一种学习桌制造技术

本实用新型专利技术公开的一种学习桌，涉及桌子领域。一种学习桌包括桌面和桌腿，桌面或桌腿设置向上延伸的可上下伸缩的伸缩灯柱，伸缩灯柱顶部设置铰接座，照射桌面的光源通过带自锁功能的铰接件铰接在伸缩灯柱的铰接座上，所述伸缩灯柱的可伸缩高度要满足使光源能在距离桌面1.0

【技术实现步骤摘要】
一种学习桌


[0001]本技术涉及学习桌领域，尤其是一种具有照明功能的学习桌。

技术介绍

[0002]学习桌是一种新型、科学、人性、实用的学习辅助工具。一张好的学习桌，除了桌面材料、尺寸、角度等功能的实用性以外，还需考虑其光线照明的舒适度，舒适的光线照明可让使用者能够轻松书写阅读，避免眼部疲劳，保护视力。然而现有的学习桌，其光线照明通常都是通过在桌面或书架上放置或者装夹台灯进行，其不但需要占用桌面位置，且因稳定性问题，台灯的灯杆的长度和光源的面积受到制约，通常灯杆较短、光源面积较小，其照明距离较近、面积较小。较近距离和较小面积的照明，不但容易直接刺激眼睛，而且光照也不均，容易出现局部亮、局部暗的问题，极大增加眼睛的负担，不利于保护视力。
[0003]为了提高光照的均匀性和舒适性，市面上也出现了各种护眼灯，其主要通过控制色温、降低频闪，来改善光照性能，以更好的适应学习桌的需求，然同样受固定光源结构限制，其在光照均匀性改善上，仍嫌不足。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种方便调整光源高度、且光照均匀、使用方便的学习桌。
[0005]本技术所述的学习桌，包括桌面和桌腿，桌面或桌腿设置向上延伸的可上下伸缩的伸缩灯柱，伸缩灯柱顶部设置铰接座，照射桌面的光源通过带自锁功能的铰接件铰接在伸缩灯柱的铰接座上，所述伸缩灯柱的可伸缩高度要满足使光源能在距离桌面1.0
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1.8米之间。
[0006]本技术所述的学习桌，用于安装光源的伸缩灯柱，由桌面或桌腿向上延伸合成，与桌面、桌腿成整体结构，桌面和桌腿整体构成光源的配重底座，由于桌面、桌腿整体重量远大于伸缩灯柱和光源的重量，因此伸缩灯柱的高度和光源的重量几乎不受制约，可以设置高的伸缩灯柱和大面积的光源；而可伸缩的伸缩灯柱，可控制伸缩程度，从而可调节光源位于距离桌面1.0
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1.8米的范围内，其光源照射桌面具有足够的距离，到达桌面的光线足够均匀，在保证光源亮度的情况下照射效果可接近自然光，从而能够保证使用者书写阅读的舒适度，避免眼睛疲劳，有效保护视力。同时，光源距离可调，其能在不同光源亮度和不同环境光的情况下，根据实际情况调节，以达到最为舒适的光照距离，更好的适应不同使用环境的需求。此外，由于使用者在看书及写字时，时常略微前倾，正上方照射的光源，容易局部产生阴影，从而影响照明效果；带自锁功能的铰接件可调节光源的铰接角度，从而改变光源对桌面照射的角度，可实现略微向前倾斜照射，在均匀照射的桌面的同时，还能避免高光源从上照射时产生的阴影，进一步改善照射的均匀性。
附图说明
[0007]图1是本技术实施例学习桌灯源折叠前的结构示意图。
[0008]图2是本技术实施例带自锁功能的铰接件的结构示意图。
[0009]图3是本技术实施例学习桌灯源折叠后的结构示意图。
[0010]图4是本技术实施例学习桌的结构示意图。
[0011]图5是本技术光源结构的拆分示意图。
具体实施方式
[0012]下面将结合附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0013]需要说明，若本技术实施例中有涉及方向性指示（诸如上、下、左、右、前、后、顶、底、内、外、垂向、横向、纵向，逆时针、顺时针、周向、径向、轴向
……
），则该方向性指示仅用于解释在某一特定姿态（如附图所示）下各部件之间的相对位置关系、运动情况等，如果该特定姿态发生改变时，则该方向性指示也相应地随之改变。
[0014]如图1所示 ，一种学习桌，包括桌面1和桌腿2，桌面1上设置书柜5，桌面1上可上下伸缩的两根伸缩灯柱3位于书柜内侧，向上延伸，穿过书柜层板，伸出在到书柜顶部的上方，伸缩灯柱的固定段与书架背板或纵向分隔板固联，两根伸缩灯柱顶部均设置铰接座，照射桌面的光源4通过带自锁功能的铰接件，一端铰接在一根伸缩灯柱的铰接座上，另一端铰接在另一根伸缩灯柱的铰接座上，两根伸缩灯柱3的可伸缩高度要满足使光源能在距离桌面1.0
