盲文电子词典制造技术

本发明专利技术涉及一种电子学习机，特别涉及一种盲文电子词典，包括壳体和设置在壳体中的控制电路，所述壳体的面板上设置有盲文录入按键、功能设置按键和发声孔，所述控制电路包括依次连接的中央处理单元、语音提示电路和对应于所述发声孔位置的扬声器，所述盲文录入按键和功能设置按键分别与所述中央处理单元相连，所述中央处理单元还连接有存储器。本发明专利技术在按动功能设置键时，提取存储的相应的功能数据，然后按动盲文录入按键，拼出要查的汉字发音，语音提示电路就会发声，提示要查询的内容，实现一种无需人工辅导，可供盲人自行学习盲文，又可用语言提示的方式核查阅读盲文方面的知识，作为工具书长期使用，成为盲人的良师益友。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种电子学习机，特别涉及一种盲文电子词典。
技术介绍
盲文也就是点字，是供视觉障碍人士使用的专用文字，现在全世界通用的盲文是法国人路易布莱尔专利技术的，它以六个凸起的点为结构，通过六个点位置的变换和距离的不同形成盲文，我国的盲文是以汉语拼音为基础，由56个音符变换成的盲文。据不完全统计，我国约有90%以上的盲人不懂盲文，他们不能像正常人一样共享丰蕴的世界文化资源，无法学习其他专业技术只是，成为一大社会性难题。现在盲人在学习盲文时，大多采用纸质的阅读工具，就是将这56个音符采用盲笔在特质的纸张上扎出来的凸点来标示的，阅读时，再用手去触摸。而这种在纸上扎出来的点字，用力大了会把凸点磨平，造成盲文寿命縮短，因此不适宜学习者在学习过程中的反复触摸。而且，纸面的学习方式无法获得每个字的读音，还需要请教别人，不适宜自学。目前，盲人学习盲文主要到专门的盲文学校，这无疑对师资力量提出了更高的要求，同时也会加重盲文家庭的经济负担，对学会了盲文的盲人来说，在工作和学习的过程中，也有许多词汇、符号等专业知识需要经常的去翻阅厚厚的盲文书籍，学习起来非常吃力。
技术实现思路
本专利技术克服了上述缺点，提供了一种自行学习、查找盲文的电子盲文字典。本专利技术解决其技术问题所采取的技术方案是 一种电子盲文字典，包括壳体和设置在壳体中的控制电路，所述壳体的面板上设置有盲文录入按键、功能设置按键和发声孔，所述控制电路包括依次连接的中央处理单元、语音提示电路和对应于所述发声孔位置的扬声器，所述盲文录入按键和功能设置按键分别与所述中央处理单元相连，所述中央处理单元还连接有存储器。所述壳体上设置有USB接口 ，所述USB接口与所述中央处理器相连接。所述扬声器采用双声道立体声扬声器。所述盲文录入按键由设置有盲文拼音字母的弹性触点构成。所述盲文录入按键由盲文拼音字母和设置在盲文拼音字母旁边的录入按键构成。所述功能键可以采用滚动式按键或/和按压式按键。所述壳体的侧面设置有与所述语音提示电路相连的耳机插孔。所述各盲文录入按键的旁边还设置有汉语拼音或汉语标识。本专利技术在按动功能设置键时，提取存储的相应的功能数据，然后按动盲文录入按键，拼出要查的汉字发音，语音提示电路就会发声，提示要查询的内容，实现一种无需人工辅导，可供盲人自行学习盲文，又可用语言提示的方式核查阅读盲文方面的知识，作为工具书长期使用，成为盲人的良师益友，伴随盲人一生使用。附图说明图1为本专利技术的结构示意图2为本专利技术中控制电路的原理框图。具体实施例方式如图1中所示，本专利技术包括壳体1和设置在壳体1内部的控制电路，所述壳体l的面板上设置有盲文录入按键2、功能设置按键3和发声孔4，所述盲文录入按键2由设置有盲文拼音字母的弹性触点构成，或者由盲文拼音字母和设置在盲文拼音字母旁边的录入按键构成，通过触摸感知盲文拼音字母的凸点结构并按动按键，实现盲文录入。所述盲文录入按键的旁边还设置有汉语拼音或汉语标识。，例如在各盲文录入按键2的上方还可以标示有相对应的汉语拼音，便于正常人识别明提供指导，所述功能设置按键3上设置有用于区别不同功能的盲文标识(图中未标示)。所述控制电路如图2中所示，包括依次连接的中央处理单元、语音提示电路和对应于所述发声孔位置的扬声器，所述盲文录入按键和功能设置按键分别与所述中央处理单元相连，所述中央处理单元还连接有存储器。所述扬声器采用双声道立体声扬声器，分别设置在壳体面板的两侧，产生环绕立体声。所述语音提示电路包括语音合成模块和功率放大器，所述语音合成模块在中央处理模块的控制下合成要报读的音频信号，经过功率放大器的放大后，再通过扬声器播放出去。