驾车教学数据生成方法、设备及存储介质技术

本申请实施例提供一种驾车教学数据生成方法、设备及存储介质。在本申请实施例中，触发任一教学标签可显示对应的三维车位地图，并在三维车位地图上显示与被触发的教学标签对应的多条碰撞线，以及显示与多条碰撞线分别对应的多个碰撞线标签，通过三维车位地图上显示的多条碰撞线，可以直观的看到车位中的多个碰撞位置。当响应到任一碰撞线标签被触发时，可在三维车位地图上将与被触发的碰撞线标签对应的碰撞线突出显示，以供编辑人员对该碰撞线进行拖动和属性信息的编辑。在这个过程中，编辑人员无需计算从初始位置到目标位置的具体坐标关系，简化了计算过程，只需编辑碰撞线在目标位置的属性信息，操作简单。操作简单。操作简单。

【技术实现步骤摘要】
驾车教学数据生成方法、设备及存储介质


[0001]本申请驾校培训
，尤其涉及一种驾车教学数据生成方法、设备及存储介质。

技术介绍

[0002]在驾校教学系统中，提供有教学数据编辑模块，编辑人员可在该编辑模块提供的编辑页面中编辑驾车教学所需的相关内容，以科目二教学为例：编辑人员可根据车位的规格参数或者根据车位和车辆的规格参数，计算具有教学引导意义的定点位置信息，并生成与该定点位置信息对应的车身各部位以及基于该定点位置对应的驾驶操作、驾驶参数和提示信息等相关教学内容。
[0003]然而，在现有编辑教学内容过程中，需要编辑人员根据车位的实际信息和教学规则计算得到定点位置信息，这些计算过程往往涉及复杂的数学公式，对编辑人员来说，操作复杂，计算负担大。

