一种课桌组装装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种课桌组装装置，属于家具生产技术领域。一种课桌组装装置，包括底板，所述底板的上方设置有脚杆定位组件、桌腿夹持组件、横杆支撑组件，所述横杆支撑组件内插设有桌斗支撑组件；所述桌腿夹持组件位于底板的内侧位置，所述横杆支撑组件位于底板的中心位置。本实用新型专利技术,对课桌的各个部件进行精准限位、支撑，实现标准化、精确化控制，既加快生产效率，又显著提高产品质量。又显著提高产品质量。又显著提高产品质量。

【技术实现步骤摘要】
一种课桌组装装置


[0001]本技术涉及家具生产
，尤其涉及一种课桌组装装置。

技术介绍

[0002]课桌，为学生所用课桌，学校内应该为统一样式。我国常见的课桌结构为，两个金属支腿搭配桌斗，设置木质桌面的形式。
[0003]课桌由多个部件组装、焊接而成。目前，缺少合适的辅助组装装置，依靠师傅手工进行定位，存在一定的差距，影响生产效率。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中，缺少可靠、高效的课桌组装装置的问题，而提出的一种课桌组装装置。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种课桌组装装置，包括底板，所述底板的上方设置有脚杆定位组件、桌腿夹持组件、横杆支撑组件，所述横杆支撑组件内插设有桌斗支撑组件；
[0007]所述桌腿夹持组件位于底板的内侧位置，所述横杆支撑组件位于底板的中心位置。
[0008]在一些实施例中，所述脚杆定位组件由两个开口相对的U型座组成；
[0009]两个U型座的内侧放置脚杆；
[0010]所述脚杆定位组件对称设置有两组。
[0011]在一些实施例中，所述桌腿夹持组件包括桌腿爪、连接杆；
[0012]所述桌腿爪为外侧开口的U型结构，所述连接杆固定连接在桌腿爪的内端侧；
[0013]所述连接杆为“7”字型结构。
[0014]在一些实施例中，所述桌腿爪的内部设置有两根插柱；
[0015]两根插柱分别插入课桌的桌腿、调高腿的高度调节孔内。<br/>[0016]在一些实施例中，所述连接杆的竖直段插入在套筒内滑动，所述套筒垂直设置在底板上；
[0017]所述套筒的顶端、连接杆的外周侧设置有相对的限位板。
[0018]在一些实施例中，所述横杆支撑组件包括竖杆、水平夹持座；
[0019]所述竖杆垂直设置在底板上，所述水平夹持座固定在竖杆的顶端；
[0020]所述水平夹持座内放置桌腿连接横杆。
[0021]在一些实施例中，所述桌斗支撑组件包括折板、滑动杆；
[0022]所述折板的垂直面、水平面分别与桌斗的后侧面、底面相配合；
[0023]所述滑动杆固定在折板的连接板上。
[0024]在一些实施例中，所述滑动杆的前端设置有插销板；
[0025]所述折板的下方设置有加强板。
[0026]在一些实施例中，还包括对课桌的桌板进行定位的桌板定位组件。
[0027]在一些实施例中，所述桌板定位组件包括夹持板、垂直板、调节螺杆；
[0028]所述夹持板的内部空间与桌板的厚度相匹配，所述垂直板设置在夹持板的下方，所述调节螺杆设置在垂直板内转动。
[0029]与现有技术相比，本技术提供了一种课桌组装装置，具备以下有益效果。
[0030]1、本技术，各组件设置结构简单、操作便捷，成本低、经济性强。
[0031]2、本技术，对课桌的各个部件进行精准的限位、支撑，实现标准化、精确化控制。
[0032]3、本技术，有效的辅助了组装工序，既可加快生产效率，又可显著提高产品质量。
[0033]本技术的其他优点、目标和特征，在某种程度上将在随后的说明书中进行阐述；并且在某种程度上，基于对下文的考察研究，对本领域技术人员而言将是显而易见的；或者，可以从本技术的实践中得到教导。
附图说明
[0034]图1为本技术的使用状态示意图。
[0035]图2为课桌的结构示意图。
[0036]图3为本技术的结构示意图。
[0037]图4为桌腿夹持组件的部分爆炸结构示意图。
[0038]图5为图4中A处的放大结构示意图。
[0039]图6为桌腿夹持组件的前侧、后侧结构示意图。
[0040]图7为横杆支撑组件、腿连接横杆的分离状态的结构示意图。
