本实用新型专利技术公开了一种口腔科用辅助咀嚼训练装置，涉及口腔护理技术领域，包括基板，基板正面的顶部设置有呈倒U型的连接板，连接板通过内侧设有的一组分隔板分隔成若干个安装腔，安装腔内设置有咀嚼训练组件，连接板的背侧固定设置有呈倒T型的限位块，限位块相配合设置在基板一侧开设的限位槽内。本实用新型专利技术当患者咬住咬胶进行训练时，可以拧动丝杆将收集盒移动至相对应的咬胶的底部，通过收集盒能够对患者口部滴落的口水进行收集处理，避免口水滴落在床单或地面给清洁带来不便，通过设有多个咀嚼训练组件，将每个咀嚼训练组件内的弹簧块的弹力依次增大，这样即可实现根据患者实际情况进行不同程度的咀嚼训练。情况进行不同程度的咀嚼训练。情况进行不同程度的咀嚼训练。
【技术实现步骤摘要】
一种口腔科用辅助咀嚼训练装置
[0001]本技术涉及口腔护理
，尤其涉及一种口腔科用辅助咀嚼训练装置。
技术介绍
[0002]口腔是消化道的起始部分。前借口裂与外界相通，后经咽峡与咽相续。口腔内有牙、舌等器官。口腔的前壁为唇、侧壁为颊、顶为腭、口腔底为黏膜和肌等结构。口腔借上、下牙弓分为前外侧部的口腔前庭和后内侧部的固有口腔；在临床工作中，医院通常使用咀嚼训练装置，对于口腔术后的患者进行康复训练。
[0003]传统的咀嚼训练通常是由实心橡胶制成的椭球形咬胶，患者通过咬住咬胶来进行咀嚼训练。
[0004]但是上述咬胶在实际使用时仍存在一定的不足，例如患者在通过咬胶训练时口部可能会滴落口水，这些口水滴落在床单或地面上都会给清洁带来不便，且咬胶的软硬程度不可调节，不方便根据患者的实际情况进行不同程度的咀嚼训练。
技术实现思路
[0005]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种口腔科用辅助咀嚼训练装置。其优点在于能够实现对患者进行不同程度的咀嚼训练。
[0006]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0007]一种口腔科用辅助咀嚼训练装置，包括基板，所述基板正面的顶部设置有呈倒U型的连接板，所述连接板通过内侧设有的一组分隔板分隔成若干个安装腔，所述安装腔内设置有咀嚼训练组件，所述连接板的背侧固定设置有呈倒T型的限位块，所述限位块相配合设置在基板一侧开设的限位槽内，且所述基板的顶端设置有对限位块进行限位固定的限位机构，所述基板的正面位于咀嚼训练组件的底部设置有收集盒，所述收集盒的背侧设置有移动组件，所述基板两侧的中部均固定设置有握把。
[0008]通过以上技术方案：当患者咬住咬胶进行训练时，可以拧动丝杆将收集盒移动至相对应的咬胶的底部，通过收集盒能够对患者口部滴落的口水进行收集处理，避免口水滴落在床单或地面给清洁带来不便，通过设有多个咀嚼训练组件，将每个咀嚼训练组件内的弹簧块的弹力依次增大，这样即可实现根据患者实际情况进行不同程度的咀嚼训练。
[0009]本技术进一步设置为，所述咀嚼训练组件包括固定框，所述固定框两端的内部均滑动设置有滑台，两个所述滑台的相背侧均设置有咬胶。
[0010]通过以上技术方案：通过设有的橡胶咬胶，能够提高与患者口腔接触的舒适度，避免患者进行咀嚼训练时个给口腔带来不适。
[0011]本技术进一步设置为，所述固定框内腔的中部固定设置有固定板，所述固定板的两端均呈矩阵设置有弹簧块，所述弹簧块的一端与滑台固定连接。
[0012]通过以上技术方案：通过弹簧块的弹性作用，当患者咬住咬胶时，滑台会在固定框内滑动，患者可以通过多次咬合咬胶来实现进行咀嚼训练。
[0013]本技术进一步设置为，所述限位机构包括活动板，所述活动板相配合设置在基板顶端开设的凹槽内，且所述活动板底端的两侧均固定设置有插杆，所述插杆的一端穿过限位槽与限位块上开设的插孔相配合插接。
[0014]通过以上技术方案：通过插杆与插孔相配合插接，能够实现将限位块与基板进行限位固定，且当需要对咀嚼训练组件进行清洗时，只需向上拉动活动板，将插杆从限位槽内移出，即可实现将限位块与基板进行分离。
[0015]本技术进一步设置为，所述插杆的外部设置有抵紧弹簧，所述抵紧弹簧相配合设置在基板内开设的圆槽内，且所述抵紧弹簧的两端分别与圆槽的内壁和插杆外部设有的挡环固定连接。
[0016]通过以上技术方案：通过抵紧弹簧的弹性作用，能够提高插杆与插孔插接的稳定性，表面插杆在插孔内晃动。
[0017]本技术进一步设置为，所述移动组件包括两个固定块和一个滑块，所述滑块固定设置在收集盒背侧的中部，两个所述固定块分别位于滑块的两侧并与基板固定连接。
