一种教学作品展示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种教学作品展示装置，包括支撑梁，在支撑梁两端分别固定有吸盘，在支撑梁上滑动安装有二个滑套，并在滑套上分别设有锁紧螺钉，用于实现滑套的定位；在每个滑套前面分别设有连接片，在连接片下端通过对称布置的角件固定有弹性卡块，在弹性卡块上沿竖直方向贯穿并卡固有升降杆，在升降杆下端设有配重块，在配重块上设有夹持组件，用于夹持待展示的教学作品。本实用新型专利技术的有益效果是：能够方便地夹持待展示的学生优秀作品，使用方便，便于吸附质量稍大的硬纸板、塑板等，不会造成作品脱落损坏、影响教学进度的不良后果，可提高教学质量。提高教学质量。提高教学质量。

【技术实现步骤摘要】
一种教学作品展示装置


[0001]本技术涉及辅助教学装置
，具体为一种教学作品展示装置。

技术介绍

[0002]目前思政课教师在开展课堂教学时，经常会开展以“学生为中心”的小组模式分组合作完成作品，例如团队创建时制作的图文展示，绘制各类主题的“接力画图”、“鱼骨图”、“思维导图”或记录小组头脑风暴共同完成作业的过程等，分享环节将挑选学生制作的优秀作品予以展示，以补充课堂教学内容，提升教学效果。
[0003]现有的黑板部分为木质黑板，不具备磁吸功能，无法通过磁扣展示作品，具备磁吸功能的非木质黑板，磁扣吸附功能较弱，仅能吸附展示质量较小的纸张作品，无法吸附质量稍大的硬纸板、塑板等，容易造成作品脱落损坏、影响教学进度的不良后果。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种使用方便，便于展示学生优秀作品的教学作品展示装置。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种教学作品展示装置，包括支撑梁，在支撑梁两端分别固定有吸盘，在支撑梁上滑动安装有二个滑套，并在滑套上分别设有锁紧螺钉，用于实现滑套的定位；在每个滑套前面分别设有连接片，在连接片下端通过对称布置的角件固定有弹性卡块，在弹性卡块上沿竖直方向贯穿并卡固有升降杆，在升降杆下端设有配重块，在配重块上设有夹持组件，用于夹持待展示的教学作品。
[0007]作为进一步优选，所述夹持组件包括固定在配重块下端的夹持垫块，在夹持垫块前面设有夹持压块，夹持压块上端固定有翻转杆，翻转杆为U型且两端铰接在配重块两侧，在夹持压块前面设有磁铁块，夹持压块通过磁铁块吸附在夹持垫块表面，以便于对教学作品的夹持固定。
[0008]作为进一步优选，所述弹性卡块包括一个卡块方体，在卡块方体上设有一个通孔并穿设所述升降杆，在卡块方体内设有与通孔连通的滑槽，并在滑槽内通过滑动间隙配合设有活动顶块，在卡块方体前面沿通孔径向设有插孔并插入有阶梯状按压杆，按压杆前端与活动顶块固定连接，在按压杆上位于滑槽内套设有压力弹簧，用于推动活动顶块顶靠在升降杆上。
[0009]作为进一步优选，所述活动顶块对应升降杆一端为弧形内凹状，且曲率半径等于或略大于升降杆的半径，在活动顶块对应升降杆一端的弧形内凹面上均布有齿牙，以提高对升降杆的夹持效果。
[0010]作为进一步优选，所述弹性卡块包括一个卡块方体和按压杆，卡块方体与连接片之间设有一个释放间隙，在卡块方体上设有一个通孔并穿设所述升降杆，在卡块方体内设有夹持滚轮，夹持滚轮通过旋转套安装在卡块方体内且外缘抵靠在升降杆上，在旋转套上
对应连接片一端固定有转动盘，所述按压杆穿过旋转套并连接有定位盘，在定位盘与转动盘之间圆周均布有相互对应的凸起和凹槽，在定位盘中心与连接片之间设有压力弹簧。
[0011]作为进一步优选，所述夹持滚轮为二个且对称设在通孔两侧，所述按压杆为U型且两端分别穿过二个夹持滚轮内的旋转套。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0013]本技术通过设置在支撑梁两端的吸盘，便于将该装置固定在教学黑板上；通过在支撑梁上滑动安装的二个滑套，便可根据所要展示的教学作品宽度调整夹持组件的位置；通过在每个滑套前面分别设有连接片，在连接片下端通过对称布置的角件固定有弹性卡块，在弹性卡块上沿竖直方向贯穿并卡固有升降杆，能够对每个升降杆下端的夹持组件高度继续调整；通过在升降杆下端设有配重块，在配重块上设有夹持组件，能够方便地夹持待展示的学生优秀作品，使用方便，便于吸附质量稍大的硬纸板、塑板等，不会造成作品脱落损坏、影响教学进度的不良后果，可提高教学质量。
