本发明专利技术涉及教学装置领域，具体是涉及一种大学英语教学中英汉互译对照训练装置及其使用方法，包括移动底座，移动底座上设有升降机构，升降机构的输出端上设有旋转机构，旋转机构的输出端上设有背板，背板的一侧设有显示屏，背板另一侧设有一号写字板和二号写字板，一号写字板与二号写字板之间设有抵触机构，抵触机构包括一号回弹合页和二号回弹合页，背板的一侧设有一号条形板擦，一号写字板的一侧设有二号条形板擦，当其中一个写字板写满后，无需手动擦除，只需将当前写字板推回，此时另外一个干净的写字板会被推出，而被推回的写字板则会在推回过程中被对应的条形板擦擦净，免去了写字板书写完需要立即擦净来进行下一轮书写的麻烦。写的麻烦。写的麻烦。
【技术实现步骤摘要】
一种大学英语教学中英汉互译对照训练装置及其使用方法
[0001]本专利技术涉及教学装置领域，具体是涉及一种大学英语教学中英汉互译对照训练装置及其使用方法。
技术介绍
[0002]英语是全球化时代绝大多数国际性活动的首选工作语言，作为公认的使用最普遍的国际通用语言或全球通用语，现阶段国内的所有大学将英语设为每个专业必学的一门课程，为了使学生能够更好的学习英语，老师在教学时往往通过汉英互译的方式将课本的内容呈现给学生，并且随着新时代教育方式的发展，老师在授课时，往往将会使用电子屏幕进行教学，传统通过黑板进行书写的方式渐渐被淘汰，但是在学生在口语化学习后会因缺乏实质性的训练而降低学习效果，所以在通过电子屏幕进行授课时还需要搭配黑板让学生通过书写来加深印象，但是传统的黑板多为固定结构，不仅占地空间大，而且书写完需要立即擦净来进行下一轮书写，浪费了学生在课堂上的学习时间，针对上述的问题有必要提供一种大学英语教学中英汉互译对照训练装置及其使用方法来解决。
技术实现思路
[0003]基于此，有必要针对现有技术问题，提供一种大学英语教学中英汉互译对照训练装置及其使用方法。
[0004]为解决现有技术问题，本专利技术采用的技术方案为：一种大学英语教学中英汉互译对照训练装置，包括移动底座，移动底座上设有升降机构，升降机构的输出端上设有旋转机构，旋转机构的输出端上设有长度方向呈水平的背板，背板的一侧固定设有显示屏，背板另一侧设有能够沿背板的长度方向分别从背板的两端拉出的一号写字板和二号写字板，一号写字板、二号写字板、显示屏与背板相互平行，并且一号写字板靠近背板，背板朝向一号写字板的一侧设有用于分别对一号写字板与二号写字板的水平位移进行限位的一号限位器和二号限位器，一号写字板与二号写字板之间设有抵触机构，抵触机构包括分别靠近于背板两端且分别与一号写字板以及二号写字板相连的一号回弹合页和二号回弹合页，一号回弹合页与二号回弹合页的自由端能够相互抵触，一号写字板被推回时通过一号回弹合页的自由端带动二号写字板滑出，背板靠近一号写字板的一侧固定设有用于擦一号写字板的一号条形板擦，一号写字板朝向二号写字板的一侧固定设有用于擦二号写字板的二号条形板擦，一号条形板擦与二号条形板擦分别靠近于背板的两端。
[0005]进一步的，背板远离显示屏的一侧设有沿背板的宽度方向间隔分布的一号滑轨机构和二号滑轨机构，一号滑轨机构与二号滑轨机构结构相同，均包括两根呈上下间隔分布且固定设于背板侧壁上的直线滑轨和两个呈对称状态分别与两个直线滑轨滑动配合的导滑块，每组直线滑轨的长度方向均与背板的长度方向平行，一号写字板的上下两端分别与靠近背板的两个导滑块固连，二号写字板的上下两端分别与远离背板的两个导滑块固连。
[0006]进一步的，一号限位器的数量与二号限位器的数量相同均为两个，并且一号限位
器的结构与二号限位器的结构相同，均包括限位滑块和螺栓，其中，一号限位器中的两个限位滑块分别滑动设于靠近背板的两个直线滑轨上，二号限位器中的两个限位滑块分别滑动设于远离背板的两个直线滑轨上，每个螺栓均横向旋设于对应的限位滑块上，每个螺栓均用于将对应的限位滑块与直线滑轨相抵紧。
