一种用于电力培训的仿真系统及其培训方法技术方案

本发明专利技术公开了一种用于电力培训的仿真系统及其培训方法，仿真系统包括人机交互模组、角色匹配模组、仿真题模组、答案模组、答案匹配单元以及评分模组；人机交互模组通讯连接角色匹配模组，角色匹配模组通讯连接仿真题模组、答案模组和答案匹配单元，答案匹配单元输出端连接评分模组，评分模组输出端连接人机交互模组；答案模组包括多个解析答案序列单元，各解析答案序列单元的各序列步骤均设有实际执行角色对应的角色标签；人机交互模组显示与角色匹配模组的角色匹配结果不相同的角色标签对应的序列步骤；答案匹配单元将学员答案与角色匹配模组的角色匹配结果相同的角色标签对应的序列步骤匹配。本发明专利技术能够根据学员角色进行分工培训，能够提高培训效率。能够提高培训效率。

【技术实现步骤摘要】
一种用于电力培训的仿真系统及其培训方法


[0001]本专利技术涉及一种用于电力培训的仿真系统及其培训方法，属于电力系统培训系统


技术介绍

[0002]电力仿真培训系统包括调度员仿真培训系统和变电站培训仿真系统，调度员仿真培训系统DTS主要是能模拟电力系统的静态和动态响应及事 故恢复过程，使调度员在与实际控制中心完全相同的调度环境中熟悉电力系统 的基本操作、事故紧急处理和恢复控制，并且掌握能量管理系统(EMS)的各项 功能，从而更好地完成系统在正常和故障情况下的操作任务。用于培训电力公司调度员、监控员和变电运维人员的重要工具，仿真培训系统为学员提供与实际工作界面一致的操作场景，用于进行日常的技能培训。
[0003]传统的电力培训系统仅仅区分教员、学员两个角色，根据需求对教员和学员的权限进行区分。学员在使用电力培训系统进行练习或者考试时，并未根据各自专业进行区分，往往练习的内容与实际工作情况不符合。如调度员日常工作需要下调度令即可，但是实际培训系统必须要对设备进行操作才能完成；监控人员往往需要执行调度员下的综合令即可，考试中必须要以调度员的角度考虑问题。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于克服现有技术中的不足，提供一种用于电力培训的仿真系统及其培训方法，本专利技术能够根据学员角色进行分工培训，能够提高培训效率。
[0005]为达到上述目的，本专利技术是采用下述技术方案实现的：一方面，本专利技术提供一种用于电力培训的仿真系统，包括人机交互模组、角色匹配模组、仿真题模组、答案模组、答案匹配单元以及评分模组；所述人机交互模组通讯连接角色匹配模组，角色匹配模组通讯连接仿真题模组、答案模组和答案匹配单元，答案匹配单元输出端连接评分模组，评分模组输出端连接人机交互模组；所述答案模组包括多个解析答案序列单元，各解析答案序列单元的各序列步骤均设有实际执行角色对应的角色标签；所述人机交互模组显示与角色匹配模组的角色匹配结果不相同的角色标签对应的序列步骤；所述答案匹配单元将学员答案与角色匹配模组的角色匹配结果相同的角色标签对应的序列步骤匹配。
[0006]进一步地，所述人机交互模组包括学员编号录入单元、学员答案录入单元以及显示单元；所述学员编号录入单元通讯连接角色匹配模组；所述学员答案录入单元通讯连接答案匹配单元；
所述显示单元通讯连接角色匹配模组和评分模组。
[0007]进一步地，所述角色匹配模组包括学员信息库、角色判断单元以及控制单元；所述学员编号录入单元输出端连接角色判断单元，角色判断单元根据获得的学员编号调用学员信息库确定学员的角色，并将学员角色传输至控制单元，控制单元根据学员角色控制显示单元和答案匹配单元。
[0008]进一步地，所述仿真题模组包括多个仿真题单元，各仿真题单元与各解析答案序列单元一一对应，且均设有对应的题目序号。
[0009]进一步地，所述解析答案序列单元中解析答案序列的各序列步骤均设有对应的步骤序号。
[0010]进一步地，各解析答案序列单元中解析答案序列的各序列步骤均设有对应的分值。
[0011]另一方面，本专利技术提供一种用于电力培训的仿真系统的培训方法，包括以下步骤：获取学员编号，根据学员编号调用学员信息库以确定学员角色；基于解析答案序列的有序和无序特性以及预设的仿真策略，根据学员角色与随机仿真题对应的解析答案序列中各序列步骤的角色标签显示所述仿真题题目、默认序列步骤以及待匹配步骤的步骤序号以提示学员答题，响应于学员答案的新录入，将新录入的学员答案与对应的序列步骤匹配，并根据匹配结果进行仿真培训评分；基于仿真培训规则，根据仿真培训评分结果确定当前仿真培训是否合格。
[0012]进一步地，所述解析答案序列包括至少一个有序序列步骤和/或一个以上的无序序列步骤；所述无序序列步骤穿插于有序序列步骤之间。