技术实现思路

[0004]本申请的多个方面提供一种驾车教学数据生成方法、设备及存储介质，用以减轻驾车教学数据编辑人员的操作负担，提升车教学数据生成效率。
[0005]本申请实施例提供一种驾车教学数据生成方法，包括：展示驾车教学数据编辑界面，所述驾车教学数据编辑界面包括标签显示区和教学编辑区，所述标签显示区用于显示多种教学标签，所述教学标签可被触发；响应作用于目标教学标签上的触发操作，在所述教学编辑区展示三维车位地图，所述三维车位地图上包括与所述目标教学标签对应的至少一条碰撞线，并在所述标签显示区显示与每条碰撞线对应的碰撞线标签，所述目标教学标签为任一教学标签；响应作用于所述目标碰撞线标签上的触发操作，在所述三维车位地图上突出显示与所述目标碰撞线标签对应的目标碰撞线，以及展示与所述目标碰撞线对应的属性信息编辑界面，所述目标碰撞线标签为任一碰撞线标签；在监听到所述目标碰撞线对应的拖动事件的情况下，根据所述目标碰撞线被拖动至的目标位置，在所述属性信息编辑界面上展示与所述目标碰撞线在所述目标位置上适配的属性信息编辑项；以及响应作用于所述属性信息编辑项上的编辑输入操作，获取所述目标碰撞线的属性信息，根据所述目标碰撞线的属性信息和所述目标位置，生成所述目标碰撞线对应的教学模板。
[0006]本申请实施例还提供一种驾车教学数据生成设备，包括：处理器以及存储有计算机程序的存储器；所述处理器，用于执行所述计算机程序，以用于：展示驾车教学数据编辑界面，所述驾车教学数据编辑界面包括标签显示区和教学编辑区，所述标签显示区用于显示多种教学标签，所述教学标签可被触发；响应作用于目标教学标签上的触发操作，在所述教学编辑区展示三维车位地图，所述三维车位地图上包括与所述目标教学标签对应的至少一条碰撞线，并在所述标签显示区显示与每条碰撞线对应的碰撞线标签，所述目标教学标签为任一教学标签；响应作用于所述目标碰撞线标签上的触发操作，在所述三维车位地图
上突出显示与所述目标碰撞线标签对应的目标碰撞线，以及展示与所述目标碰撞线对应的属性信息编辑界面，所述目标碰撞线标签为任一碰撞线标签；在监听到所述目标碰撞线对应的拖动事件的情况下，根据所述目标碰撞线被拖动至的目标位置，在所述属性信息编辑界面上展示与所述目标碰撞线在所述目标位置上适配的属性信息编辑项；以及响应作用于所述属性信息编辑项上的编辑输入操作，获取所述目标碰撞线的属性信息，根据所述目标碰撞线的属性信息和所述目标位置，生成所述目标碰撞线对应的教学模板。
[0007]本申请实施例还提供一种存储有计算机程序的计算机可读存储介质，当所述计算机程序被处理器执行时，致使所述处理器实现方法权利要求中的步骤。
[0008]在本申请实施例中，触发任一教学标签可显示对应的三维车位地图，并在三维车位地图上显示与被触发的教学标签对应的多条碰撞线，以及显示与多条碰撞线分别对应的多个碰撞线标签，通过三维车位地图上显示的多条碰撞线，可以直观的看到车位中的多个碰撞位置。当响应到任一碰撞线标签被触发时，可在三维车位地图上将与被触发的碰撞线标签对应的碰撞线突出显示，以供编辑人员对该碰撞线进行拖动和属性信息的编辑。在这个过程中，编辑人员无需计算从初始位置到目标位置的具体坐标关系，简化了计算过程，只需编辑碰撞线在目标位置的属性信息，操作简单。
附图说明
[0009]此处所说明的附图用来提供对本申请的进一步理解，构成本申请的一部分，本申请的示意性实施例及其说明用于解释本申请，并不构成对本申请的不当限定。在附图中：
[0010]图1a为本申请实施例提供的驾车教学系统的结构示意图；
[0011]图1b为本申请实施例提供的一种驾车教学数据编辑界面的区域图；
[0012]图1c为本申请实施例提供的另一种驾车教学数据编辑界面的区域图；
[0013]图2为本申请实施例提供的驾车教学数据生成方法的流程图；
[0014]图3为本申请实施例提供的驾车教学数据生成设备的结构示意图；
具体实施方式
[0015]为使本申请的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本申请具体实施例及相应的附图对本申请技术方案进行清楚、完整地描述。显然，所描述的实施例仅是本申请一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。
[0016]随着人工智能技术的发展，具有指导功能的教学机器被广泛应用到各领域中。例如，在驾校培训领域使用有相当于驾车教练的驾车教学设备，将驾车教学设备安装在车辆中，可以在学员学车过程中指导学员学车。通常，驾车教学设备可具有智能传感系统、定位系统以及基于教学数据库的智能教学系统等功能。其中，教学数据库中存储有练车科目对应的教学数据，智能教学系统可根据该教学数据指导学员学车；定位系统用于获取车辆所在位置，智能传感系统用于获取车辆的各项参数，以确定车辆的位置以及各项参数是否符合教学标准，并在不符合教学标准的情况下，通过智能教学系统向学员输出教学指导和错误提示。
[0017]通常，在使用驾车教学设备之前，需要在驾车教学设备对应的教学数据库中导入
对应的驾车教学数据，以供驾车教学设备按照教学数据指导学员学车。在学员学车过程中，驾车教学设备可以根据监测到的车辆位置以及各项驾车参数等信息，自动的给出驾车动作指导和错误提示。这样，不仅可以解决人工教练的资源成本，学员也可以根据自己的实际需求有选择性的练车，使得驾车培训方式更加灵活、高效。
