一种具有安全防护结构的课桌制造技术

本实用新型专利技术属于教学用具技术领域，尤其为一种具有安全防护结构的课桌具有安全防护结构的课桌，包括设置在课桌本体顶部的桌板，所述桌板一端活动连接有对两个所述桌板进行连接的连接板，所述桌板两端均设有凹槽，且所述桌板两端分别设置有第一连接槽与第二连接槽，所述连接板两端均固定连接有连接杆，所述第一连接槽两侧内壁均设有滑槽，所述连接杆与所述滑槽滑动连接；通过设置连接板，在两个课桌位置靠近相互碰撞时，对连接板进行挤压，使连接板弯曲，连接板弯曲后向两侧产生作用力，阻止两个课桌继续接近，从而能够防止两个课桌之间的夹缝夹住学生的手臂，对学生进行保护，在多个课桌排列使用时提高安全性，避免对学生的伤害。害。害。

【技术实现步骤摘要】
一种具有安全防护结构的课桌


[0001]本技术属于教学用具
，具体涉及一种具有安全防护结构的课桌。

技术介绍

[0002]为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，在教学活动中常常需要将多个课桌紧密排布，在教室中腾出较大的空间进行教学活动，但简单的位置排布使课桌之间稳定性较差，在课桌紧密排布后，课桌之间空间较小，若学生动作幅度较大时，两个课桌相互碰撞，十分容易夹住学生的身体，对学生造成伤害。

