本发明专利技术属于教育技术学技术领域，尤其为一种计算机多媒体远程教育装置，包括箱体以及安装在所述箱体表面的显示屏和设置在所述显示屏前端面的摄像头，所述显示屏的上方设置有L型结构的支撑杆，所述箱体的内部安装有书写机构，本装置通过设置书写机构，将显示屏和摄像头收纳进箱体的内部，不仅可以对显示屏和摄像头进行防护，还可以减小占用空间，能够辅助显示屏进行教学活动，能够灵活的拓展授课内容，使得教师教学过程更加轻松灵活，授课效率也可以得到显著提升，能够快速的对擦灰板表面的笔迹进行擦拭，减小人工擦拭的劳动强度，便于对摄像头的位置进行调节，能够在远程教育过程中使摄像头对准显示屏或者书写板进行授课教学。使摄像头对准显示屏或者书写板进行授课教学。使摄像头对准显示屏或者书写板进行授课教学。
【技术实现步骤摘要】
一种计算机多媒体远程教育装置
[0001]本专利技术属于教育技术学
，具体涉及一种计算机多媒体远程教育装置。
技术介绍
[0002]远程教育是随着现代新型信息技术的发展产生的一种新型的教育方式，远程教育可以突破时空限制，为更多的人提供学习机会，能够扩大教学规模，提升教学质量；现有的计算机多媒体远程教育装置在使用过程中需要通过摄像设备进行实时摄像，因此教师要么通过黑板粉笔的教学方式进行远程视频教学，此种方式完全依靠教师当场书写，工作强度大，效率低，要么通过投影仪或显示屏的教学方式进行远程视频教学，此种方式完全依靠教师事先进行多媒体备课，然后当场播放教学内容，教师无法灵活的拓展授课内容。
[0003]为此，我们提出了一种计算机多媒体远程教育装置来解决上述问题。
技术实现思路
[0004]为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本专利技术提供了一种计算机多媒体远程教育装置，能够辅助显示屏进行教学活动，能够灵活的拓展授课内容，使得教师教学过程更加轻松灵活，授课效率也可以得到显著提升，便于对摄像头的位置进行调节，能够在远程教育过程中使摄像头对准显示屏或者书写板进行授课教学的特点。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种计算机多媒体远程教育装置，包括箱体以及安装在所述箱体表面的显示屏和设置在所述显示屏前端面的摄像头，所述显示屏的上方设置有L型结构的支撑杆，且所述支撑杆的一端固定在所述摄像头的表面，所述箱体的内部安装有书写机构；
[0006]所述书写机构包括收纳组件、书写组件和调节组件，所述书写组件安装在所述书写机构的内部，所述显示屏的背端面安装有书写组件，所述调节组件设置在所述书写组件的一侧。
[0007]作为本专利技术一种计算机多媒体远程教育装置优选的，所述收纳组件包括驱动杆、手轮、传动齿轮A、单齿板A、支撑板、定位杆、连接杆和定位套，所述箱体的内部设置有驱动杆，所述驱动杆的两端均通过轴承A转动连接在所述箱体的内部，且所述驱动杆的一端贯穿所述箱体的内部，并延伸至所述箱体的一侧，并与设置在所述箱体一侧的手轮相连接，所述传动齿轮A固定在所述驱动杆的表面，所述传动齿轮A的表面啮合连接有单齿板A，所述显示屏和所述单齿板A之间固定有支撑板，所述箱体的内部两侧对称固定有定位杆，所述支撑板的下表面两侧对称固定有连接杆，所述连接杆远离所述支撑板的一端固定有定位套。
[0008]作为本专利技术一种计算机多媒体远程教育装置优选的，所述定位套靠近所述定位杆的内部开设有通孔，且所述定位套和所述定位杆通过通孔滑动连接。
[0009]作为本专利技术一种计算机多媒体远程教育装置优选的，所述单齿板A远离所述传动齿轮A的一侧固定有导向块，所述箱体靠近所述导向块的一侧开设有导向槽，所述单齿板A和所述箱体通过所述导向块和所述导向槽滑动连接，所述箱体的表面开设有和所述传动齿