[0013]进一步地，所述仿真策略包括S1令各序列步骤均为未匹配步骤，并执行以下第一循环步骤，直到j大于仿真题题量总和，或仿真培训评分小于预设值，停止第一循环步骤，输出仿真培训评分：S2执行以下第二循环步骤，直到i大于第j题仿真题对应的解析答案序列中各序列步骤的总数，或仿真培训评分小于预设值，停止第二循环步骤，并令j=j+1：S3判断第j题仿真题对应的解析答案序列中第i步骤的序列步骤的角色标签与学员角色是否相同：其中，若不相同，则令第i步骤的序列步骤为默认序列步骤，并显示默认序列步骤，令i=i+1，并重返步骤S3；若相同，则令第i步骤的序列步骤为待匹配步骤，并显示“第i步骤”以提示学员录入第i步骤的答案；S4响应于监听到新录入的学员答案，将新录入的学员答案与第i步骤的序列步骤匹配：若匹配成功，则令第i步骤的序列步骤为已匹配步骤，令i=i+1，并重返步骤S3，若匹配不成功，则令新录入的学员答案历遍所有序列步骤：其中，若新录入的学员答案与任一序列步骤匹配成功，则令匹配成功的序列步骤为已匹配步骤，并重返步骤S3；若新录入的学员答案与所有序列步骤均匹配不成功，则判断新录入的学员答案是否为检查作业步骤，若为检查作业步骤，则重返步骤S3，若不为检查作业步骤，则令M=M
‑
mij，并重返步骤S3；其中，i的初始值为1，j为仿真题题目序号，j的初始值为1，M为仿真培训评分，mij为第j道仿真题题目对应的解析答案序列的第i步骤的序列步骤所占分值，且M的初始值大于预设值。
[0014]进一步地，所述仿真培训规则包括：若仿真培训评分<预设值，则确定当前仿真培训不合格；若仿真培训评分>预设值，则确定当前仿真培训合格。
[0015]与现有技术相比，本专利技术所达到的有益效果：本专利技术通过设置角色匹配模组能够根据学员的实际作业角色匹配答案要求，相比于传统的仿真系统更能有的放矢地培训学员的技能，不仅够提高学员的学习兴趣，还能够提高仿真系统的培训效率，有效提高学员的业务水平。
[0016]本专利技术通过根据答案不唯一的特征，构建具有有序和无序特性的解析答案序列，形成多个正确的操作步骤组合，此外，还预设仿真策略，能够满足学员先答会答的内容，以提高仿真系统的智能程度，显著提高了电力培训仿真的效率；本专利技术根据学员角色，细化操作步骤的执行角色，设置具有强针对性的答题要求，既能降低培训难度，又能提高培训效果，有效提高学员的业务水平。
附图说明
[0017]图1所示为本专利技术用于电力培训的仿真系统的一种实施例结构示意图；图2所示为本专利技术用于电力培训的仿真系统的培训方法的一种实施例流程图；图3所示为本专利技术答案序列的一种基本格式；图4所示为本专利技术用于电力培训的仿真系统的培训方法的一种实施例流程图；图5所示为本专利技术树形答案序列的一种实施例流程图；图6所示为本专利技术正确解析答案序列组合的一种实施例流程图。
具体实施方式
[0018]下面结合附图对本专利技术作进一步描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本专利技术的技术方案，而不能以此来限制本专利技术的保护范围。
[0019]在本专利技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于电力培训的仿真系统，其特征在于，包括人机交互模组、角色匹配模组、仿真题模组、答案模组、答案匹配单元以及评分模组；所述人机交互模组通讯连接角色匹配模组，角色匹配模组通讯连接仿真题模组、答案模组和答案匹配单元，答案匹配单元输出端连接评分模组，评分模组输出端连接人机交互模组；所述答案模组包括多个解析答案序列单元，各解析答案序列单元的各序列步骤均设有实际执行角色对应的角色标签；所述人机交互模组显示与角色匹配模组的角色匹配结果不相同的角色标签对应的序列步骤；所述答案匹配单元将学员答案与角色匹配模组的角色匹配结果相同的角色标签对应的序列步骤匹配。2.根据权利要求1所述的用于电力培训的仿真系统，其特征在于，所述人机交互模组包括学员编号录入单元、学员答案录入单元以及显示单元；所述学员编号录入单元通讯连接角色匹配模组；所述学员答案录入单元通讯连接答案匹配单元；所述显示单元通讯连接角色匹配模组和评分模组。3.根据权利要求2所述的用于电力培训的仿真系统，其特征在于，所述角色匹配模组包括学员信息库、角色判断单元以及控制单元；所述学员编号录入单元输出端连接角色判断单元，角色判断单元根据获得的学员编号调用学员信息库确定学员的角色，并将学员角色传输至控制单元，控制单元根据学员角色控制显示单元和答案匹配单元。4.根据权利要求1所述的用于电力培训的仿真系统，其特征在于，所述仿真题模组包括多个仿真题单元，各仿真题单元与各解析答案序列单元一一对应，且均设有对应的题目序号。5.根据权利要求1所述的用于电力培训的仿真系统，其特征在于，所述解析答案序列单元中解析答案序列的各序列步骤均设有对应的步骤序号。6.根据权利要求1所述的用于电力培训的仿真系统，其特征在于，各解析答案序列单元中解析答案序列的各序列步骤均设有对应的分值。7.一种用于电力培训的仿真系统的培训方法，其特征在于，包括以下步骤：获取学员编号，根据学员编号调用学员信息库以确定学员角色；基于解析答案序列的有序和无序特性以及预设的仿真策略，根据学员角色与随机仿真题对应的解析答案序列中各序列步骤的角色标签显示所述仿真题题目、默认序列步骤以及待匹配步骤的步骤序号以提示学员答题，响应于学员答案的新录入，将新录入的学员答案与对应的序...

【专利技术属性】
技术研发人员：何玉姣，赵成杰，殷宏伟，范玉昆，史娇阳，王佳，凌行龙，高强，王梅琨，丁敏，吴栋梁，成煜，阮梦宇，靳伟，颉玉娟，高峰，刘文君，赵信哲，郑文辉，孙逊，周少征，王冬青，熊骏，孙晓韬，
申请(专利权)人：北京科东电力控制系统有限责任公司，
类型：发明
国别省市：