一种操作方便的交互式教育一体机制造技术

本实用新型专利技术公开了一种操作方便的交互式教育一体机，包括安装底座，所述安装底座下端四角均固定安装有万向轮，所述安装底座右端固定安装有驱动器，所述安装底座前端中部开有安装槽，所述安装底座左端中部固定安装有稳固装置，所述稳固装置延伸至安装槽内，所述安装底座上端后部固定安装有两个调节装置，所述调节装置上端固定安装有安装板，所述安装板上端左部和上端右部均固定安装有支撑杆，两个所述支撑杆前端共同固定安装有交互式教育一体机。本实用新型专利技术所述的一种操作方便的交互式教育一体机，方便移动且具有稳定静止个功能，方便使用时更加稳固，且方便根据使用者的身高来调整高度，操作方便。操作方便。操作方便。

【技术实现步骤摘要】
一种操作方便的交互式教育一体机


[0001]本技术涉及教育一体机
，特别涉及一种操作方便的交互式教育一体机。

技术介绍

[0002]随着信息技术的发展，各行各业都发生了巨大的变化，尤其是教育行业，各种智能化设备的引入，目前交互式教育一体机在教学的地方已经普遍存在，现有的交互式教育一体机底部大多都安装了万向轮，使交互式教育一体机可适用于各种教学环境。现有的一种交互式教育一体机在使用时至少还存在以下弊端：1、现有的交互式教育一体机只通过万向轮对交互式教育一体机进行移动，没有使其稳定静止的功能，这容易导致交互式教育一体机不稳固，操作也不方便；2、现有的交互式教育一体机在使用时不方便根据使用者的身高来调整高度，使用时不够方便。

