一种幼儿益教组合玩具制造技术

本发明专利技术涉及玩具领域，具体为一种幼儿益教组合玩具，包括多块组合外板，在每块组合外板的直边均处设置磁铁，以实现组合外板之间的组合拼接，每块组合外板的安装口内均可拆安装有标识板，标识板上开设有字槽，在每个字槽内可拆安装有与字槽配合的标识字块。本发明专利技术通过能够进行可拆可拼接的组合外板能够进行立方体拼接和平面拼接，当六块组合外板组合成立方体时，幼儿可在立方体的六个面上调节符合对应关系的标识，训练幼儿的空间感。在组合外板进行平面拼接时，能够进行数字排列、算式以及数字的分解和组合，辅助和训练幼儿理解数值关系，因此，通过拼接组合玩具能够促进幼儿空间能力和算数能力的开发，实现寓教于乐的目的。实现寓教于乐的目的。实现寓教于乐的目的。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿益教组合玩具


[0001]本专利技术涉及玩具领域，具体为一种幼儿益教组合玩具。

技术介绍

[0002]幼儿时期是智力初步发展的关键期，需要逐步培养幼儿的空间感，分析物体各方向的关系，以及培养简单的数值排列和简单数字运算，由于幼儿时期儿童的专注力和智力并没有完全发育，因此，寓教于乐是幼儿智力养成最好接受的形式。而这种寓教于乐的形式通常采用玩具进行。而现有训练空间感通产采用魔方或堆叠拼接玩具进行，而魔方、堆叠拼接玩具主要强调拼接，标识效果差，并且无法展开进行数字标识使用，鉴于此，设计一种幼儿益教组合玩具。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的在于提供一种幼儿益教组合玩具，解决现有魔方和堆叠拼接玩具缺少方向标识和数值标识，而降低寓教于乐的缺点。
[0004]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：
[0005]一种幼儿益教组合玩具，包括多块组合外板，在每块所述组合外板的直边均处设置磁铁，以实现组合外板之间的组合拼接，每块所述组合外板上均开设有安装口，每块所述组合外板的所述安装口内均可拆安装有标识板，所述标识板上开设有字槽，在每个所述字槽内可拆安装有与所述字槽配合的标识字块。
[0006]作为优选，所述字槽为汉字轮廓槽。
[0007]作为优选，所述标识字块包括组成汉字的偏旁部首轮廓块体或笔画拆分轮廓块体。
[0008]作为优选，所述字槽为数字轮廓槽。
[0009]作为优选，在所述组合外板的每个直边上均设置有向所述组合外板一侧开设的45
°
倒角，所述磁铁设置在所述倒角面上。
[0010]作为优选，所述安装口贯通所述组合外板，还包括后连板，扣合在所述安装口安装所述标识板的相对侧；所述标识板和/或标识字块磁性吸附在所述后连板上。
[0011]作为优选，还包括中心块，其表面开设有三组插孔，三组所述插孔的轴线相互垂直设置，在每组所述插孔内均安装有连接杆，所述后连板上设置有连接头，所述连接杆插接在所述连接头上。
[0012]作为优选，所述后连板上设置有连接头；还包括吸盘，所述吸盘的一端插接在所述连接头内。
[0013]作为优选，所述组合外板的每个边的棱角处均开设有45
°
的角边，所述角边形成的面上安装有磁铁。
[0014]作为优选，所述组合外板的每个边的棱角处均开设有豁口，六块所述组合外板拼接构成立方体结构后在所述正方体的顶角处形成抠槽。
[0015]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术通过能够进行可拆可拼接的组合外板能够进行立方体拼接和平面拼接，并且在每块组合外板上设置有可拆可拼接的标识板，并且在标识开内设置有汉字和数字字槽，当六块组合外板组合成立方体时，幼儿可在立方体的六个面上调节符合对应关系的标识，训练幼儿的空间感。并且在安装标识的同时，可对文字进行拼接组合，进一步促使幼儿进行汉字的识别。
[0016]另外，在组合外板进行平面拼接时，能够进行数字排列、算式以及数字的分解和组合，辅助和训练幼儿理解数值关系，因此，通过拼接组合玩具能够促进幼儿空间能力和算数能力的开发，避免单纯教授的幼儿难以接受，实现寓教于乐的目的。
附图说明
[0017]为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0018]图1为本专利技术立方玩具第一种使用方式示意图；
[0019]图2为图1局部分解结构示意图；
[0020]图3为图2的A处局部放大结构示意图；
[0021]图4为本专利技术立方玩具的组合外板结构示意图；
[0022]图5为图1为本专利技术立方玩具第二种使用方式示意图；
[0023]图6为图1为本专利技术立方玩具第三种使用方式示意图；
[0024]图7为图1为本专利技术立方玩具第四种使用方式示意图；
[0025]图中：1
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组合外板，1.1
