卫生工具收纳装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开一种卫生工具收纳装置，包括架体，架体内设置第一存放区和第二存放区，第一存放区和第二存放区并列设置，第一存放区和第二存放区的上端均为敞开结构，第一存放区下端设置第一收纳盒，第二存放区的下端设置第二收纳盒。将需要清洗的拖把放置在第一存放区内后，而不需要水洗的扫帚和簸箕则放置在第二存放区，这种长柄类的卫生工具放置在第一存放区和第二存放区后，长柄类的卫生工具把手部分露出架体上端，使上述卫生工具收纳装置的高度低于使用者的身高，便于使用者在站立状态下不需要借助登高工具就能从上述卫生工具收纳装置内将卫生工具存放或取出。置内将卫生工具存放或取出。置内将卫生工具存放或取出。

【技术实现步骤摘要】
卫生工具收纳装置


[0001]本技术涉及卫生工具收纳
，特别涉及一种卫生工具收纳装置。

技术介绍

[0002]学校在安排学生学习之外，还会要求学生做一些力所能及的值日，例如：扫地、拖地、擦玻璃、擦黑板、擦拭课桌及讲桌等，以培养学生的劳动能力，和讲卫生的好习惯。为了完成上述任务，教室内通常配备了簸箕、笤帚、拖把、抹布、水盆、水桶、垃圾桶等一些卫生工具。目前，大部分学校将上述工具存放在教室后面的角落里显的凌乱。
[0003]于是，出现了申请号为CN201821465332.7、名称为“教室卫生工具收纳柜”的中国技术，上述收纳柜在放置拖把、扫帚和簸箕等长柄类的工具时，如果需要将这类长柄类工具完全收纳，则需要中存放格Ⅱ的高度必须大于最长长柄类工具的把手长度，导致上述收纳柜整体高度增加，使上存放格Ⅰ的高度大于最长长柄类工具的把手长度，导致使用者（学生或保洁员）存取放置在上存放格Ⅰ的卫生工具时必须借助凳子才能够着，导致使用不便。

