一种物流教学用升降式货架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种物流教学用升降式货架，属于物流教学技术领域，包括：底板、连接于底板顶部的四个矩形阵列排列的竖杆以及连接于四个竖杆顶端的顶板，四个所述竖杆之间设置有多个放置板；所述底板的外壁上连接有连接板，所述连接板的顶端的四个拐角处均连接有电动伸缩杆，四个所述电动伸缩杆的顶端连接有移动框，所述移动框内壁中滑动连接有移动板，所述移动板的两端均连接有齿杆，且齿杆延伸至移动框内壁开设的移动槽中，所述移动框的两侧外壁上均连接有驱动电机，所述驱动电机的输出轴延伸至移动槽中且连接有齿轮，且齿轮与齿杆为啮合结构。该物流教学用升降式货架，结构简单，实用性强。实用性强。实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种物流教学用升降式货架


[0001]本技术属于物流教学
，尤其涉及一种物流教学用升降式货架。

技术介绍

[0002]物流是指为了满足客户的需求，以最低的成本高效率地完成，通过运输、保管、配送等方式，实现原材料、半成品、成品或相关信息进行由商品的产地到商品的消费地的计划、实施和管理的全过程。
[0003]目前物流教学用升降式货架，存储在货架上的货物通常采用叉车取放，叉车在操作过程中难免会碰到重型货架的立柱，即有可能会引起货物发生晃动或者移位甚至滑落，导致货物损坏，影响教学效果。
[0004]为此，我们提出来一种物流教学用升降式货架解决上述问题。