技术实现思路

[0003]本技术提供了一种具有安全防护结构的课桌，具有在两个课桌位置靠近相互碰撞时，对连接板进行挤压，使连接板弯曲，连接板弯曲后向两侧产生作用力，阻止两个课桌继续接近，用于解决两个课桌之间的夹缝夹住学生的手臂，避免对学生的产生伤害的问题。
[0004]本技术提供如下技术方案：包括设置在课桌本体顶部的桌板，所述桌板一端活动连接有对两个所述桌板进行连接的连接板，所述桌板两端均设有凹槽，且所述桌板两端分别设置有第一连接槽与第二连接槽，所述连接板两端均固定连接有连接杆，所述第一连接槽两侧内壁均设有滑槽，所述连接杆与所述滑槽滑动连接，所述桌板两端均铰接有活动板，所述活动板底部两端均固定连接有固定杆，所述连接板四角均设有固定孔，所述第一连接槽与第二连接槽内腔底部两端均设有卡槽，所述固定杆一端穿过所述固定孔与所述卡槽卡合连接。
[0005]其中，所述连接杆设为圆柱体结构，所述滑槽两端均设为半圆形结构。
[0006]其中，所述桌板两端凹槽的顶部均设为开口结构，且凹槽分别与设置在所述桌板两端的第一连接槽、所述第二连接槽连通。
[0007]其中，所述桌板两端对称设置有两个限位块，限位块一侧均与所述桌板端固定连接。
[0008]其中，所述桌板两端的第一连接槽与所述第二连接槽高度相等，所述第一连接槽长度大于所述第二连接槽长度，所述第一连接槽与所述第二连接槽设置在同一水平位置。
[0009]本技术的有益效果是：
[0010]1、通过设置连接板，在两个课桌位置靠近相互碰撞时，对连接板进行挤压，使连接板弯曲，连接板弯曲后向两侧产生作用力，阻止两个课桌继续接近，从而能够防止两个课桌之间的夹缝夹住学生的手臂，对学生进行保护，在多个课桌排列使用时提高安全性，避免对学生的伤害。
[0011]2、通过设置活动板与固定杆，固定杆穿过桌板上的固定孔与第二连接槽内腔底部的卡槽卡合连接，使两个课桌本体进行稳定连接，在举行班级活动时需要对课桌进行排列
时，能过对课桌进行快速连接，且能够保证课桌在使用时稳定性好。
[0012]该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现。
附图说明
[0013]图1为本技术的整体结构示意图；
[0014]图2为本技术中桌板的内部结构示意图；
[0015]图3为本技术中桌板的剖面结构示意图；
[0016]图4为本技术图2中A部放大图；
[0017]图5为本技术图3中B部放大图。
[0018]图中：1、桌板；2、连接板；3、活动板；11、第一连接槽；12、第二连接槽；13、连接杆；14、滑槽；21、固定孔；22、卡槽；31、固定杆。
具体实施方式
[0019]请参阅图1
‑
图5，本技术提供以下技术方案：包括设置在课桌本体顶部的桌板1，桌板1一端活动连接有对两个桌板1进行连接的连接板2，桌板1两端均设有凹槽，且桌板1两端分别设置有第一连接槽11与第二连接槽12，连接板2两端均固定连接有连接杆13，第一连接槽11两侧内壁均设有滑槽14，连接杆13与滑槽14滑动连接，桌板1一端铰接有活动板3，活动板3底部两端均固定连接有固定杆31，连接板2四角均设有固定孔21，第二连接槽12内腔底部两端设有卡槽22，固定杆31一端穿过固定孔21与卡槽22卡合连接。
[0020]本实施方案中：连接板2两端的连接杆13与第一连接槽11两侧内壁上设置的滑槽14滑动连接，使连接板2与第一连接槽11活动连接，在将两个课桌本体进行连接时，连接板2由第一连接槽11内滑出，连接板2一端滑入第二连接槽12内部，直至连接板2的一端与第二连接槽12一端内壁相抵，翻转活动板3使活动板3底部两端的固定杆31穿过桌板1上的固定孔21与第二连接槽12内腔底部的卡槽22卡合连接，使两个课桌本体进行稳定连接，同时锁紧桌板1的位置，使其不能够再滑动，在举行班级活动时需要对课桌进行排列时，能过对课桌进行快速连接，且能够保证课桌在使用时稳定性好，当课桌并列使用时，学生的活动力度较大时，两个课桌相互碰撞时中间的夹缝会夹到学生的手臂，连接板2设为能过弯曲的橡胶板，在两个课桌位置靠近相互碰撞时，对连接板2进行挤压，使连接板2弯曲，连接板2弯曲后向两侧产生作用力，阻止两个课桌继续接近，从而能够防止两个课桌之间的夹缝夹住学生的手臂，对学生进行保护，在多个课桌排列使用时提高安全性，避免对学生的伤害。
[0021]连接杆13设为圆柱体结构，滑槽14两端均设为半圆形结构；使连接杆13在滑槽14中能够滑动的同时，使连接板2能够通过连接杆13在滑槽14中转动，增加连接板2的灵活性，便于对连接板2进行移动与安装，提高连接课桌时的效率。
[0022]桌板1两端凹槽的顶部均设为开口结构，且凹槽分别与设置在桌板1两端的第一连接槽11、第二连接槽12连通；第一连接槽11一端的凹槽便于将连接板2抽出，第二连接槽12一端的凹槽能够在固定杆31穿过固定孔21时观察固定孔21的位置，进一步提高连接多个课桌的效率。
[0023]桌板1两端对称设置有两个限位块，限位块一侧均与桌板1端固定连接；阻止两个课桌相抵，进一步防止学生的被课桌夹住，从而提高课桌的安全性。
[0024]桌板1两端的第一连接槽11与第二连接槽12高度相等，第一连接槽11长度大于第二连接槽12长度，第一连接槽11与第二连接槽12设置在同一水平位置；在将连接板2由第一连接槽11内滑出后，使连接板2能够准确进入第二连接槽12内部，且在连接后，两个课桌能够保持平稳。
[0025]本技术的工作原理及使用流程：在使用时，将连接板2由桌板1一端的第一连接槽11内滑出，使连接板2的一端滑入第二连接槽12内部，转动活动板3，翻转活动板3使活动板3底部两端的固定杆31穿过桌板1上的固定孔21与第二连接槽12内腔底部的卡槽22卡合连接，在学生的动作幅度较大时，两个课桌相互碰撞时，连接板2被课桌的挤压后弯曲，连接板2弯曲后向两侧产生作用力，阻止两个课桌继续接近，从而能够防止两个课桌之间的夹缝夹住学生的手臂，对学生进行保护。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种具有安全防护结构的课桌，其特征在于：包括设置在课桌本体顶部的桌板，所述桌板一端活动连接有对两个所述桌板进行连接的连接板，所述桌板两端均设有凹槽，且所述桌板两端分别设置有第一连接槽与第二连接槽，所述连接板两端均固定连接有连接杆，所述第一连接槽两侧内壁均设有滑槽，所述连接杆与所述滑槽滑动连接，所述桌板两端均铰接有活动板，所述活动板底部两端均固定连接有固定杆，所述连接板四角均设有固定孔，所述第一连接槽与第二连接槽内腔底部两端均设有卡槽，所述固定杆一端穿过所述固定孔与所述卡槽卡合连接。2.根据权利要求1所述的一种具有安全防护结构的课桌，其特征在于：所述连接杆...

【专利技术属性】
技术研发人员：王加明，
申请(专利权)人：沈阳新发现家具制造有限公司，
类型：新型
国别省市：