[0007]进一步的，一号回弹合页与二号回弹合页的数量相同均为两个，并且一号回弹合页与二号回弹合页的结构相同，均包括固定页片、自由页片和扭簧，自由页片与固定页片均呈竖直，自由页片的一端通过一根呈竖直的转轴与固定页片的一端铰接，自由页片与固定页片的同侧分别设有一个限位板，扭簧套设于转轴上，扭簧的一端与固定页片相抵触，扭簧的另一端与自由页片相抵触并驱动自由页片向一侧翻转使两个限位板呈水平相抵触，此时自由页片与固定页片沿背板的宽度方向处于同一直线上，其中，两个一号回弹合页呈对称状态分别设于一号写字板的上下两端，两个二号回弹合页呈对称状态分别设于二号写字板的上下两端，每个一号回弹合页中的固定页片均与一号写字板的外缘固连，每个二号回弹合页中的固定页片均与二号写字板的外缘固连。
[0008]进一步的，升降机构包括：外套管，呈竖直固定设于移动底座顶部；伸缩气缸，同轴固定设于移动底座的顶部且位于外套管内，伸缩气缸的输出端竖直朝上；升降柱，呈竖直设于外套管内，升降柱的下端与伸缩气缸的输出端同轴固连，升降柱的上端穿出于外套管，并且升降柱与外套管之间设有呈竖直的直线轴承。
[0009]进一步的，旋转机构包括：柱状套，同轴与升降柱的顶部固连，柱状套的顶部同轴成型有一号圆环；滚珠轴承，同轴嵌设于柱状套内；旋转柱，与柱状套共轴线，旋转柱的下端向下穿过一号圆环的中心并插设于滚珠轴承的内圈中；其中，旋转柱通过弹性锁件与柱状套相连，弹性锁件用于将旋转柱与柱状套暂时锁定，旋转柱的上端与背板下侧的中心处固连。
[0010]进一步的，弹性锁件包括转套与弹簧，转套与柱状套共轴线，转套的下端成型有二号圆环，旋转柱中部的外壁上开设若干个沿旋转柱的圆周方向均匀分别的竖直滑槽，二号圆环的内圈成型有若干个与竖直滑槽滑动配合的凸块，旋转柱中部的外壁上同轴成型有位于若干个竖直滑槽上方的凸环，弹簧呈竖直套设于转套的中部，并且弹簧的两端分别与二号圆环的顶部和凸环的底部相抵触，二号圆环的底部成型有若干个沿二号圆环的圆周方向均匀的竖直插销，一号圆环的顶部成型有若干个与竖直插销对应的竖直插槽，每个竖直插销均向下插设于对应的竖直插槽内。
[0011]一种大学英语教学中英汉互译对照训练装置的使用方法，该使用方法包括以下步骤：S1，启动伸缩气缸，对显示屏的高度进行调节；S2，手动上提转套，然后转动转套，对背板上显示屏的朝向进行调节；S3，手动拉出一号写字板让一位学生进行实操练习，手动推回一号写字板，一号写字板被一号条形板擦擦净，与此同时处于干净状态的二号写字板被推出；
S4，手动推回二号写字板，二号写字板被二号条形板擦擦净，与此同时处于干净状态的一号写字板被推出；S5，分别拉出一号写字板与二号写字板供两位学生同步进行实操练习。
[0012]本专利技术与现有技术相比具有的有益效果是：相比传统授课用的电子屏幕而言，本装置具有以下优点：其一，本装置增设了两个写字板，学生通过电子屏幕显示的内容进行学习，同时还可通过两个写字板对学习成果进行阶段性的测试，并且学生在书写过程中也对所学内容加深了印象；其二，本装置的两个写字板均能够从电子屏幕的背侧拉出，不使用时本装置会节省大量的收纳空间，解决了写字板占地空间大的问题；其三，两个写字板通过两个回弹合页进行传动，当其中一个写字板写满后，无需手动擦除，只需将当前写字板推回，此时另外一个干净的写字板会被推出，而被推回的写字板则会在推回过程中被对应的条形板擦擦净，免去了写字板书写完需要立即擦净来进行下一轮书写的麻烦。
附图说明
[0013]图1是实施例的立体结构示意图一；图2是实施例的立体结构示意图二；图3是实施例的升降机构与旋转机构的俯视图；图4是图3沿A