[0018]通过以上技术方案：通过滑块的滑动，能够实现对收集盒的位置进行调节。
[0019]本技术进一步设置为，所述滑块的内部螺纹连接有丝杆，所述丝杆的两端分别与两个固定块转动连接，所述滑块内位于固定块的顶部设置有滑杆，所述滑杆的两端分别与两个固定块固定连接。
[0020]通过以上技术方案：拧动丝杆，丝杆自转能够带动与其螺纹连接的滑块沿着丝杆来回移动，通过设有的滑杆，能够对滑块的移动起到限位作用，使滑块只能沿着丝杆在水平方向运动。
[0021]本技术的有益效果为：
[0022]1、该口腔科用辅助咀嚼训练装置，当患者咬住咬胶进行训练时，可以拧动丝杆将收集盒移动至相对应的咬胶的底部，通过收集盒能够对患者口部滴落的口水进行收集处理，避免口水滴落在床单或地面给清洁带来不便，通过设有多个咀嚼训练组件，将每个咀嚼训练组件内的弹簧块的弹力依次增大，这样即可实现根据患者实际情况进行不同程度的咀嚼训练。
[0023]2、该口腔科用辅助咀嚼训练装置通过设有的橡胶咬胶，能够提高与患者口腔接触的舒适度，避免患者进行咀嚼训练时个给口腔带来不适，通过插杆与插孔相配合插接，能够实现将限位块与基板进行限位固定，且当需要对咀嚼训练组件进行清洗时，只需向上拉动活动板，将插杆从限位槽内移出，即可实现将限位块与基板进行分离。
[0024]3、该口腔科用辅助咀嚼训练装置，拧动丝杆，丝杆自转能够带动与其螺纹连接的滑块沿着丝杆来回移动，通过设有的滑杆，能够对滑块的移动起到限位作用，使滑块只能沿着丝杆在水平方向运动。
附图说明
[0025]图1为本技术提出的一种口腔科用辅助咀嚼训练装置的基板正面结构示意图；
[0026]图2为本技术提出的一种口腔科用辅助咀嚼训练装置的咀嚼训练组件结构示意图；
[0027]图3为本技术提出的一种口腔科用辅助咀嚼训练装置的固定框内部结构示意图；
[0028]图4为本技术提出的一种口腔科用辅助咀嚼训练装置的限位机构结构示意图；
[0029]图5为本技术提出的一种口腔科用辅助咀嚼训练装置的移动组件结构示意图。
[0030]图中：1、基板；2、连接板；3、分隔板；4、安装腔；5、咀嚼训练组件；501、固定框；502、滑台；503、咬胶；504、固定板；505、弹簧块；6、限位块；7、限位机构；701、活动板；702、插杆；703、抵紧弹簧；8、收集盒；9、移动组件；901、固定块；902、滑块；903、丝杆；904、滑杆；10、握把。
具体实施方式
[0031]下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。
[0032]下面详细描述本专利的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。
[0033]在本专利的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种口腔科用辅助咀嚼训练装置，包括基板(1)，其特征在于，所述基板(1)正面的顶部设置有呈倒U型的连接板(2)，所述连接板(2)通过内侧设有的一组分隔板(3)分隔成若干个安装腔(4)，所述安装腔(4)内设置有咀嚼训练组件(5)，所述连接板(2)的背侧固定设置有呈倒T型的限位块(6)，所述限位块(6)相配合设置在基板(1)一侧开设的限位槽内，且所述基板(1)的顶端设置有对限位块(6)进行限位固定的限位机构(7)，所述基板(1)的正面位于咀嚼训练组件(5)的底部设置有收集盒(8)，所述收集盒(8)的背侧设置有移动组件(9)，所述基板(1)两侧的中部均固定设置有握把(10)。2.根据权利要求1所述的一种口腔科用辅助咀嚼训练装置，其特征在于，所述咀嚼训练组件(5)包括固定框(501)，所述固定框(501)两端的内部均滑动设置有滑台(502)，两个所述滑台(502)的相背侧均设置有咬胶(503)。3.根据权利要求2所述的一种口腔科用辅助咀嚼训练装置，其特征在于，所述固定框(501)内腔的中部固定设置有固定板(504)，所述固定板(504)的两端均呈矩阵设置有弹簧块(505)，所述弹簧块(505)的一端与滑台(502)固定连接。4.根据权利要求1所述的一种口腔科用辅助咀嚼训练装...
【专利技术属性】
技术研发人员：马永平，柴勇，王培，崔玮，马林，张红，周彪，任琳，
申请(专利权)人：保定市第二医院，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。