一种口肌训练器制造技术

本申请属于医疗器械技术领域，特别是涉及一种口肌训练器。目前市面上常用来做呼吸训练的气笛琳琅满目，一般是11个不同类型的气笛为一套，每一个气笛有不同的造型，在功能上现有的气笛不能实现视觉的量化指标，比如吹气的时长，气流的大小等等。在趣味性上，只能够给予声音反馈，并不能提高孩子主动使用气笛训练的积极性。从方便程度上，现有的气笛一套就有11个，每次带过医院或者机构都要带一大袋，很不容易携带。本申请提供了一种口肌训练器，包括依次连接的接口、压力阀和气体流量传感器。能够感受到气流的时间长短，操作起来更方便。操作起来更方便。操作起来更方便。

【技术实现步骤摘要】
一种口肌训练器


[0001]本申请属于医疗器械
，特别是涉及一种口肌训练器。

技术介绍

[0002]大多数的发育迟缓、脑性瘫痪、孤独症谱系障碍的等神经发育障碍儿童都可能存在口部运动功能障碍，导致发音不清、说话清晰度不高，严重者伴随有吞咽喂养的障碍。作为康复治疗师，口部运动功能训练是康复训练中重要的部分，在口部运动功能训练中可以提高孩子的呼吸、发声、共鸣的能力，提高唇、舌、下颌等运动能力从而达到改善其口部运动功能障碍的情况。现有的市面上口肌训练工具琳琅满目，在呼吸训练多数使用的是气笛、肺活量训练器等。改善患者的呼吸耐力，呼吸的分级调控能力。
[0003]目前市面上常用来做呼吸训练的气笛琳琅满目，一般是11个不同类型的气笛为一套，每一个气笛有不同的造型，现有的气笛不能实现视觉的量化指标，比如吹气的时长，气流的大小等等；只能够给予声音反馈，并不能提高孩子主动使用气笛训练的积极性；而且气笛一套就有11个，每次带过医院或者机构都要带一大袋，很不容易携带。