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安装口，1.2
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直边，1.3
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角边，1.4
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豁口，2
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标识板，2.1
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字槽，3
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标识字块，4
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后连板，4.1
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连接头，5
‑
中心块，
[0026]6‑
连接杆，7
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吸盘，a
‑
抠槽。
具体实施方式
[0027]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0028]如图1
‑
7所示，本专利技术提供一种幼儿益教组合玩具，它具体包括六块组合外板1，为实现组合外板1之间的相互拼接，能够拼接成立方体、拼接成平面组合以及其他形状的堆叠拼接。在每块组合外板1的直边1.2均处设置磁铁，进而通过磁体的相互吸附实现组合外板1的连接固定。
[0029]为使拼接的立方体各面形成对应关系的空间标识，或使拼接成平面组合也能够实现不同标识的组合使用，避免组合外板1固定标识缺少拼接乐趣。本实施例中主要采用在每块所述组合外板1更换不同标识的方式，因此，具体的设置结构如下：
[0030]在每块组合外板1上均开设有安装口1.1，每块组合外板1的安装口1.1内均可拆安装有标识板2，本实施例中，标识板2可采用磁性吸附的形式安装在安装口1.1内或采用紧配
插接的形式安装在安装口1.1内，其中，采用磁性的安装形式，与组合外板1手段基本相同，可在安装口1.1内壁和标识板2外轮廓安装磁体即可。此外，还可以在安装口1.1内设置卡槽，在标识板2上设置能够与卡槽配合的卡勾，卡勾弹性设置，使其一端弹性卡接在卡槽内，实现二者的连接安装，拆卸时通过按压弹性卡勾使其与卡槽脱离，实现二者的拆卸。
[0031]再此基础上，为使幼儿能够进行标识查找、辨别和标识文字的拼接，在标识板2上开设有字槽2.1，并且，在每个字槽2.1内可拆安装有与字槽2.1配合的标识字块3。使用使，幼儿可根据字槽2.1的轮廓形状取查相应的标识字块3与字槽2.1配合，进而幼儿在组合外板1拼接的过程中，也能对标识板2和标识字块3进行拼接，进而实现寓教于乐。
[0032]综合上述，作为本实施例的优选实施方式，可将字槽2.1设置成汉字轮廓槽，并且，为进一步利于幼儿识别汉字以及识别汉字的组成结构，标识字块3包括组成汉字的偏旁部首轮廓块体或笔画拆分轮廓块体。同样，为进一步利于幼儿识别数字也可以将字槽2.1设置成数字轮廓槽，将标识字块3设置成与其对应的数字轮廓块。本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种幼儿益教组合玩具，包括多块组合外板(1)，在每块所述组合外板(1)的直边(1.2)均处设置磁铁，以实现组合外板(1)之间的组合拼接，其特征在于，每块所述组合外板(1)上均开设有安装口(1.1)，每块所述组合外板(1)的所述安装口(1.1)内均可拆安装有标识板(2)，所述标识板(2)上开设有字槽(2.1)，在每个所述字槽(2.1)内可拆安装有与所述字槽(2.1)配合的标识字块(3)。2.根据权利要求1所述的一种幼儿益教组合玩具，其特征在于，所述字槽(2.1)为汉字轮廓槽。3.根据权利要求2所述的一种幼儿益教组合玩具，其特征在于，所述标识字块(3)包括组成汉字的偏旁部首轮廓块体或笔画拆分轮廓块体。4.根据权利要求1所述的一种幼儿益教组合玩具，其特征在于，所述字槽(2.1)为数字轮廓槽。5.根据权利要求1任意一项所述的一种幼儿益教组合玩具，其特征在于，在所述组合外板(1)的每个直边(1.2)上均设置有向所述组合外板(1)一侧开设的45
°
倒角，所述磁铁设置在所述倒角面上。6.根据权利要求1所述的一种幼儿益教组合玩具，其特征在于，所述安装口(1.1)贯...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴芬，
申请(专利权)人：九江市浔阳区第二幼儿园，
类型：发明
国别省市：