[0041]图8为桌斗支撑组件、桌斗的分离状态的结构示意图。
[0042]图9为桌斗支撑组件的爆炸状态的结构示意图。
[0043]图10为桌斗支撑组件的前侧、后侧结构示意图。
[0044]图11为桌板定位组件、桌板的组合状态的结构示意图。
[0045]图12为桌板定位组件、桌板的分离状态的结构示意图。
[0046]图13为桌板定位组件的结构示意图。
[0047]图中：
[0048]1、底板；
[0049]2、脚杆定位组件；201、U型座；
[0050]3、桌腿夹持组件；301、桌腿爪；302、连接杆；303、插柱；304、套筒；305、限位板；
[0051]4、横杆支撑组件；401、竖杆；402、水平夹持座；
[0052]5、桌斗支撑组件；501、折板；5011、垂直面；5012、水平面；5013、连接板；502、滑动杆；503、插销板；504、加强板；
[0053]6、脚杆；7、桌腿；8、调高腿；9、高度调节孔；10、桌腿连接横杆；11、桌斗；12、桌板；
[0054]13、桌板定位组件；1301、夹持板；1302、垂直板；1303、调节螺杆；1304、支撑圆盘；1305、螺母。
具体实施方式
[0055]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0056]参照图1
‑
13，一种课桌组装装置，与相应的课桌相匹配。
[0057]首先，请参阅图2，对本装置所匹配的课桌结构进行说明。
[0058]本课桌结构为常规的学生书桌形式，包括：
[0059]两个竖直设置的桌腿7；
[0060]在桌腿7底端焊接的水平方向、前后延伸的脚杆6；
[0061]在桌腿7内部插设的调高腿8；
[0062]在桌腿7、调高腿8上开设的多个高度调节孔9；其用于插设螺栓，进行高度调整；
[0063]在两个调高腿8相对的内侧焊接的桌斗11；
[0064]在桌斗11的下方焊接的用于支撑的桌腿连接横杆10；其中，桌腿连接横杆10的两端分别固定连接在两侧的调高腿8内侧；
[0065]在桌斗11的上方通过螺丝安装的桌板12。
[0066]对课桌进行结构说明后，进行本装置的说明。
[0067]一种课桌组装装置，包括底板1；底板1为平面板，采用一般的金属板子，裁切为长方形结构，即可。
[0068]在底板1的上方，由左右端的外侧至内侧，依次设置有脚杆定位组件2、桌腿夹持组件3、横杆支撑组件4；即，桌腿夹持组件3位于底板1的内侧位置，横杆支撑组件4位于底板1的中心位置。
[0069]具体的，脚杆定位组件2位于最外侧，对称设置有两个；桌腿夹持组件3的夹持位置朝向外侧，对称设置两个，分别位于两个脚杆定位组件2的内侧。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种课桌组装装置，包括底板（1），其特征在于，所述底板（1）的上方设置有脚杆定位组件（2）、桌腿夹持组件（3）、横杆支撑组件（4），所述横杆支撑组件（4）内插设有桌斗支撑组件（5）；所述桌腿夹持组件（3）位于底板（1）的内侧位置，所述横杆支撑组件（4）位于底板（1）的中心位置。2.根据权利要求1所述的一种课桌组装装置，其特征在于，所述脚杆定位组件（2）由两个开口相对的U型座（201）组成；两个U型座（201）的内侧放置脚杆（6）；所述脚杆定位组件（2）对称设置有两组。3.根据权利要求1所述的一种课桌组装装置，其特征在于，所述桌腿夹持组件（3）包括桌腿爪（301）、连接杆（302）；所述桌腿爪（301）为外侧开口的U型结构，所述连接杆（302）固定连接在桌腿爪（301）的内端侧；所述连接杆（302）为“7”字型结构。4.根据权利要求3所述的一种课桌组装装置，其特征在于，所述桌腿爪（301）的内部设置有两根插柱（303）；两根插柱（303）分别插入课桌的桌腿（7）、调高腿（8）的高度调节孔（9）内。5.根据权利要求3所述的一种课桌组装装置，其特征在于，所述连接杆（302）的竖直段插在套筒（304）内滑动，所述套筒（304）垂直设置在底板（1）上；所述套筒（304）的顶端、连接杆（302）的外周侧设置有相对的限位板（305...

【专利技术属性】
技术研发人员：郑华华，龚中昊，
申请(专利权)人：郑州百特家具有限公司，
类型：新型
国别省市：