[0018]图1a为本申请实施例提供的驾车教学管理系统的结构示意图，如图1a所示，驾车教学管理系统100包括管理系统10、远端服务器20和驾车教学设备30，管理系统10中通常包含有用于编辑驾车教学数据的编辑模块11和其他模块。编辑人员可通过编辑模块11编辑教学科目中各教学项对应的教学模板，并基于各教学项对应的教学模板生成教学科目对应的驾车教学数据。进一步，管理系统10可将生成的驾车教学数据上传至远端服务器20，远端服务器20用于向不同的驾车教学设备30提供数据共享功能，以供驾车教学设备30下载驾车教学数据并使用。
[0019]在本申请实施例中，不限定管理系统10的使用本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种驾车教学数据生成方法，其特征在于，包括：展示驾车教学数据编辑界面，所述驾车教学数据编辑界面包括标签显示区和教学编辑区，所述标签显示区用于显示多种教学标签，所述教学标签可被触发；响应作用于目标教学标签上的触发操作，在所述教学编辑区展示三维车位地图，所述三维车位地图上包括与所述目标教学标签对应的至少一条碰撞线，并在所述标签显示区显示与每条碰撞线对应的碰撞线标签，所述目标教学标签为任一教学标签；响应作用于所述目标碰撞线标签上的触发操作，在所述三维车位地图上突出显示与所述目标碰撞线标签对应的目标碰撞线，以及展示与所述目标碰撞线对应的属性信息编辑界面，所述目标碰撞线标签为任一碰撞线标签；在监听到所述目标碰撞线对应的拖动事件的情况下，根据所述目标碰撞线被拖动至的目标位置，在所述属性信息编辑界面上展示与所述目标碰撞线在所述目标位置上适配的属性信息编辑项；以及响应作用于所述属性信息编辑项上的编辑输入操作，获取所述目标碰撞线的属性信息，根据所述目标碰撞线的属性信息和所述目标位置，生成所述目标碰撞线对应的教学模板。2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，响应作用于目标教学标签上的触发操作，在所述教学编辑区展示三维车位地图，包括：响应作用于目标教学标签上的触发操作，获取待编辑车位对应的打点数据集，所述打点数据集中的每个打点数据包括车位边界线的类型和该类型车位边界线对应的车辆点位坐标，所述车辆点位坐标以驾校场地中的基准位置为原点确定；基于所述车位边界线的类型，将所述打点数据集中的打点数据映射到世界坐标系中，以得到所述待编辑车位对应的三维车位地图，并将所述三维车位地图渲染至所述教学编辑区内。3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，将所述打点数据集中的打点数据映射到世界坐标系中，以得到所述待编辑车位对应的三维车位地图，包括：针对每种类型的车位边界线，确定所述车位边界线相对所述基准位置的坐标，并基于所述基准位置在世界坐标系中的三维坐标，将所述车位边界线对应的坐标转换为世界坐标系下对应的三维坐标；以及基于所述车位边界线的类型，按照指定的读取顺序依次读取所述车位边界线对应的打点数据，并结合所述基准位置在世界坐标系中的三维坐标，将依次读取的各打点数据中的车辆点位坐标转换为世界坐标系下对应的三维坐标；根据所述待编辑车位中各类型车位边界线及其对应的车辆点位坐标转换成的三维坐标，生成所述待编辑车位对应的三维车位地图。4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，在按照指定的读取顺序依次读取所述车位边界线对应的打点数据之前，包括：针对每种类型的车位边界线，将该车位边界线对应的打点数据存储至打点配置表中，并在所述打点配置表中建立每个打点数据的读取顺序。5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在展示驾车教学数据编辑界面之前，还包括：展示多个分别对应不同驾校的驾校标签，所述驾校标签可被触发；以及在响应到任一驾
校标签被触发的情况下，所述方法还包括：获取与被触发的驾校标签对应的多个车位以及与每个车位对应的驾车教学基础数据，所述驾车教学基础数据包括多个教学标签字段以及每个教学标签对应的碰撞线和碰撞线对应的属性字段；将所述多个教学标签字段在所述标签显示区内显示为可被触发的多个教学标签，以及将每个教学标签对应的碰撞线对应的属性字段保存在本地，并设置为碰撞线拖动事件对应的响应信息。6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述三维车位地图上显示的与所述目标教学标签对应的至少一条碰撞线不可被拖动，且一条碰撞线对应一个触碰位置；相应地，响应作用于所述目标碰撞线标签上的触发操作，在所述三维车位地图上突出显示与所述目标碰撞线标签对应的目标碰撞线，包括：响应作用于所述目标碰撞线标签上的触发操作，根据碰撞线标签与触碰位置的对应关系，确定所述目标碰撞线标签对应的目标触碰位置；将所述目标触碰位置上显示的碰撞线作为目标碰撞线，并将所述目标碰撞线的拖动属性从不可拖动修改为可拖动，并以高亮形式突出显示所述目标碰撞线。7.根据权利要求5所述的方法，其特征在于，根据所述目标碰撞线被拖动至...

【专利技术属性】
技术研发人员：张磊，李索，史利民，石松，李延旭，张毅，任献东，
申请(专利权)人：天津五八驾考信息技术有限公司，
类型：发明
国别省市：