技术实现思路

[0003]本技术的主要目的在于提供一种操作方便的交互式教育一体机，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0005]一种操作方便的交互式教育一体机，包括安装底座，所述安装底座下端四角均固定安装有万向轮，所述安装底座右端固定安装有驱动器，所述安装底座前端中部开有安装槽，所述安装底座左端中部固定安装有稳固装置，所述稳固装置延伸至安装槽内，所述安装底座上端后部固定安装有两个调节装置，所述调节装置上端固定安装有安装板，所述安装板上端左部和上端右部均固定安装有支撑杆，两个所述支撑杆前端共同固定安装有交互式教育一体机。
[0006]优选的，所述稳固装置包括安装盒，所述安装盒内部固定安装有电机，所述电机输出端固定安装有双向螺纹杆，所述双向螺纹杆外表面左部和右部均螺纹安装有安装块，两个所述安装块前端和后端均设置有连接杆，四个所述连接杆上端均通过第一活动轴与安装块活动连接，四个所述连接杆下端均设置有第二活动轴，四个所述连接杆之间均通过四个第二活动轴活动安装有稳固台，所述稳固台下端设置有若干个防滑块。
[0007]优选的，所述稳固台位于安装槽内，且稳固台左端和右端均与安装槽内壁不接触。
[0008]优选的，所述安装盒右端与安装底座左端固定连接。
[0009]优选的，调节装置包括安装柱，所述安装柱内部为中空结构，所述安装柱内部固定安装有伸缩气缸，所述安装柱上端开有通孔。
[0010]优选的，所述安装柱上端与安装板下端固定连接。
[0011]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0012]1、通过设置的电机和双向螺纹杆，方便电机启动时带动两个安装块沿着双向螺纹杆运动，进而方便对稳固台进行抬升和下降，方便将交互式教育一体机进行稳固摆放，解决
了现有的交互式教育一体机只通过万向轮对交互式教育一体机进行移动，没有使其稳定静止的功能，这容易导致交互式教育一体机不稳固，操作也不方便的问题；
[0013]2、通过设置的安装柱和两个伸缩气缸，安装柱内的两个伸缩气缸上升，进而带动交互式教育一体机上升来调整高度，方便教师使用，解决了现有的交互式教育一体机在使用时不方便根据使用者的身高来调整高度，使用时不够方便的问题。
附图说明
[0014]图1为本技术一种操作方便的交互式教育一体机的整体结构示意图；
[0015]图2为本技术一种操作方便的交互式教育一体机的调节装置内部结构示意图；
[0016]图3为本技术一种操作方便的交互式教育一体机的调节装置整体结构示意图；
[0017]图4为本技术一种操作方便的交互式教育一体机的调节装置剖面结构示意图。
[0018]图中：1、安装底座；2、万向轮；3、驱动器；4、安装槽；5、稳固装置；50、安装盒；51、电机；52、双向螺纹杆；53、安装块；54、第一活动轴；55、连接杆；56、第二活动轴；57、稳固台；58、防滑块；6、调节装置；61、安装柱；62、伸缩气缸；63、通孔；7、支撑杆；8、安装板；9、交互式教育一体机。
具体实施方式
[0019]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。
[0020]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0021]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0022]实施例
[0023]请参阅图1
‑
4，本技术提供一种技术方案：
[0024]一种操作方便的交互式教育一体机，包括安装底座1，所述安装底座1下端四角均固定安装有万向轮2，所述安装底座1右端固定安装有驱动器3，所述安装底座1前端中部开有安装槽4，所述安装底座1左端中部固定安装有稳固装置5，所述稳固装置5延伸至安装槽4内，所述安装底座1上端后部固定安装有两个调节装置6，所述调节装置6上端固定安装有安装板8，所述安装板8上端左部和上端右部均固定安装有支撑杆7，两个所述支撑杆7前端共
同固定安装有交互式教育一体机9。
[0025]本实施例中，所述稳固装置5包括安装盒50，所述安装盒50内部固定安装有电机51，所述电机51输出端固定安装有双向螺纹杆52，所述双向螺纹杆52外表面左部和右部均螺纹安装有安装块53，两个所述安装块53前端和后端均设置有连接杆55，四个所述连接杆55上端均通过第一活动轴54与安装块53活动连接，四个所述连接杆55下端均设置有第二活动轴56，四个所述连接杆55之间均通过四个第二活动轴56活动安装有稳固台57，所述稳固台57下端设置有若干个防滑块58；所述稳固台57位于安装槽4内，且稳固台57左端和右端均与安装槽4内壁不接触；所述安装盒50右端与安装底座1左端固定连接；通过设置的电机51和双向螺纹杆52，方便电机51启动时带动两个安装块53沿着双向螺纹杆52运动，进而方便对稳固台57进行抬升和下降。
[0026]本实施例中，调节装置6包括安装柱61，所述安装柱61内部为中空结构，所述安装柱61内部固定安装有伸缩气缸62，所述安装柱61上端开有通孔63；所述安装柱61上端与安装板8下端固定连接；通过设置的伸缩气缸62方便带动交互式教育一体机9上升来调整高度，方便教师使用。
[0027]需要说明的是，本技术为一种操作方便的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种操作方便的交互式教育一体机，包括安装底座(1)，其特征在于：所述安装底座(1)下端四角均固定安装有万向轮(2)，所述安装底座(1)右端固定安装有驱动器(3)，所述安装底座(1)前端中部开有安装槽(4)，所述安装底座(1)左端中部固定安装有稳固装置(5)，所述稳固装置(5)延伸至安装槽(4)内，所述安装底座(1)上端后部固定安装有两个调节装置(6)，所述调节装置(6)上端固定安装有安装板(8)，所述安装板(8)上端左部和上端右部均固定安装有支撑杆(7)，两个所述支撑杆(7)前端共同固定安装有交互式教育一体机(9)。2.根据权利要求1所述的一种操作方便的交互式教育一体机，其特征在于：所述稳固装置(5)包括安装盒(50)，所述安装盒(50)内部固定安装有电机(51)，所述电机(51)输出端固定安装有双向螺纹杆(52)，所述双向螺纹杆(52)外表面左部和右部均螺纹安装有安装块(53)，两个所述安装块(53)前端和后端均设置有连接杆(55)，四个所述连接杆(55)...

【专利技术属性】
技术研发人员：王晓红，范秉亮，李春英，
申请(专利权)人：黑龙江农业工程职业学院，
类型：新型
国别省市：