一种纠正小学生写字姿势的课桌制造技术

本实用新型专利技术涉及课桌技术领域，具体为一种纠正小学生写字姿势的课桌，包括，包括桌板，所述桌板的底部固定安装有收纳箱，所述桌板底部的两侧均固定安装有侧板，两块所述侧板底部的中间位置处均固定安装有定位板，两块所述定位板的内部均等间距开设有若干个定位孔，两块所述定位板均通过螺栓与内部的定位孔安装有支架。本实用新型专利技术通过设置的阻挡杆可使得用户肩膀能够处于一条直线上，能够对用户的坐姿起到一定的矫正作用，以及阻挡杆能够对用户的颈部进行阻挡，避免用户头部过度低下，可对用户的头部姿势进行矫正，并且通过打开第一补光灯与第二补光灯，对桌板的表面进行双向照射，可减少桌板上阴影的产生，有效减少阴影对学习产生影响。影响。影响。

【技术实现步骤摘要】
一种纠正小学生写字姿势的课桌


[0001]本技术涉及课桌
，具体为一种纠正小学生写字姿势的课桌。

技术介绍

[0002]课桌是为学生所使用的桌子，一般在学校或学堂学习时会使用到，现有的课桌主要分为实木课桌、升降课桌与橡塑课桌。
[0003]目前小学生在使用现有的一些课桌进行学习时，会不自觉的低头过度、弯腰驼背，长时间保持这种不正确的坐姿，会影响小学生身体的正常发育，带来一定的危害。
[0004]现有的一些课桌功能较为单一，无法纠正学生的姿势，十分不便；此外，目前常见的一些课桌，不具备补光效果，学生在较为昏暗的环境下学习时，视力容易造成损害。
[0005]有鉴于此，提出一种纠正小学生写字姿势的课桌。

