一种用于心理行为的训练器械制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于心理行为的训练器械，包括左右对称设置的基板，两个所述基板的顶部均固定有基台，两个所述基板的相对侧之间设置有防护架，所述防护架的内部设置有防护网，所述防护架与两个基板之间均设置有拆装机构；所述拆装机构中包括固定在两个基板相对侧的固定块，所述防护架内壁的左右两侧均固定有L型板，所述固定块的一侧设置有方形架，所述方形架的顶部滑动连接有竖杆，竖杆的底端贯穿方形架并延伸至方形架的内部，本实用新型专利技术涉及心理行为训练技术领域。该用于心理行为的训练器械，通过拆装机构的设置，实现了防护架和防护网与基板之间的快速拆装，方便对防护架和防护网进行更换，操作简单，实用性很强。实用性很强。实用性很强。

【技术实现步骤摘要】
一种用于心理行为的训练器械


[0001]本技术涉及心理行为训练
，具体为一种用于心理行为的训练器械。

技术介绍

[0002]心理行为训练器材是一种开发人的潜力、磨练人的意志的训练方式，在专业的心理行为训练器材(器械)上，通过挑战一些极限的训练课目，使受训者激发出与生具来的潜能、坚定信念，从而超越过去无法超越的心理障碍，提高受训人员的意志力，达到锤炼队伍，熔炼团队的目的。
[0003]现有的训练器械上，会使用到防护网，对人进行坠落保护，但防护网在长时间使用后需要进行更换，但现有的防护网不方便快速进行拆装，操作繁琐，另外现有的训练器械上的独木板不能进行调高，无法满足不同需求人的使用，对此我们提出了一种用于心理行为的训练器械来解决上述问题。