轮A相匹配的收纳槽，所述传动齿轮A和所述箱体通过收纳槽滑动连接，所述定位杆远离所述显示屏的一端表面固定有限位环。
[0010]作为本专利技术一种计算机多媒体远程教育装置优选的，所述书写组件包括书写框架、拉把、书写板、单齿板B、传动齿轮B、转动杆、同步轮和同步带，所述书写框架固定在所述显示屏的背端面，所述书写框架的敞口端设置有拉把，所述拉把靠近所述书写框架的一侧固定有书写板，所述书写板远离所述书写框架的一侧固定有所述单齿板B，所述单齿板B带有齿牙的一侧啮合连接有传动齿轮B，所述书写框架靠近所述传动齿轮B的一侧通过轴承B转动连接有两组所述转动杆，且所述传动齿轮B固定在其中一组所述转动杆的表面，两组所述转动杆的表面均固定有所述同步轮，且两组所述同步轮之间通过所述同步带相连接。
[0011]作为本专利技术一种计算机多媒体远程教育装置优选的，所述书写组件还包括擦灰座、擦灰板和弹簧，所述擦灰座固定在所述书写框架靠近所述显示屏的一侧，所述擦灰座的内部开设有让位槽，所述擦灰座和所述书写板之间设置有擦灰板，所述擦灰板和所述擦灰座通过所述让位槽滑动连接，且所述擦灰板和所述擦灰座之间固定有若干个所述弹簧。
[0012]作为本专利技术一种计算机多媒体远程教育装置优选的，所述支撑板靠近两组所述转动杆的表面均固定有固定板B，且两组所述转动杆远离所述书写框架的一端均通过轴承C转动连接在两组所述固定板B的一侧，远离所述传动齿轮B一侧的一组所述转动杆贯穿其中一组所述固定板B的表面，并延伸至所述固定板B的一侧，并与设置在所述固定板B一侧的锥齿轮A相连接。
[0013]作为本专利技术一种计算机多媒体远程教育装置优选的，所述书写框架的内部开设有与所述书写板相匹配的移动槽，且所述书写板和所述书写框架通过移动槽滑动连接。
[0014]作为本专利技术一种计算机多媒体远程教育装置优选的，所述调节组件包括固定板A、螺纹杆、螺纹座、限位块和锥齿轮B，所述锥齿轮A远离所述转动杆的一端设置有螺纹杆，所述螺纹杆的两端均通过轴承D转动连接有固定板A，且两组所述固定板A分别固定在所述支撑板的表面两侧，所述螺纹座螺纹连接在所述螺纹杆的表面，所述螺纹座靠近所述支撑板的一侧固定有限位块，所述支撑板靠近所述限位块的表面开设有限位槽，且所述限位块和所述支撑板通过所述限位槽滑动连接，所述螺纹杆靠近所述锥齿轮A表面固定有锥齿轮B，且所述锥齿轮B和所述锥齿轮A啮合连接。
[0015]作为本专利技术一种计算机多媒体远程教育装置优选的，所述支撑杆远离所述摄像头的一端固定在所述螺纹座的表面。
[0016]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0017]通过设置书写机构，将显示屏和摄像头收纳进箱体的内部，不仅可以对显示屏和摄像头进行防护，还可以减小占用空间，能够辅助显示屏进行教学活动，能够灵活的拓展授课内容，使得教师教学过程更加轻松灵活，授课效率也可以得到显著提升，能够快速的对擦灰板表面的笔迹进行擦拭，减小人工擦拭的劳动强度，便于对摄像头的位置进行调节，能够在远程教育过程中使摄像头对准显示屏或者书写板进行授课教学。
附图说明
[0018]附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中：
[0019]图1为本专利技术的整体结构示意图；
[0020]图2为本专利技术中箱体的剖视图；
[0021]图3为本专利技术中显示屏的结构示意图；
[0022]图4为本专利技术中书写板的展开结构示意图；
[0023]图5为本专利技术中书写组件的结构示意图；
[0024]图6为本专利技术中调节组件的结构示意图；
[0025]图7为本专利技术中擦灰座的剖视图。
[0026]图中：