技术实现思路

[0006]为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：
[0007]一种纠正小学生写字姿势的课桌，包括桌板，所述桌板的底部固定安装有收纳箱，所述桌板底部的两侧均固定安装有侧板，两块所述侧板底部的中间位置处均固定安装有定位板，两块所述定位板的内部均等间距开设有若干个定位孔，两块所述定位板均通过螺栓与内部的定位孔安装有支架，两个所述支架的底部均固定安装有底板，所述桌板的前侧开设有两个安装槽，所述桌板通过两个所述安装槽活动安装有阻挡杆。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述收纳箱的正面为开口结构，所述桌板一侧的中间位置处固定安装有挂钩。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，所述阻挡杆的整体为“弓”型结构，所述阻挡杆表面的中间位置处固定安装有第二补光灯，所述桌板顶部的后侧固定安装有第一补光灯。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案，所述阻挡杆的表面活动套接有两个固定套，两个所述固定套的表面固定安装有支撑块，两块所述支撑块的一端均固定安装有橡胶块。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案，两个所述固定套的内部均螺纹安装有丝杆，两根所述丝杆的一端均通过轴承安装有压板，两根所述丝杆的另一端均贯穿所述固定套并均固定安装有旋钮。
[0012]作为本技术的一种优选技术方案，两块所述压板的一侧均设置有耐磨防滑垫，两个所述旋钮的表面均设置有防滑纹路。
[0013]本技术的有益效果是：
[0014]1、学生将阻挡杆与桌板之间的夹角调整完成后，学生可将双手穿过弓形的阻挡杆的内侧，阻挡杆上方的两侧能够对用户肩膀处进行阻挡，使得用户不会过度靠近桌板，同时可使得用户肩膀能够处于一条直线上，能够对用户的坐姿起到一定的矫正作用，用户的头
部可从阻挡杆顶部凹陷的位置处穿过，阻挡杆能够对用户的颈部进行阻挡，避免用户头部过度低下，可对用户的头部姿势进行矫正。
[0015]2、在用户使用该纠正小学生写字姿势的课桌进行学习时，可打开第一补光灯与第二补光灯，第一补光灯将从前侧对桌板进行补光，第二补光灯将从桌板前侧的上方进行补光，通过双向对桌板的表面进行照射，从而可减少桌板上阴影的产生，减少阴影对学习产生影响。
附图说明
[0016]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0017]图1是本技术一种纠正小学生写字姿势的课桌的整体结构示意图；
[0018]图2是本技术一种纠正小学生写字姿势的课桌的侧视图；
[0019]图3是本技术一种纠正小学生写字姿势的课桌的固定套的结构示意图；
[0020]图中：1、桌板；2、挂钩；3、侧板；4、定位板；5、支架；6、底板；7、收纳箱；8、安装槽；9、支撑块；10、固定套；11、阻挡杆；12、旋钮；13、丝杆；14、压板；15、第一补光灯；16、第二补光灯。
具体实施方式
[0021]以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。
[0022]请参阅图1
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图3，本技术提供一种技术方案：一种纠正小学生写字姿势的课桌技术方案，包括桌板1，桌板1的底部固定安装有收纳箱7，桌板1底部的两侧均固定安装有侧板3，两块侧板3底部的中间位置处均固定安装有定位板4，两块定位板4的内部均等间距开设有若干个定位孔，通过设置的定位孔，可便于支架5安装在定位板4上的位置进行调整。
[0023]两块定位板4均通过螺栓与内部的定位孔安装有支架5，两个支架5的底部均固定安装有底板6，通过设置的底板6，可提高支架5与地面的接触面积，增加本技术的稳定性，桌板1的前侧开设有两个安装槽8，桌板1通过两个安装槽8活动安装有阻挡杆11。
[0024]收纳箱7的正面为开口结构，桌板1一侧的中间位置处固定安装有挂钩2，通过在桌板1一侧安装的挂钩2，可便于用户悬挂书包的等物品，通过设置的收纳箱7，可便于用户放置一些学习用具或者书本等物品。
[0025]阻挡杆11的整体为“弓”型结构，阻挡杆11表面的中间位置处固定安装有第二补光灯16，桌板1顶部的后侧固定安装有第一补光灯15，在用户使用该纠正小学生写字姿势的课桌进行学习时，可打开第一补光灯15与第二补光灯16，第一补光灯15将从前侧对桌板1进行补光，第二补光灯16将从桌板1前侧的上方进行补光，通过双向对桌板1的表面进行照射，从而可减少桌板1上阴影的产生，减少阴影对学习产生影响。
[0026]阻挡杆11的表面活动套接有两个固定套10，两个固定套10的表面固定安装有支撑块9，两块支撑块9的一端均固定安装有橡胶块，支撑块9可对阻挡杆11进行支撑，使得阻挡杆11与桌板1之间保持一定的角度，通过设置的橡胶块，可增加支撑块9与桌板1之间的摩擦力。
[0027]两个固定套10的内部均螺纹安装有丝杆13，两根丝杆13的一端均通过轴承安装有压板14，两根丝杆13的另一端均贯穿固定套10并均固定安装有旋钮12，通过旋转旋钮12可带动丝杆13移动，丝杆13将带动压板14与阻挡杆11接触，从而可将固定套10固定在阻挡杆11的表面，对支撑块9的位置进行固定。
[0028]两块压板14的一侧均设置有耐磨防滑垫，两个旋钮12的表面均设置有防滑纹路，通过设置的耐磨防滑垫，可增加压板14与阻挡杆11之间的摩擦力，使得固定套10能够稳定停留在阻挡杆11的表面。
[0029]工作原理：使用前，先检查本技术各个结构的安全性，其中第一补光灯15与第二补光灯16均为现有的电器元件，可根据实际使用需求对其选型安装使用。
[0030]在使用该纠正小学生写字姿势的课桌前，首先可使用工具将安装在支架5与定位板4之间的螺栓取下，之后可对定位板4高度进行调整，使得定位板4内部合适高度的定位孔与支架5上的螺栓安装孔进行对齐，最后使用工具与螺栓将定位板4和支架5进行安装，从而可根据使用者的身高来对桌板1的高度进行调整，使得桌板1能够适应不同身高的学生。
[本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种纠正小学生写字姿势的课桌，包括桌板(1)，其特征在于，所述桌板(1)的底部固定安装有收纳箱(7)，所述桌板(1)底部的两侧均固定安装有侧板(3)，两块所述侧板(3)底部的中间位置处均固定安装有定位板(4)，两块所述定位板(4)的内部均等间距开设有若干个定位孔，两块所述定位板(4)均通过螺栓与内部的定位孔安装有支架(5)，两个所述支架(5)的底部均固定安装有底板(6)，所述桌板(1)的前侧开设有两个安装槽(8)，所述桌板(1)通过两个所述安装槽(8)活动安装有阻挡杆(11)。2.根据权利要求1所述的一种纠正小学生写字姿势的课桌，其特征在于，所述收纳箱(7)的正面为开口结构，所述桌板(1)一侧的中间位置处固定安装有挂钩(2)。3.根据权利要求1所述的一种纠正小学生写字姿势的课桌，其特征在于，所述阻挡杆(11)的整体为“弓”型结构，所述阻挡...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄梅，王爱东，
申请(专利权)人：东营市春晖小学，
类型：新型
国别省市：