技术实现思路

[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种用于心理行为的训练器械，解决了现有的防护网不方便快速进行拆装，操作繁琐，以及现有的训练器械上的独木板不能进行调高，无法满足不同需求人的使用的问题。
[0005]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种用于心理行为的训练器械，包括左右对称设置的基板，两个所述基板的顶部均固定有基台，两个所述基板的相对侧之间设置有防护架，所述防护架的内部设置有防护网，所述防护架与两个基板之间均设置有拆装机构；所述拆装机构中包括固定在两个基板相对侧的固定块，所述防护架内壁的左右两侧均固定有L型板，所述固定块的一侧设置有方形架，所述方形架的顶部滑动连接有竖杆，所述竖杆的底端贯穿方形架并延伸至方形架的内部，所述竖杆的底端固定有滑板，所述滑板的前后侧均与方形架的内表面滑动连接，所述竖杆的外表面套设有弹簧，所述弹簧的顶端与方形架的内壁固定，所述弹簧的底端与滑板的顶部固定，所述竖杆的顶端固定有方形框，所述方形框内壁的顶部与L型板的顶部接触挤压，所述固定块的一侧通过转轴转动连接有转板，所述方形架内壁相对侧的底部与转板的内表面转动连接。
[0006]优选的，两个所述基板的相对侧均固定有横板，两个所述横板的顶部均固定有电机。
[0007]优选的，两个所述电机的输出端均通过联轴器固定有丝杆，两个所述丝杆的顶端均设置有方杆。
[0008]优选的，两个所述丝杆的顶端均贯穿方杆并延伸至方杆的内部，两个所述丝杆的外表面与方杆的内表面螺纹连接。
[0009]优选的，两个所述方杆的顶端均贯穿基台并延伸至基台的顶部，两个所述方杆的外表面与基台的内表面滑动连接。
[0010]优选的，两个所述方杆的顶端之间固定有独木板，两个所述基板相远离的一侧均
设置有爬梯。
[0011]有益效果
[0012]本技术提供了一种用于心理行为的训练器械。与现有技术相比具备以下有益效果：
[0013](1)、该用于心理行为的训练器械，通过将防护架放置在两个固定块的顶部，进一步将两个方形框套在L型板上，进一步向下转动转板，同时使得方形框与L型板接触挤压，同时方形框带动竖杆向上滑动，同时竖杆带动滑板向上滑动，同时滑板开始挤压压缩弹簧，最终使得防护架与固定块进行安装连接，通过拆装机构的设置，实现了防护架和防护网与基板之间的快速拆装，方便对防护架和防护网进行更换，操作简单，实用性很强。
[0014](2)、该用于心理行为的训练器械，通过启动两个电机，使得两个电机带动丝杆转动，同时丝杆带动两个方杆沿着基台的内表面向上滑动，同时两个方杆带动独木板向上移动从而实现了独木板的升高，通过反向转动电机，最终实现了独木板高度的降低，从而实现了对独木板高度的自由调节，满足了不同需求的人进行使用。
附图说明
[0015]图1为本技术的外部结构立体图；
[0016]图2为本技术的拆装机构立体图；
[0017]图3为本技术的局部结构立体图。
[0018]图中：1
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基板、2
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基台、3
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防护架、4
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防护网、5
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拆装机构、51
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固定块、52
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L型板、53
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方形架、54
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竖杆、55
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滑板、56
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弹簧、57
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方形框、58
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转轴、59
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转板、6
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横板、7
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电机、8
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丝杆、9
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方杆、10
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独木板、11
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爬梯。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
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3，本技术实施例提供两种技术方案：一种用于心理行为的训练器械，具体包括以下实施例：
[0021]实施例1
[0022]包括左右对称设置的基板1，两个基板1的顶部均固定有基台2，两个基板1的相对侧之间设置有防护架3，防护架3的内部设置有防护网4，防护网4可对坠落的人进行缓冲保护，防护架3与两个基板1之间均设置有拆装机构5；拆装机构5中包括固定在两个基板1相对侧的固定块51，防护架3内壁的左右两侧均固定有L型板52，固定块51的一侧设置有方形架53，方形架53的顶部滑动连接有竖杆54，竖杆54的底端贯穿方形架53并延伸至方形架53的内部，竖杆54的底端固定有滑板55，滑板55的前后侧均与方形架53的内表面滑动连接，竖杆54的外表面套设有弹簧56，弹簧56的顶端与方形架53的内壁固定，弹簧56的底端与滑板55的顶部固定，竖杆54的顶端固定有方形框57，方形框57内壁的顶部与L型板52的顶部接触挤压，固定块51的一侧通过转轴58转动连接有转板59，方形架53内壁相对侧的底部与转板59
的内表面转动连接，两个基板1的相对侧均固定有横板6，两个横板6的顶部均固定有电机7，电机7为三相异步电机，可进行正反转，受外部开关控制，且与外部电源电性连接，两个电机7的输出端均通过联轴器固定有丝杆8，两个丝杆8的顶端均设置有方杆9，两个丝杆8的顶端均贯穿方杆9并延伸至方杆9的内部，两个丝杆8的外表面与方杆9的内表面螺纹连接，两个方杆9的顶端均贯穿基台2并延伸至基台2的顶部，两个方杆9的外表面与基台2的内表面滑动连接，两个方杆9的顶端之间固定有独木板10，独木板10可供人走过，从而达到锻炼心理意志的目的，独木板10调高后可增加锻炼难度，两个基板1相远离的一侧均设置有爬梯11；
[0023]实施例2
[0024]包括左右对称设置的基板1，两个基板1的顶部均固定有基台2，两个基板1的相对侧之间设置有防护本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于心理行为的训练器械，包括左右对称设置的基板(1)，两个所述基板(1)的顶部均固定有基台(2)，两个所述基板(1)的相对侧之间设置有防护架(3)，所述防护架(3)的内部设置有防护网(4)，其特征在于：所述防护架(3)与两个基板(1)之间均设置有拆装机构(5)；所述拆装机构(5)中包括固定在两个基板(1)相对侧的固定块(51)，所述防护架(3)内壁的左右两侧均固定有L型板(52)，所述固定块(51)的一侧设置有方形架(53)，所述方形架(53)的顶部滑动连接有竖杆(54)，所述竖杆(54)的底端贯穿方形架(53)并延伸至方形架(53)的内部，所述竖杆(54)的底端固定有滑板(55)，所述滑板(55)的前后侧均与方形架(53)的内表面滑动连接，所述竖杆(54)的外表面套设有弹簧(56)，所述弹簧(56)的顶端与方形架(53)的内壁固定，所述弹簧(56)的底端与滑板(55)的顶部固定，所述竖杆(54)的顶端固定有方形框(57)，所述方形框(57)内壁的顶部与L型板(52)的顶部接触挤压，所述固定块(51)的一侧通过转轴(58)转动连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨东，
申请(专利权)人：南京励智心理大数据产业研究院有限公司，
类型：新型
国别省市：