技术实现思路

[0004]有鉴于此，有必要提供一种卫生工具收纳装置，便于长柄类卫生工具的存放及使用者拿取该类长柄类工具，同时该收纳装置高度适合使用者的身高，使用者站立状态下就方便存放和拿取卫生工具。
[0005]一种卫生工具收纳装置， 包括架体，架体内设置第一存放区和第二存放区，第一存放区和第二存放区并列设置，第一存放区和第二存放区的上端均为敞开结构，第一存放区下端设置第一收纳盒，第二存放区的下端设置第二收纳盒。
[0006]优选的，第一收纳盒的底部倾斜设置，第一收纳盒的底部较低一端设置淋水孔，第一收纳盒下方设置可抽拉的盛水盒。
[0007]优选的，盛水盒中间设置隔板，隔板将盛水盒分为第一存水区和第二存水区，淋水孔位于第一存水区的正上方。
[0008]优选的，第二存放区正下方设置簸箕头部存放区，在架体的侧壁上设置簸箕把手夹持部，簸箕把手夹持部和簸箕头部存放区的进入口位于架体的同一侧。
[0009]优选的，簸箕头部存放区为直角梯形状，对应直角梯形倾斜边为第一倾斜部，对应第一存放区的一侧设置和第一倾斜部对应的第二倾斜部，第一倾斜部位于第二倾斜部的下方。
[0010]优选的，簸箕头部存放区下方设置抽屉。
[0011]优选的，靠近架体的上边沿设置第一横杆和第二横杆，第一横杆上设置至少一个第一挂钩，第二横杆上设置至少一个第二挂钩，第一横杆和第二横杆周侧为镂空结构。
[0012]优选的，架体的上端设置前横梁和后横梁，前横梁的中间位置处设置第一枢转孔和第二枢转孔，后横梁的中间位置处设置第三枢转孔和第四枢转孔，第一枢转孔和第三枢
转孔同轴心，第二枢转孔和第四枢转孔同轴心，第一枢转孔和第三枢转孔安装一个桶拖架，第二枢转孔和第四枢转孔安装另一个桶拖架，桶拖架包括第一转轴、第二转轴、第一延伸部、第二延伸部、第三延伸部、第四延伸部、第五延伸部、第六延伸部、第七延伸部、第八延伸部和弧形部，第一转轴和第二转轴同轴心设置，第一延伸部的一端自第一转轴的一端折弯90
°
后延伸形成，第二延伸部的一端自第一延伸部的另一端折弯90
°
后延伸形成，第三延伸部的一端自第二延伸部的另一端折弯90
°
后延伸形成，第四延伸部的一端自第三延伸部的另一端折弯90
°
后延伸形成，第五延伸部自第二转轴的一端折弯90
°
后延伸形成，第六延伸部的一端自第五延伸部的另一端折弯90
°
后延伸形成，第七延伸部的一端自第六延伸部的另一端折弯90
°
后延伸形成，第八延伸部自第七延伸部的另一端折弯90
°
后延伸形成，第四延伸部的另一端和第八延伸部的另一端分别和弧形部的两端连接，一个桶托架的第一转轴和第二转轴分别安装在第一枢转孔和第三枢转孔内，另一个桶托架的第一转轴和第二转轴分别安装在第二枢转孔和第四枢转孔内。
[0013]优选的，一个桶托架的弧形部中间设置磁铁，另一个桶托架的弧形部中间设置铁块。
[0014]优选的，架体的上端设置左横梁和右横梁，左横梁的中间位置处设置第一通孔，第一通孔内安装第一捆绑绳，右横梁的中间位置处设置第二通孔，第二通孔内安装第二捆绑绳。
[0015]上述卫生工具收纳装置中，长柄类的卫生工具放置可根据经水洗与否分类存放在第一存放区或第二存放区内，比如将需要清洗的拖把放置在第一存放区内后，而不需要水洗的扫帚和簸箕则放置在第二存放区，这种长柄类的卫生工具放置在第一存放区和第二存放区后，长柄类的卫生工具把手部分露出架体上端，使上述卫生工具收纳装置的高度低于使用者的身高，便于使用者在站立状态下不需要借助登高工具就能从上述卫生工具收纳装置内将卫生工具存放或取出。
附图说明
[0016]图1是本技术立体图。
[0017]图2是本技术俯视图。
[0018]图3是本技术前视图。
[0019]图4是本技术使用状态立体图。
[0020]图5是桶拖架立体图。
[0021]图中：卫生工具收纳装置100、架体10、第一存放区11、第一收纳盒111、淋水孔112、盛水盒113、隔板114、第一存水区115、第二存水区116、第二倾斜部117、左横梁101、右横梁102、第二存放区12、第二收纳盒121、簸箕头部存放区13、第一倾斜部131、簸箕把手夹持部132、抽屉14、第一横杆15、第一挂钩151、第二横杆16、第二挂钩161、前横梁17、第一枢转孔171、第二枢转孔172、后横梁18、第三枢转孔181、第四枢转孔182、桶拖架19、第一转轴191、第二转轴192、第一延伸部193、第二延伸部194、第三延伸部195、第四延伸部196、第五延伸部197、第六延伸部198、第七延伸部199、第八延伸部1901、弧形部1902、磁铁19021、铁块19022。
具体实施方式
[0022]以下结合本技术的附图，对技术实施例的技术方案及技术效果做进一步的详细阐述。
[0023]请参阅图1至图5，卫生工具收纳装置100包括架体10，架体10内设置第一存放区11和第二存放区12，第一存放区11和第二存放区12并列设置，第一存放区11和第二存放区12的上端均为敞开结构，第一存放区11下端设置第一收纳盒111，第二存放区12的下端设置第二收纳盒121。长柄类的卫生工具放置可根据经水洗与否分类存放在第一存放区11或第二存放区12内，比如将需要清洗的拖把放置在第一存放区11内后，而不需要水洗的扫帚和簸箕则放置在第二存放区12，这种长柄类的卫生工具放置在第一存放区11和第二存放区12后，长柄类的卫生工具把手部分露出架体10上端，使上述卫生工具收纳装置100的高度低于使用者的身高，便于使用者将卫生工具存放在上述卫生工具收纳装置100内，以及便于使用者将卫生工具从上述卫生工具收纳装置100内取出。
[0024]进一步的，第一收纳盒111的底部倾斜设置本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种卫生工具收纳装置，其特征在于：包括架体，架体内设置第一存放区和第二存放区，第一存放区和第二存放区并列设置，第一存放区和第二存放区的上端均为敞开结构，第一存放区下端设置第一收纳盒，第二存放区的下端设置第二收纳盒。2.如权利要求1所述的卫生工具收纳装置，其特征在于：第一收纳盒的底部倾斜设置，第一收纳盒的底部较低一端设置淋水孔，第一收纳盒下方设置可抽拉的盛水盒。3.如权利要求2所述的卫生工具收纳装置，其特征在于：盛水盒中间设置隔板，隔板将盛水盒分为第一存水区和第二存水区，淋水孔位于第一存水区的正上方。4.如权利要求1所述的卫生工具收纳装置，其特征在于：第二存放区正下方设置簸箕头部存放区，在架体的侧壁上设置簸箕把手夹持部，簸箕把手夹持部和簸箕头部存放区的进入口位于架体的同一侧。5.如权利要求4所述的卫生工具收纳装置，其特征在于：簸箕头部存放区为直角梯形状，对应直角梯形倾斜边为第一倾斜部，对应第一存放区的一侧设置和第一倾斜部对应的第二倾斜部，第一倾斜部位于第二倾斜部的下方。6.如权利要求4所述的卫生工具收纳装置，其特征在于：簸箕头部存放区下方设置抽屉。7.如权利要求1所述的卫生工具收纳装置，其特征在于：靠近架体的上边沿设置第一横杆和第二横杆，第一横杆上设置至少一个第一挂钩，第二横杆上设置至少一个第二挂钩，第一横杆和第二横杆周侧为镂空结构。8.如权利要求1所述的卫生工具收纳装置，其特征在于：架体的上端设置前横梁和后横梁，前横梁的中间位置处设置第一枢转孔和第二枢转孔，后横梁的中间位置处设置第三枢转孔和第四枢转孔，第一枢转孔和第三枢转孔同轴心，第二枢转孔和第四枢转孔同轴心，第一枢转孔和第三枢转孔安...

【专利技术属性】
技术研发人员：邢建国，邢海鼎，
申请(专利权)人：邢建国，
类型：新型
国别省市：