附图说明
[0014]图1是本技术实施例1的结构示意图。
[0015]图2是图1的A
‑
A剖视图。
[0016]图3是图1的B部放大图。
[0017]图4是本技术实施例2的结构示意图。
[0018]图5是图4的C部放大图。
[0019]图6是图5的D
‑
D剖视图。
[0020]图中：真空吸盘1，连接片2，限位球3，锁紧螺钉4，滑套5，支撑梁6，升降杆7，弹性卡块8，卡块方体801，活动顶块802，压力弹簧803，按压杆804，夹持滚轮805，旋转套806，转动盘807，定位盘808，角件9，翻转杆10，磁铁块11，夹持压块12，夹持垫块13，配重块14。
具体实施方式
[0021]实施例1
[0022]如图1
‑
图3所示，本技术涉及的一种教学作品展示装置，包括一根采用方管制成的支撑梁6，在支撑梁6两端分别固定有真空吸盘1，在支撑梁6上滑动安装有二个滑套5，并在滑套5上分别设有锁紧螺钉4，用于实现滑套5在支撑梁6上的定位。在每个滑套5前面分别通过螺栓固定有连接片2，在连接片2前面下端通过对称布置的二个角件9和螺钉固定有弹性卡块8，在弹性卡块8上沿竖直方向贯穿并卡固有升降杆7，在升降杆7下端固定连接有配重块14，在配重块14上设有夹持组件，用于夹持待展示的教学作品。在升降杆7上端通过螺纹连接有限位球3，用于实现升降杆7下滑时的限位。
[0023]所述弹性卡块8包括一个卡块方体801，在卡块方体801上设有一个通孔并穿设所述升降杆7，在卡块方体801内设有与通孔连通的矩形滑槽，并在滑槽内通过滑动间隙配合设有活动顶块802，在卡块方体801前面中部沿通孔径向设有一个插孔并在插孔内插入有阶梯状按压杆804，按压杆804前端与活动顶块802通过螺纹固定连接，在按压杆804上位于滑槽内套设有压力弹簧803，用于推动活动顶块802顶靠在升降杆7上，实现升降杆7的定位。
[0024]所述活动顶块802对应升降杆7一端为弧形内凹状，且曲率半径等于或略大于升降
杆7的半径，在活动顶块802对应升降杆7一端的弧形内凹面上均布有齿牙，以提高对升降杆7的夹持定位效果。
[0025]所述夹持组件包括固定在配重块14下端的夹持垫块13，在夹持垫块13前面设有夹持压块12，在夹持压块12上端固定有翻转杆10，所述翻转杆10为U型且两端通过螺钉铰接在配重块14两侧，在夹持压块12前面镶嵌设置有磁铁块11，夹持压块12通过磁铁块11吸附在夹持垫块13表面，以便于对教学作品的夹持固定。
[0026]在使用该装置进行课堂教学时，将支撑梁6两端的吸盘1吸附在教学黑板上并使支撑梁6水平布置，根据所要展示的教学作品宽度调整二个滑套5的位置并通过锁紧螺钉4固定。外拉按压杆804外端的大头端，使活动顶块802离开升降杆7，便可拉动升降杆7调整其上下位置，从而调整夹持组件的高度。夹持组件的高度调整好以后，松开按压杆804，活动顶块802在压力弹簧的作用下顶靠在升降杆7上，实现升降杆7的定位。然后外翻夹持压块12，将待展示的教学作品夹持在夹持垫块13与夹持压块12之间，夹持压块12通过磁铁块11吸附在夹持垫块13表面，实现对教学作品的夹持固定进行展本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学作品展示装置，其特征是：包括支撑梁，在支撑梁两端分别固定有吸盘，在支撑梁上滑动安装有二个滑套，并在滑套上分别设有锁紧螺钉，用于实现滑套的定位；在每个滑套前面分别设有连接片，在连接片下端通过对称布置的角件固定有弹性卡块，在弹性卡块上沿竖直方向贯穿并卡固有升降杆，在升降杆下端设有配重块，在配重块上设有夹持组件，用于夹持待展示的教学作品。2.根据权利要求1所述的一种教学作品展示装置，其特征是：所述夹持组件包括固定在配重块下端的夹持垫块，在夹持垫块前面设有夹持压块，夹持压块上端固定有翻转杆，翻转杆为U型且两端铰接在配重块两侧，在夹持压块前面设有磁铁块，夹持压块通过磁铁块吸附在夹持垫块表面，以便于对教学作品的夹持固定。3.根据权利要求1或2所述的一种教学作品展示装置，其特征是：所述弹性卡块包括一个卡块方体，在卡块方体上设有一个通孔并穿设所述升降杆，在卡块方体内设有与通孔连通的滑槽，并在滑槽内通过滑动间隙配合设有活动顶块，在卡块方体前面沿通孔径向设有插孔并插入有阶梯状按压杆，按...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵辉，
申请(专利权)人：辽宁石化职业技术学院，
类型：新型
国别省市：