面板上盲文录入按键的56个盲文拼音字母的大小与实际的盲文相符，盲人在学习过程中，可以多次的反复触摸，当摸清点数位后，即可稍微往下按动按键，进而向所述中央处理单元发出按键指令，进而触发语音提示电路进行准确的发音，也可先按动按键进行发音后，在去触摸点数及点位，通过语音提示，避免了盲人在学习过程中的烦躁和苦闷，很快就可以熟悉和学会盲文的56个字母。在学会56个拼音字母后，就可以组字、组句，与汉语拼音的拼字方式一样，声母和韵母加音调就可拼出汉字，进而教授盲人写盲文、用盲文。同时，面板上设置有功能设置按键，包括数字键、标点符号键、 数学键、物理键、化学键、音乐键、双拼盲文键、英语键等，与上述 不同功能相对应的内容记录在所述存储器中，当按动功能设置键时， 则提取存储的相应的功能数据，要查询那个领域的内容，就按下哪个 键，然后通过六点查询键，拼出要查的汉字发音，按确认件和音调键， 再按答案键，语音提示电路就会发声，提示要查询的内容。例如，要 查找标点符号中的冒号的拼写，选择标点符号键，在盲文录入按键上 录入"冒号"，所述中央处理单元则根据录入的内容，调取存储器中 的标点符号""的按键信息，并将按键信息发送到语音提示电路发 出提示音，报读按键位置信息，即提示为二、五点组成。使用者获知 ":"的拼写方法，起到查询和学习的作用。如果要查询公里的拼写， 录入"公里"二字，所述中央处理单元则根据录入的内容，调用存储 器中的符号"km"，并通过语音提示电路发出提示音，提示一、三、 一、三点组成，再例如要查询化学中的碳元素的元素符号，则点击功 能按键中的化学键，输入碳元素，语音提示发声为"C"，并报读提示 六、 一、四点组成。要査询无线电里的天线，则选择物理键，并录入天线，则语音提示电路会发出6点、2345点、1346点的报读信息， 供盲人学习和参考。所述壳体上还设置有USB接口 5，可以向装置中加载和更新数 据信息，使得数据信息能够紧跟社会进步，而不会落伍。所述存储器 采用可扩展的存储单元，根据使用需求实现内存容量的增大。而且可 以在所述存储器中存储电子书，利用所述语音提示电路和扬声器实现 语音朗读播放，以及mp3的播放功能。7所述功能键也可以采用滚动式、按压式，并将系统功能设置为"主 菜单——文件夹——子文件夹"的逐级菜单形式，并采用前翻键、后 翻键、清除键、退出键、确认键等按键实现功能的选择。本专利技术既是工具书、又是词典，学习盲文使用他，学会了盲文还 离不开它，功能齐全、内容丰富，便于操作，适合广大盲人的使用。另外，所述壳体1内还设置有为装置提供工作电源的电源模块和 电源转换器等，并在壳体1上设置电源开关6，可以采用本领域的公 知技术，这里不再赘述。以上对本专利技术所提供的盲文电子词典进行了详细介绍，本文中应 用了具体个例对本专利技术的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本专利技术的方法及其核心思想；同时，对于本领 域的一般技术人员，依据本专利技术的思想，在具体实施方式及应用范围 上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本专利技术的 限制。权利要求1. 一种电子盲文字典，包括壳体和设置在壳体中的控制电路，其特征在于所述壳体的面板上设置有盲文录入按键、功能设置按键和发声孔，所述控制电路包括依次连接的中央处理单元、语音提示电路和对应于所述发声孔位置的扬声器，所述盲文录入按键和功能设置按键分别与所述中央处理单元相连，所述中央处理单元还连接有存储器。2. 根据权利要求1所述的盲文电子词典，其特征在于所述盲文 录入按键由设置有盲文拼音字母的弹性触点构成。3本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种电子盲文字典，包括壳体和设置在壳体中的控制电路，其特征在于：所述壳体的面板上设置有盲文录入按键、功能设置按键和发声孔，所述控制电路包括依次连接的中央处理单元、语音提示电路和对应于所述发声孔位置的扬声器，所述盲文录入按键和功能设置按键分别与所述中央处理单元相连，所述中央处理单元还连接有存储器。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：励印龙，刘海霞，
申请(专利权)人：励印龙，
类型：发明
国别省市：13[中国|河北]