[0027]1、箱体；2、显示屏；21、摄像头；22、支撑杆；
[0028]3、书写机构；
[0029]31、收纳组件；311、驱动杆；312、手轮；313、传动齿轮A；314、单齿板A；3141、导向块；3142、导向槽；315、支撑板；316、定位杆；3161、限位环；317、连接杆；318、本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种计算机多媒体远程教育装置，包括箱体(1)以及安装在所述箱体(1)表面的显示屏(2)和设置在所述显示屏(2)前端面的摄像头(21)，所述显示屏(2)的上方设置有L型结构的支撑杆(22)，且所述支撑杆(22)的一端固定在所述摄像头(21)的表面，其特征在于：所述箱体(1)的内部安装有书写机构(3)；所述书写机构(3)包括收纳组件(31)、书写组件(32)和调节组件(33)，所述书写组件(32)安装在所述书写机构(3)的内部，所述显示屏(2)的背端面安装有书写组件(32)，所述调节组件(33)设置在所述书写组件(32)的一侧。2.根据权利要求1所述的计算机多媒体远程教育装置，其特征在于：所述收纳组件(31)包括驱动杆(311)、手轮(312)、传动齿轮A(313)、单齿板A(314)、支撑板(315)、定位杆(316)、连接杆(317)和定位套(318)，所述箱体(1)的内部设置有驱动杆(311)，所述驱动杆(311)的两端均通过轴承A转动连接在所述箱体(1)的内部，且所述驱动杆(311)的一端贯穿所述箱体(1)的内部，并延伸至所述箱体(1)的一侧，并与设置在所述箱体(1)一侧的手轮(312)相连接，所述传动齿轮A(313)固定在所述驱动杆(311)的表面，所述传动齿轮A(313)的表面啮合连接有单齿板A(314)，所述显示屏(2)和所述单齿板A(314)之间固定有支撑板(315)，所述箱体(1)的内部两侧对称固定有定位杆(316)，所述支撑板(315)的下表面两侧对称固定有连接杆(317)，所述连接杆(317)远离所述支撑板(315)的一端固定有定位套(318)。3.根据权利要求2所述的计算机多媒体远程教育装置，其特征在于：所述定位套(318)靠近所述定位杆(316)的内部开设有通孔，且所述定位套(318)和所述定位杆(316)通过通孔滑动连接。4.根据权利要求2所述的计算机多媒体远程教育装置，其特征在于：所述单齿板A(314)远离所述传动齿轮A(313)的一侧固定有导向块(3141)，所述箱体(1)靠近所述导向块(3141)的一侧开设有导向槽(3142)，所述单齿板A(314)和所述箱体(1)通过所述导向块(3141)和所述导向槽(3142)滑动连接，所述箱体(1)的表面开设有和所述传动齿轮A(313)相匹配的收纳槽，所述传动齿轮A(313)和所述箱体(1)通过收纳槽滑动连接，所述定位杆(316)远离所述显示屏(2)的一端表面固定有限位环(3161)。5.根据权利要求3所述的计算机多媒体远程教育装置，其特征在于：所述书写组件(32)包括书写框架(321)、拉把(322)、书写板(323)、单齿板B(324)、传动齿轮B(325)、转动杆(327)、同步轮(328)和同步带(329)，所述书写框架(321)固定在所述显示屏(2)的背端面，所述书写框架(321)的敞口端设置有拉把(322)，所述拉把(322)靠近所述书写框架(321)的一侧固定有书写板(323)，所述书写板(323)远离所述书写框架(321)的一...
【专利技术属性】
技术研发人员：张文杰，
申请(专利权)人：新乡学院，
类型：发明
国别省市：
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