一种多媒体教学投放屏制造技术

本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种多媒体教学投放屏。其技术方案包括：投放屏设备通过安装机构安装在所述黑板安装框架内，所述安装机构固定安装在所述黑板安装框架内，所述安装机构包括两个对称设置的安装框，两个所述安装框之间安装有位于所述投放屏设备主机一侧的风冷机构，所述风冷机构由风扇安装箱、散热风机和出风软管组成，所述风冷机构至少设置有一个出风软管。本实用新型专利技术中通过将投放屏设备安装在安装机构内，使得便于对投放屏设备进行安装和拆卸，这在需要对投放屏设备进行检修时都极为方便，并且通过将风冷机构的设置可以产生风直接对投放屏设备主机进行散热，提高了散热的效果。提高了散热的效果。提高了散热的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学投放屏


[0001]本技术涉及教学用具
，尤其涉及一种多媒体教学投放屏。

技术介绍

[0002]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，合理的运用智能投放屏，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程。现有的课堂当中大部分应用方式为，在教学黑板框架内安装智能投放屏，使用时将黑板移动开来即可使用智能投放屏，该种方式不会占用教室空间，也不会影响黑板的正常使用，因此被大多数学校使用。但是该种方式依旧存在问题，因为智能投放屏即液晶显示器在长时间作业时会产生发热的问题，但是因为该方式智能投放屏是安装在框架内的，所以就导致散热空间较小，通风不畅的问题，从而无法保证及时散热，并且智能投放屏需要安装在框架内部，然而内部空间有限，所以不好操作安装和拆卸检修。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是针对
技术介绍
中存在的问题，提出一种多媒体教学投放屏。
[0004]本技术的技术方案：一种多媒体教学投放屏，包括黑板安装框架和投放屏设备，所述黑板安装框架包括两个可移动的黑板，所述投放屏设备包括投放屏设备主机，所述投放屏设备位于所述黑板安装框架内，所述投放屏设备通过安装机构安装在所述黑板安装框架内，所述安装机构固定安装在所述黑板安装框架内，所述安装机构包括两个对称设置的安装框，所述安装框内开设有供投放屏设备放置表框的嵌装槽，两个安装框底部之间设有承重台供投放屏设备的底部放置，两个所述嵌装槽之间安装有位于所述投放屏设备主机一侧的风冷机构，所述风冷机构由风扇安装箱、散热风机和出风软管组成，所述风冷机构至少设置有一个出风软管。
[0005]优选的，所述安装框上设有至少一个对所述投放屏设备边框进行稳定的稳定组件，所述稳定组件包括位于所述嵌装槽内的稳定板。
[0006]优选的，所述稳定组件还包括螺纹安装在所述安装框侧壁上的螺纹柱，所述稳定板的一端和所述螺纹柱转动连接，所述稳定板的对应面设有安装在嵌装槽内壁上的软垫。
[0007]优选的，两个所述安装框之间设有固定板，所述固定板上设有安装柱，所述安装柱和所述黑板安装框架固定安装，所述固定板的两端和均两个所述安装框之间安装有伸缩杆，所述风冷机构安装在所述固定板上，所述固定板两端均设有延伸架，所述延伸架上设有限位套。
[0008]优选的，所述风扇安装箱安装在所述固定板上，所述散热风机安装在所述风扇安装箱内，所述散热风机的出风端和所述出风软管连通，所述出风软管的两侧均开设有多个出风孔。
[0009]优选的，所述限位套用于对所述出风软管的牵引，且所述限位套的直径大于所述出风软管的直径。
[0010]与现有的技术相比，本技术的有益效果是：
[0011]1、在本技术中通过将投放屏设备安装在安装机构内，使得便于对投放屏设备进行安装和拆卸，这在需要对投放屏设备进行检修时都极为方便。
[0012]2、在本技术中通过将风冷机构的设置，风冷机构位于投放屏设备的投放屏设备主机处，投放屏设备主机因为空间问题导致散热效果差，通过启动散热风机可以产生风直接对投放屏设备主机进行散热，提高了散热的效果，而且可以通过增加出风软管的数量为数量，通过穿过限位套，将风导流到投放屏设备主机，从而可以保证投放屏设备的全面散热。
附图说明
[0013]图1为本技术提出的一种多媒体教学投放屏的结构示意图；
[0014]图2为本技术提出的一种多媒体教学投放屏安装机构和风冷机构的结构示意图；
[0015]图3为本技术提出的一种多媒体教学投放屏投放屏设备安装后的结构示意图；
[0016]图4为本技术提出的一种多媒体教学投放屏投放屏设备安装后的侧视结构示意；
[0017]图5为本技术提出的一种多媒体教学投放屏稳定组件的结构示意。