技术实现思路

[0004]1.要解决的技术问题
[0005]基于目前市面上常用来做呼吸训练的气笛琳琅满目，一般是11个不同类型的气笛为一套，每一个气笛有不同的造型，在功能上现有的气笛不能实现视觉的量化指标，比如吹气的时长，气流的大小等等。在趣味性上，只能够给予声音反馈，并不能提高孩子主动使用气笛训练的积极性。从方便程度上，现有的气笛一套就有11个，每次带过医院或者机构都要带一大袋，很不容易携带的问题，本申请提供了一种口肌训练器。
[0006]2.技术方案
[0007]为了达到上述的目的，本申请提供了一种口肌训练器，包括依次连接的接口、压力阀和气体流量传感器。
[0008]本申请提供的另一种实施方式为：所述接口通过连接头与所述压力阀连接。
[0009]本申请提供的另一种实施方式为：所述连接头包括螺旋结构，所述螺旋结构与所述压力阀连接。
[0010]本申请提供的另一种实施方式为：所述压力阀上设置有拨片，所述拨片与旋转钮连接。
[0011]本申请提供的另一种实施方式为：所述接口与所述压力阀活动连接。
[0012]本申请提供的另一种实施方式为：所述接口为吹气笛接口、唇笛接口、滑动吹气笛接口、风车笛接口、蘑菇笛接口、短哨笛接口、飘丝笛接口、卡祖笛接口、吹气球接口、鸭嘴笛接口、舌笛接口或者小喇叭接口。
[0013]本申请提供的另一种实施方式为：所述气体流量传感器与灯光玩具连接。
[0014]本申请提供的另一种实施方式为：所述灯光玩具为风车，所述风车能够旋转，所述
风车上设置有显示灯。
[0015]本申请提供的另一种实施方式为：所述气体流量传感器上设置有计时组件。
[0016]3.有益效果
[0017]与现有技术相比，本申请提供的口肌训练器的有益效果在于：
[0018]本申请提供的口肌训练器，能够感受到气流的时间长短，操作起来更方便。
[0019]本申请提供的口肌训练器，能够有效的控制需要患儿付出多大的压强的气息才能吹响气笛，从而量化了训练的指标。
[0020]本申请提供的口肌训练器，当能够达到我们设定的吹气时长及气流的大小时，灯光就会闪亮，增加了趣味性。
[0021]本申请提供的口肌训练器，通过更换气笛接口来即可完成不同嘴型下的呼吸训练，不需要不停的更换气笛。
附图说明
[0022]图1是本申请的口肌训练器示意图；
[0023]图2是本申请的连接头结构示意图；
[0024]图3是本申请的压力阀结构示意图；
[0025]图4是本申请的流量传感器和灯光玩具机构示意图。
具体实施方式
[0026]在下文中，将参考附图对本申请的具体实施例进行详细地描述，依照这些详细的描述，所属领域技术人员能够清楚地理解本申请，并能够实施本申请。在不违背本申请原理的情况下，各个不同的实施例中的特征可以进行组合以获得新的实施方式，或者替代某些实施例中的某些特征，获得其它优选的实施方式。
[0027]参见图1～4，本申请提供一种口肌训练器，包括依次连接的接口1、压力阀2和气体流量传感器3。
[0028]将接口1与压力阀2连接，调整压力阀2设定通过气流的大小，在气体流量传感器3上设置好需要吹起的时间，设置好后，患者在接口1上进行吹气对口肌进行训练。
[0029]在传统的气笛上增加了气压阀门2，可以调整经过的气流的大小，量化训练指标。
[0030]在传统的气笛上增加了气体流量传感器3，能够通过电子组件控制引发气体流量传感器3的机关，从而引发气笛末端的装置。
[0031]进一步地，所述接口1通过连接头4与所述压力阀2连接。连接头4可以更换接口，不同形状的接口1能达到不同的训练目标。
[0032]进一步地，所述连接头4包括螺旋结构5，所述螺旋结构5与所述压力阀2连接。是用螺旋结构进行连接。
[0033]进一步地，所述压力阀2上设置有拨片6，所述拨片6与旋转钮7连接。压力阀2上面的拨片6通过旋转压力阀2上的旋转钮7，来控制拨片6的方向，从而能够控制气流通过的大小。
[0034]进一步地，所述接口1与所述压力阀2活动连接。通过螺旋结构5连接
[0035]进一步地，所述接口1为吹气笛接口、唇笛接口、滑动吹气笛接口、风车笛接口、蘑
菇笛接口、短哨笛接口、飘丝笛接口、卡祖笛接口、吹气球接口、鸭嘴笛接口、舌笛接口或者小喇叭接口。
[0036]不同形状的接口1，能达到不同的训练目的。
[0037]进一步地，所述气体流量传感器3与灯光玩具8连接。气流通过气体流量传感器3，触发气体流量传感3机关，启动末端的灯光玩具8。
[0038]进一步地，所述灯光玩具8为风车，所述风车能够旋转。
[0039]进一步地，所述气体流量传感器3上设置有计时组件9。计时组件9为电子感受器。
[0040]计时组件9是安装在气体流量传感器3所在部位，可以提前预设好启动装置的时间，当通过的气流达到启动装置的时间，气体流量传感器3就可以触发机关。
[0041]将接口1与连接头4连接，然后旋转压力阀2的拨片，调整通过气流的大小，在气体流量传感器3上设置好需要吹气的时间，比如：3s。设置好之后，患儿在接口吹气，当完成预设的3s吹气时长的时候，末端风车和显示灯被触发。
[0042]本申请涉及的口肌训练器能够量化训练的指标，评估孩子康复训练的进展；提高趣味性，增加了视觉反馈。节约了成本，由原来的一套11件，且需要几千块钱，现在几百块钱就可以买到；更加方便携带，每次训练只需要带一个口肌训练器即可。
[0043]尽管在上文中参考特定的实施例对本申请进行了描述，但是所属领域技术人员应当理解，在本申请公开的原理和范围内，可以针对本申请公开的配置和细节做出许多修改。本申请的保护范围由所附的权利要求来确定，并且权利要求意在涵盖权利要求中技术特征的等同物本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种口肌训练器，其特征在于：包括依次连接的接口、压力阀和气体流量传感器；所述接口通过连接头与所述压力阀连接；所述压力阀上设置有拨片，所述拨片与旋转钮连接；所述气体流量传感器上设置有计时组件。2.如权利要求1所述的口肌训练器，其特征在于：所述连接头包括螺旋结构，所述螺旋结构与所述压力阀连接。3.如权利要求1所述的口肌训练器，其特征在于：所述接口与所述压力阀活动连接。4.如权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：李威，李庆红，曾文霞，
申请(专利权)人：深圳市龙岗区妇幼保健院，
类型：新型
国别省市：