技术实现思路

[0005]本技术的目的是为了解决现有技术中，目前物流教学用升降式货架，存储在货架上的货物通常采用叉车取放，叉车在操作过程中难免会碰到重型货架的立柱，即有可能会引起货物发生晃动或者移位甚至滑落，导致货物损坏，影响教学效果的问题，而提出的一种物流教学用升降式货架。
[0006]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0007]一种物流教学用升降式货架，包括：
[0008]底板、连接于底板顶部的四个矩形阵列排列的竖杆以及连接于四个竖杆顶端的顶板，四个所述竖杆之间设置有多个放置板；
[0009]所述底板的外壁上连接有连接板，所述连接板的顶端的四个拐角处均连接有电动伸缩杆，四个所述电动伸缩杆的顶端连接有移动框，所述移动框内壁中滑动连接有移动板，所述移动板的两端均连接有齿杆，且齿杆延伸至移动框内壁开设的移动槽中，所述移动框的两侧外壁上均连接有驱动电机，所述驱动电机的输出轴延伸至移动槽中且连接有齿轮，且齿轮与齿杆为啮合结构。
[0010]通过上述技术方案，通过四个电动伸缩杆带动移动板向上运动，同时利用驱动电机带动齿轮转动，通过齿轮与齿杆的啮合作用，将移动板上的货物送入放置板上，从而解决了用叉车取放货物的危险性，从而提高教学效果。
[0011]优选的，所述放置板的两侧外壁上均一体注塑成型有两个支块，且支块远离放置板的一端延伸至竖杆的内腔中且与内腔侧壁为滑动连接。
[0012]通过上述技术方案，通过支块在竖杆内滑动，便于调节放置板的高度。
[0013]优选的，所述支块外壁上连接有螺纹柱，所述螺纹柱的外周螺纹套设有螺母，且螺母与竖杆外壁为紧密贴合设置。
[0014]通过上述技术方案，通过螺纹柱和螺母的配合连接，从而对调节位置的放置板进行固定。
[0015]优选的，所述连接板表面开设的两个固定口中均嵌入安装有套筒，所述套筒表面开设的螺纹孔中螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的底端延伸至连接板的下方且连接有固定盘，所述螺纹杆的顶端延伸至连接板的上方且连接有旋动块。
[0016]通过上述技术方案，通过旋动块带动螺纹杆转动，螺纹杆带动固定盘抵触地面，保证移动板上货和下货的稳定性。
[0017]优选的，所述固定盘设置为圆台型结构，所述旋动块的外周设置有防滑斜纹。
[0018]通过上述技术方案，圆台型结构的固定盘提高了支撑强度，防滑斜纹避免手动转动时打滑。
[0019]优选的，纵向两个所述竖杆的间距大于移动板的长度。
[0020]通过上述技术方案，方便移动板移动到四个竖杆的内侧，方便卸货。
[0021]优选的，所述底板底部的四个拐角处安装带有刹车功能的万向轮。
[0022]通过上述技术方案，便于将整体移动到需要的地点处进行教学。
[0023]综上所述，本技术的技术效果和优点：该物流教学用升降式货架，通过四个电动伸缩杆带动移动板向上运动，同时利用驱动电机带动齿轮转动，通过齿轮与齿杆的啮合作用，将移动板上的货物送入放置板上，从而解决了用叉车取放货物的危险性，从而提高教学效果；
[0024]通过支块在竖杆内滑动，便于调节相邻两个放置板之间的距离，通过螺纹柱和螺母的配合连接，从而对调节位置的放置板进行固定，从而满足不同尺寸货物的放置需求；该物流教学用升降式货架，结构简单，实用性强。
附图说明
[0025]图1为本技术的结构示意图；
[0026]图2为本技术的移动板的局部剖视图；
[0027]图3为本技术的图1中A处结构的放大图
[0028]图4为本技术的固定盘的结构示意图。
[0029]图中：1、底板；2、竖杆；3、放置板；4、顶板；5、旋动块；6、连接板；7、固定盘；8、电动伸缩杆；9、支块；10、螺纹杆；11、移动框；12、移动板；13、齿杆；14、电机；15、齿轮；16、螺纹柱；17、螺母；18、套筒。
具体实施方式
[0030]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0031]参照图1和图2，一种物流教学用升降式货架，包括：底板1、连接于底板1顶部的四个矩形阵列排列的竖杆2以及连接于四个竖杆2顶端的顶板4，四个竖杆2之间设置有多个放置板3，底板1底部的四个拐角处安装带有刹车功能的万向轮；
[0032]底板1的外壁上连接有连接板6，连接板6的顶端的四个拐角处均连接有电动伸缩杆8，四个电动伸缩杆8的顶端连接有移动框11，移动框11内壁中滑动连接有移动板12，纵向两个竖杆2的间距大于移动板12的长度，移动板12的两端均连接有齿杆13，且齿杆13延伸至
移动框11内壁开设的移动槽中，移动框11的两侧外壁上均连接有驱动电机14，驱动电机14的输出轴延伸至移动槽中且连接有齿轮15，且齿轮15与齿杆13为啮合结构，通过四个电动伸缩杆8带动移动板12向上运动，到达指定位置后，利用驱动电机14带动齿轮15转动，通过齿轮15与齿杆13的啮合作用，将移动板12上的货物送入放置板3上，从而解决了用叉车取放货物的危险性，从而提高教学效果。
[0033]参照图1和图3，放置板3的两侧外壁上均一体注塑成型有两个支块9，且支块9远离放置板3的一端延伸至竖杆2的内腔中且与内腔侧壁为滑动连接，支块9外壁上连接有螺纹柱16，螺纹柱16的外周螺纹套设有螺母17，且螺母17与竖杆2外壁为紧密贴合设置，通过支块9在竖杆2内滑动，调节相邻两个放置板3之间的距离，随后旋动螺纹柱16上的螺母17，将螺母17与竖杆2进行紧密贴合连接，对调节高度的放置板3进行固定。
[0034]参照图1和图4，连接板6表面开设的两个固定口中均嵌入安装有套筒18，套筒18表面开设的螺纹孔中螺纹连接有螺纹杆10，螺纹杆10的底端延伸至连接板6的下方且连接有固定盘7，螺纹杆10的顶端延伸至连接板6的上方且连接有旋动块5，固定盘7设置为圆台型结构，旋动块5的外周设置有防滑斜纹，旋动块5通过螺纹杆10带动固定盘7抵触地面，保证上下货的稳定性。
[0035]工作原理：在使用时，首先通过万向轮将整体移动到需要的位置处，接着转动旋动块5，旋动块5通过螺纹本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种物流教学用升降式货架，包括：底板(1)、连接于底板(1)顶部的四个矩形阵列排列的竖杆(2)以及连接于四个竖杆(2)顶端的顶板(4)，四个所述竖杆(2)之间设置有多个放置板(3)；其特征在于，所述底板(1)的外壁上连接有连接板(6)，所述连接板(6)的顶端的四个拐角处均连接有电动伸缩杆(8)，四个所述电动伸缩杆(8)的顶端连接有移动框(11)，所述移动框(11)内壁中滑动连接有移动板(12)，所述移动板(12)的两端均连接有齿杆(13)，且齿杆(13)延伸至移动框(11)内壁开设的移动槽中，所述移动框(11)的两侧外壁上均连接有驱动电机(14)，所述驱动电机(14)的输出轴延伸至移动槽中且连接有齿轮(15)，且齿轮(15)与齿杆(13)为啮合结构。2.根据权利要求1所述的一种物流教学用升降式货架，其特征在于，所述放置板(3)的两侧外壁上均一体注塑成型有两个支块(9)，且支块(9)远离放置板(3)的一端延伸至竖杆(2)的内腔中且与内腔侧壁为滑动连接。3.根据权利要求2所...

【专利技术属性】
技术研发人员：柯春健，
申请(专利权)人：柯春健，
类型：新型
国别省市：