[0018]附图标记：1、黑板安装框架；2、黑板；3、投放屏设备；4、安装机构；5、风冷机构；6、稳定组件；31、投放屏设备主机；41、安装框；42、嵌装槽；43、固定板；44、延伸杆；45、伸缩杆；46、安装柱；51、风扇安装箱；52、散热风机；53、出风软管；54、限位套；61、稳定板；62、螺纹柱；63、软垫。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0020]实施例一
[0021]参照附图1
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5，一种多媒体教学投放屏，包括黑板安装框架1和投放屏设备3，黑板安装框架1包括两个可移动的黑板2，投放屏设备3包括投放屏设备主机31，投放屏设备3位于黑板安装框架1内，黑板安装框架1和黑板2的组合为市面上常见的推拉式黑板，因此不做过多介绍，且投放屏设备3设置位于黑板安装框架1的中部为现有技术方案，因此不做过多赘述，投放屏设备3通过安装机构4安装在黑板安装框架1内，安装机构4固定安装在黑板安装框架1内，安装机构4包括两个对称设置的安装框41，安装框41内开设有供投放屏设备3放置表框的嵌装槽42，两个安装框41底部之间设有承重台供投放屏设备3的底部放置，两个安装框41之间设有固定板43，固定板43上设有安装柱46，安装柱46和黑板安装框架1固定安装，固定板43的两端和均两个安装框41之间安装有伸缩杆45，风冷机构5安装在固定板43上，固定板43两端均设有延伸杆44，安装框41上设有至少一个对投放屏设备3边框进行稳定的稳定组件6，稳定组件6包括位于嵌装槽42内的稳定板61，在本实施例中，安装框41上设有
两个稳定组件6，两个分别位于安装框41的两端处，从而可以提高稳定的效果，稳定组件6还包括螺纹安装在安装框41侧壁上的螺纹柱62，稳定板61的一端和螺纹柱62转动连接，转动连接处位于稳定板61的中心处，从而保证了发力中心是平稳状态，稳定板61的对应面设有安装在嵌装槽42内壁上的软垫63。
[0022]基于实施例一的一种多媒体教学投放屏工作原理是：在对投放屏设备3使用之前应当对投放屏设备3进行安装，将安装机构4整体拉动使得伸缩杆45伸展开来，从而安装框41会从黑板安装框架1内移出，需要说明的是伸缩杆45的伸缩长度大于黑板安装框架1的厚度，从而保证了安装框41的正常移出，然后将投放屏设备3的两侧边框分别放置到嵌装槽42内，当放好后，投放屏设备3的底部位于承重台上，然后通过转动螺纹柱62使得稳定板61向软垫63处移动，从而稳定板61和软垫63能够将投放屏设备3的表框稳定住，从而完成了投放屏设备3的安装，再将安装机构4推会到黑板安装框架1内即可。
[0023]实施例二
[0024]参照附图1
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4，基于实施例一的基础上，两个嵌装槽42之间安装有位于投放屏设备主机31一侧的风冷机构5，风冷机构5安装在固定板43上，固定板43两端均设有延伸杆44，延伸杆44上设有限位套54，限位套54用于对出风软管53的牵引，且限位套本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学投放屏，包括黑板安装框架(1)和投放屏设备(3)，所述黑板安装框架(1)包括两个可移动的黑板(2)，所述投放屏设备(3)包括投放屏设备主机(31)，其特征在于：所述投放屏设备(3)位于所述黑板安装框架(1)内，所述投放屏设备(3)通过安装机构(4)安装在所述黑板安装框架(1)内，所述安装机构(4)固定安装在所述黑板安装框架(1)内，所述安装机构(4)包括两个对称设置的安装框(41)，所述安装框(41)内开设有供投放屏设备(3)放置表框的嵌装槽(42)，两个安装框(41)底部之间设有承重台供投放屏设备(3)的底部放置，两个所述嵌装槽(42)之间安装有位于所述投放屏设备主机(31)一侧的风冷机构(5)，所述风冷机构(5)由风扇安装箱(51)、散热风机(52)和出风软管(53)组成，所述风冷机构(5)至少设置有一个出风软管(53)。2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学投放屏，其特征在于，所述安装框(41)上设有至少一个对所述投放屏设备(3)边框进行稳定的稳定组件(6)，所述稳定组件(6)包括位于所述嵌装槽(42)内的稳定板(61)。3.根据权利要求2所述的一种多媒体教学投放屏，其特征在于，所述稳定组件(...

【专利技术属性】
技术研发人员：王雪峰，陈兴稣，
申请(专利权)人：伊犁师范大学，
类型：新型
国别省市：