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1.8米之间。
[0015]带自锁功能的铰接件，如图2所示，通过齿型拟合固定两旋转外轮，从而实现自锁功能，可方便调节光源的铰接角度，从而改变光源对桌面照射的角度，可实现略微向前倾斜照射，在均匀照射的桌面的同时，还能避免高光源从上照射时产生的阴影，进一步改善照射的均匀性。
[0016]伸缩灯柱的固定段在书柜层板与书架背板或纵向分隔板进行固联，由此加强了伸缩灯柱3的刚性，使其进一步得到加强固定，可防止在调节伸缩灯柱高度由于顶部光源的重量使伸缩灯柱产生晃动的现象，从而保证了伸缩灯柱的稳定性。另外，伸缩灯柱的固定段也可将书架牢固的固定在桌面上，使书架与桌面构成整体结构，使其更为稳定，防止桌面晃动使书架掉落。
[0017]书柜的侧板和背板交汇处也可设置管状连接立柱，伸缩灯柱3位于管状立柱内部，从立柱顶部伸出。由于管状连接立柱与书柜的侧板和背板作为整体结构，其非常牢固，将伸缩灯柱3嵌入管状连接立柱内，使得管状连接立柱能将伸缩灯柱3能够更好的固定，进一步将强了伸缩灯柱3的稳定性，使其更加牢固。此外，伸缩灯柱3直接嵌入管状连接立柱内，遮挡伸缩灯柱3，使书架更为美观。
[0018]管状连接立柱也可是伸缩灯柱的固定段，将伸缩灯柱的固定段直接将书柜的侧板和背板进行固联，可减少书柜的侧板和背板之间的连接件，从而节省了零件、降低了成本，且结构更为紧凑。
[0019]如图3所示，也可通过带自锁功能的铰接件将光源4进行折叠收纳，使其更为美观。
[0020]在桌面一侧的桌腿上设置插槽，用于控制光源工作的控制器安装在插槽内，控制器连接电源连接线，并通过电缆与光源连接，其控制器安装在桌面一侧插槽内，通过电缆与高处的光源连接控制，光源的控制操作也非常方便。
[0021]在插槽底部设置开口，电源连接线从底部开口插入与控制器连接，与光源连接的电缆通过从开口伸出，其走线更为方便。
[0022]如4所示，图桌腿可在插槽外侧设置连接外板，以遮挡电源连接线和电缆，美观的同时，还能保护电缆。连接外板以方便拆卸的结构安装于桌腿上为佳，以便后续的维护。桌腿还可在插槽的内侧也可以设置连接内板，在加强桌腿的同时还能从内侧对电源连接线和电缆提供防护。为了避免连接内板与插槽相互干涉，连接内板在于插槽对应的位置内凹，形成与插槽相对应的容纳槽8。
[0023]控制器6上设置连接端口，通过连接端口与电源连接线连接，其不但方便控制器与电源的连接，而且能避免学习桌的安装与转运过程对电源连线的损伤。
[0024]腿位于桌面下方的部位设置穿线孔贯穿整个桌腿，电源连接线穿过穿线孔与控制器6连接，其实现了对电源连接线的限位和防护，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学习桌，包括桌面（1）和桌腿（2），其特征在于，桌面（1）或桌腿（2）设置向上延伸的可上下伸缩的伸缩灯柱（3），伸缩灯柱顶部设置铰接座，照射桌面的光源（4）通过带自锁功能的铰接件铰接在伸缩灯柱（3）的铰接座上，所述伸缩灯柱（3）的可伸缩高度要满足使光源能在距离桌面1.0
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1.8米之间。2.根据权利要求1所述的学习桌，其特征在于，桌面（1）上设置书柜（5），伸缩灯柱（3）位于书柜（5）内侧，向上延伸，穿过书柜层板，伸出在到书柜顶部的上方，所述伸缩灯柱的固定段与书架背板或纵向分隔板固联。3.根据权利要求2所述的学习桌，其特征在于，书柜的侧板和背板交汇处设置管状连接立柱，伸缩灯柱（3）位于管状连接立柱内部、从顶部伸出。4.根据权利要求3所述的学习桌，其特征在于，所述管状连接立柱为伸缩灯柱的固定段。5.根据权利要求1所述的学习桌，其特征在于，在桌面一侧设置插槽（7），用于控制光源工作的控制器（6）安装在插槽（7）内，控制器连接电源连接线，并通过电缆与光源连接。6.根据权利要求5所述的学习桌，其特征在于，在插槽底部设置开口，电源连接线从底部开口插入与控制器连接，与光源连接的电缆通过从开口伸出。...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄毅，
申请(专利权)人：黄毅，
类型：新型
国别省市：