一种可收纳教具的装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于教具技术领域，尤其为一种可收纳教具的装置，包括第一固定箱和第二固定箱，所述第一固定箱的内部固定安装有固定板，所述固定板的一侧固定安装有隔板，所述固定板的顶部活动安装有磁性橡胶板，所述第二固定箱的内部分别设置有连接布和网格布，所述连接布和网格布之间设置有拉链。存放教具时，可以放在第一固定箱中的各个区域中，而且磁性橡胶板可以吸附在隔板的顶部，能够防止其内部的教具掉出，而且还可以将教具放在连接布和网格布的内部，而拉链的设置则可以便于取出教具或者是固定教具，并且第一固定箱和第二固定箱之间可以通过固定卡扣和固定卡槽进行连接，从而将第一固定箱和第二固定箱合二为一，从而增加了装置的便捷性。置的便捷性。置的便捷性。

【技术实现步骤摘要】
一种可收纳教具的装置


[0001]本技术属于教具
，具体涉及一种可收纳教具的装置。

技术介绍

[0002]教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等，教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。
[0003]教师在上课之前，需要准备各种教具，而且需要使用收纳包来对教具进行收纳，但是现有的收纳包不便于对其内部的教具进行固定，实际使用过程中存在局限性。

技术实现思路

[0004]为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种可收纳教具的装置，解决了的收纳包不便于固定教具问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种可收纳教具的装置，包括第一固定箱和第二固定箱，所述第一固定箱的内部固定安装有固定板，所述固定板的一侧固定安装有隔板，所述固定板的顶部活动安装有磁性橡胶板，所述第二固定箱的内部分别设置有连接布和网格布，所述连接布和网格布之间设置有拉链，所述第一固定箱表面的一侧固定安装有固定卡槽，所述第二固定箱表面的一侧固定安装有固定块，所述固定块的一侧固定安装有固定卡扣，且固定卡扣与固定卡槽能够互相卡接，且固定块、固定卡扣和固定卡槽均设置有两组。
[0006]优选的，所述第一固定箱和第二固定箱的连接处设置有合页，且合页设置有三个。
[0007]优选的，所述第一固定箱和第二固定箱的四个边角处均固定安装有橡胶保护套，且橡胶保护套设置有八个。
[0008]优选的，所述第一固定箱底部的中间固定安装有存放袋，且存放袋呈规则的矩形。
[0009]优选的，所述第二固定箱表面的一侧设置有贴纸，且贴纸的表面设置有姓名和手机号码。
[0010]优选的，所述第一固定箱和第二固定箱表面的一侧固定安装有固定把手，所述固定把手的表面设置有硅胶保护套。
[0011]优选的，所述第一固定箱表面的一侧固定安装有背带，且背带位于固定卡槽的一侧。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]在存放教具时，可以放在第一固定箱中的各个区域中，而且磁性橡胶板可以吸附在隔板的顶部，能够防止其内部的教具掉出，而且还可以将教具放在连接布和网格布的内部，而拉链的设置则可以便于取出教具或者是固定教具，并且第一固定箱和第二固定箱之间可以通过固定卡扣和固定卡槽进行连接，从而将第一固定箱和第二固定箱合二为一，从
而增加了装置的便捷性。
附图说明
[0014]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0015]图1为本技术的第一种立体结构图；
[0016]图2为本技术的第二种立体结构图；
[0017]图3为本技术的第三种立体结构图；
[0018]图4为本技术的第四种立体结构图。
[0019]图中：1、第一固定箱；2、第二固定箱；3、固定块；4、固定把手；5、固定卡扣；6、连接布；7、拉链；8、隔板；9、固定卡槽；10、磁性橡胶板；11、背带；12、合页；13、贴纸；14、橡胶保护套；15、存放袋；16、固定板；17、网格布。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1