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A线的剖视图；图5是图4中A1所指的局部放大示意图；图6是图5中A2所指的局部放大示意图；图7是实施例的旋转机构本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种大学英语教学中英汉互译对照训练装置，其特征在于，包括移动底座（1），移动底座（1）上设有升降机构，升降机构的输出端上设有旋转机构，旋转机构的输出端上设有长度方向呈水平的背板（2），背板（2）的一侧固定设有显示屏（3），背板（2）另一侧设有能够沿背板（2）的长度方向分别从背板（2）的两端拉出的一号写字板（4）和二号写字板（5），一号写字板（4）、二号写字板（5）、显示屏（3）与背板（2）相互平行，并且一号写字板（4）靠近背板（2），背板（2）朝向一号写字板（4）的一侧设有用于分别对一号写字板（4）与二号写字板（5）的水平位移进行限位的一号限位器（6）和二号限位器（7），一号写字板（4）与二号写字板（5）之间设有抵触机构，抵触机构包括分别靠近于背板（2）两端且分别与一号写字板（4）以及二号写字板（5）相连的一号回弹合页（8）和二号回弹合页（9），一号回弹合页（8）与二号回弹合页（9）的自由端能够相互抵触，一号写字板（4）被推回时通过一号回弹合页（8）的自由端带动二号写字板（5）滑出，背板（2）靠近一号写字板（4）的一侧固定设有用于擦一号写字板（4）的一号条形板擦（10），一号写字板（4）朝向二号写字板（5）的一侧固定设有用于擦二号写字板（5）的二号条形板擦（11），一号条形板擦（10）与二号条形板擦（11）分别靠近于背板（2）的两端。2.根据权利要求1所述的一种大学英语教学中英汉互译对照训练装置，其特征在于，背板（2）远离显示屏（3）的一侧设有沿背板（2）的宽度方向间隔分布的一号滑轨机构（12）和二号滑轨机构（13），一号滑轨机构（12）与二号滑轨机构（13）结构相同，均包括两根呈上下间隔分布且固定设于背板（2）侧壁上的直线滑轨（14）和两个呈对称状态分别与两个直线滑轨（14）滑动配合的导滑块（15），每组直线滑轨（14）的长度方向均与背板（2）的长度方向平行，一号写字板（4）的上下两端分别与靠近背板（2）的两个导滑块（15）固连，二号写字板（5）的上下两端分别与远离背板（2）的两个导滑块（15）固连。3.根据权利要求2所述的一种大学英语教学中英汉互译对照训练装置，其特征在于，一号限位器（6）的数量与二号限位器（7）的数量相同均为两个，并且一号限位器（6）的结构与二号限位器（7）的结构相同，均包括限位滑块（16）和螺栓（17），其中，一号限位器（6）中的两个限位滑块（16）分别滑动设于靠近背板（2）的两个直线滑轨（14）上，二号限位器（7）中的两个限位滑块（16）分别滑动设于远离背板（2）的两个直线滑轨（14）上，每个螺栓（17）均横向旋设于对应的限位滑块（16）上，每个螺栓（17）均用于将对应的限位滑块（16）与直线滑轨（14）相抵紧。4.根据权利要求1所述的一种大学英语教学中英汉互译对照训练装置，其特征在于，一号回弹合页（8）与二号回弹合页（9）的数量相同均为两个，并且一号回弹合页（8）与二号回弹合页（9）的结构相同，均包括固定页片（18）、自由页片（19）和扭簧（20），自由页片（19）与固定页片（18）均呈竖直，自由页片（19）的一端通过一根呈竖直的转轴（21）与固定页片（18）的一端铰接，自由页片（19）与固定页片（18）的同侧分别设有一个限位板（22），扭簧（20）套设于转轴（21）上，扭簧（20）的一端与固定页片（18）相抵触，扭簧（20）的另一端与自由页片（19）相抵触并驱动自由页片（19）向一侧翻转使两个限位...
【专利技术属性】
技术研发人员：宋薇，巫张晶，周珩磊，张薇，李敏，
申请(专利权)人：宋薇，
类型：发明
国别省市：
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