‑
4，本技术提供以下技术方案：一种可收纳教具的装置，包括第一固定箱1和第二固定箱2，第一固定箱1的内部固定安装有固定板16，固定板16的一侧固定安装有隔板8，固定板16的顶部活动安装有磁性橡胶板10，第二固定箱2的内部分别设置有连接布6和网格布17，连接布6和网格布17之间设置有拉链7，第一固定箱1表面的一侧固定安装有固定卡槽9，第二固定箱2表面的一侧固定安装有固定块3，固定块3的一侧固定安装有固定卡扣5，且固定卡扣5与固定卡槽9能够互相卡接，且固定块3、固定卡扣5和固定卡槽9均设置有两组。
[0022]在存放教具时，可以放在第一固定箱1中的各个区域中，而且磁性橡胶板10可以吸附在隔板8的顶部，能够防止其内部的教具掉出，而且还可以将教具放在连接布6和网格布17的内部，而拉链7的设置则可以便于取出教具或者是固定教具，并且第一固定箱1和第二固定箱2之间可以通过固定卡扣5和固定卡槽9进行连接，从而将第一固定箱1和第二固定箱2合二为一，从而增加了装置的便捷性，而固定把手4的设置，则可以便于使用者来携带本装置，使得本装置具有便于携带的优点，而且由于固定把手4的表面设置有硅胶保护套，所以能够使得固定把手4握起来更加舒适，而背带11的设置，能够使得本装置不仅仅可以拎着，还可以背在肩膀上，对于合页12的设置，可以将第一固定箱1和第二固定箱2彼此之间连接起来，而且还可以方便第一固定箱1和第二固定箱2互相转动，并且由于合页12设置有三个，所以能够保证第一固定箱1和第二固定箱2之间连接的牢固性，而对于橡胶保护套14的设置，则可以防止由于装置掉落而造成本装置损坏的问题，从而增加了装置的防护性，而存放袋15的设置，则可以便于存放一些体积较小以及较为常用的教具，并且能够方便使用者进行拿取，而由于贴纸13的表面设置有使用者的姓名和手机号码，所以当丢失本装置时，可以方便拾取者及时找到使用者，避免由于本装置丢失且不便于找回的问题。
[0023]在本实施例的一个方面中，对于合页12的设置，可以将第一固定箱1和第二固定箱2彼此之间连接起来，而且还可以方便第一固定箱1和第二固定箱2互相转动，并且由于合页12设置有三个，所以能够保证第一固定箱1和第二固定箱2之间连接的牢固性，而对于橡胶保护套14的设置，则可以防止由于装置掉落而造成本装置损坏的问题，从而增加了装置的防护性。
[0024]在本实施例的一个方面中，而存放袋15的设置，则可以便于存放一些体积较小以及较为常用的教具，并且能够方便使用者进行拿取，提升了装置的功能性和实用性，而由于贴纸13的表面设置有使用者的姓名和手机号码，所以当丢失本装置时，可以方便拾取者及时找到使用者，避免由于本装置丢失且不便于找回的问题。
[0025]在本实施例的一个方面中，而固定把手4的设置，则可以便于使用者来携带本装置，使得本装置具有便于携带的优点，而且由于固定把手4的表面设置有硅胶保护套，所以能够使得固定把手4握起来更加舒适，而背带11的设置，能够使得本装置不仅仅可以拎着，还可以背在肩膀上，从而增加了装置使用的多样性。
[0026]最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可收纳教具的装置，包括第一固定箱（1）和第二固定箱（2），其特征在于：所述第一固定箱（1）的内部固定安装有固定板（16），所述固定板（16）的一侧固定安装有隔板（8），所述固定板（16）的顶部活动安装有磁性橡胶板（10），所述第二固定箱（2）的内部分别设置有连接布（6）和网格布（17），所述连接布（6）和网格布（17）之间设置有拉链（7），所述第一固定箱（1）表面的一侧固定安装有固定卡槽（9），所述第二固定箱（2）表面的一侧固定安装有固定块（3），所述固定块（3）的一侧固定安装有固定卡扣（5），且固定卡扣（5）与固定卡槽（9）能够互相卡接，且固定块（3）、固定卡扣（5）和固定卡槽（9）均设置有两组；所述第一固定箱（1）表面的一侧固定安装有背带（11），且背带（11）位于固定卡槽（9）的一侧。2.根据权利要求1所述的一种可收纳教具的装置，其...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘国徽，王珍，李金先，闪辉，罗旭，常乐，薛庆梓，刘松玲，
申请(专利权)人：刘国徽，
类型：新型
国别省市：