一种便于收纳保护的多媒体教学设备支撑架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于收纳保护的多媒体教学设备支撑架，属于多媒体教学设备技术领域，其中，包括箱体，所述箱体的内壁底部固定连接有两个第一电机，两个所述第一电机的输出轴均固定连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆的外表面均螺纹连接有螺纹筒，两个所述螺纹筒的外表面均固定连接有支撑板。其有益效果是，通过设置第一电机、螺纹杆、螺纹筒和第一支撑板，方便在使用时将多媒体教学设备进行伸出使用，在不使用时，将多媒体教学设备收纳放入箱体内，方便对放置的多媒体教学设备进行保护，通过设置固定架、第二电机、扇叶、第一通风口等，方便在多媒体教学设备在使用时进行吹风散热，方便多媒体教学设备持续进行使用。媒体教学设备持续进行使用。媒体教学设备持续进行使用。

【技术实现步骤摘要】
一种便于收纳保护的多媒体教学设备支撑架


[0001]本技术涉及多媒体教学设备
，更具体地说，它涉及一种便于收纳保护的多媒体教学设备支撑架。

技术介绍

[0002]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，在思政教学时需要用到教学设备来进行辅助教学，在教学设备使用时需要用到支撑架；
[0003]现有的支撑架，如一种思政课堂多媒体教学设备支撑，公开号：CN214222674U，公开日：2021.09.17，虽解决了使用支撑的问题，但还存在针对教学设备在使用后无法进行收纳保护、针对教学设备在使用时不能进行吹风散热和针对使用后不能对杂屑进行吹拂清理的问题。

技术实现思路

[0004](1)要解决的技术问题
[0005]针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种便于收纳保护的多媒体教学设备支撑架，其具有针对教学设备在使用后进行收纳保护、针对教学设备在使用时进行吹风散热和针对使用后对杂屑进行吹拂清理的特点。
[0006](2)技术方案
[0007]为实现上述目的，本技术提供了这样一种便于收纳保护的多媒体教学设备支撑架，包括箱体，所述箱体的内壁底部固定连接有两个第一电机，两个所述第一电机的输出轴均固定连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆的外表面均螺纹连接有螺纹筒，两个所述螺纹筒的外表面均固定连接有支撑板，两个所述支撑板的顶部均固定连接有两个支撑杆，四个所述支撑杆的顶端固定连接有同一个支撑架，所述支撑架的底部开设有多个第一通风口，所述支撑架的顶部固定连接有限位框。
[0008]使用本技术方案的一种便于收纳保护的多媒体教学设备支撑架时，通过第一电机、螺纹杆、螺纹筒和支撑板等，方便在使用时将教学设备伸出，在不使用时，将教学收纳放入箱体内，方便对教学设备进行保护。
[0009]进一步地，所述支撑架的底部固定连接有固定架，所述固定架的底部开设有多个第二通风口，所述固定架的内壁底部固定连接有第二电机，所述第二电机的输出端固定连接有转轴，所述转轴的外表面固定连接有扇叶。
[0010]进一步地，所述箱体的一侧固定连接有两个固定板，两个所述固定板相对侧固定连接有同一个活动轴，所述活动轴的外表面套接有固定套，所述固定套的一侧固定连接有放置板，所述放置板的一侧开设有放置槽。
[0011]进一步地，所述箱体的另一侧固定连接有风机和工具箱，所述风机的输出端固定
连接有通风管，所述通风管通过卡接架卡接在箱体的一侧，所述通风管的另一端固定连接有吹风头，所述工具箱内放置有清理刷。
[0012]进一步地，所述箱体的内壁一侧固定连接有两个固定框，两个所述固定框上均卡接有干燥剂板，所述箱体的顶部开设有展示口，所述展示口的一侧活动连接有箱门。
[0013]进一步地，所述箱体的底部固定连接有蓄电池，所述箱体的正面固定连接有控制器，所述蓄电池与控制器通过导线电性连接，所述控制器分别与第一电机、第二电机和风机通过导线电性连接。
[0014](3)有益效果
[0015]综上所述，本技术具有以下有益效果：
[0016]1、通过设置第一电机、螺纹杆、螺纹筒和第一支撑板，方便在使用时将多媒体教学设备进行伸出使用，在不使用时，将多媒体教学设备收纳放入箱体内，方便对放置的多媒体教学设备进行保护，通过设置固定架、第二电机、扇叶、第一通风口等，方便在多媒体教学设备在使用时进行吹风散热，方便多媒体教学设备持续进行使用；
[0017]2、通过设置固定框和干燥剂板，方便针对多媒体教学设备在收纳放入箱体时，对箱体内进行除湿防潮，方便对多媒体设备进行保护，通过设置固定板、活动轴、放置板和放置槽等，方便针对使用时放置一些教学用品，方便工作人员进行使用，通过设置工具箱和清理刷，方便对堆积的灰尘进行清理；
[0018]3、通过设置风机、通风管、卡接架和吹风头，方便针对灰尘进行吹拂清理，方便使用，通过设置展示口和箱门，方便针对多媒体教学设备进行伸出和收入。
附图说明
[0019]为了更清楚的说明本技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术中描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一种实施方式，对于本领域普通技术人员来说，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0020]图1为本技术立体剖面一的结构示意图；
[0021]图2为本技术立体剖面二的结构示意图；
[0022]图3为本技术立体剖面三的结构示意图；
[0023]图4为本技术立体的结构示意图。
[0024]附图中的标记为：
[0025]1、箱体；2、第一电机；3、螺纹杆；4、螺纹筒；5、支撑板；6、支撑杆；7、支撑架；8、第一通风口；9、限位框；10、固定架；11、第二通风口；12、第二电机；13、转轴；14、扇叶；15、蓄电池；16、固定框；17、干燥剂板；18、展示口；19、固定板；20、活动轴；21、固定套；22、放置板；23、放置槽；24、风机；25、通风管；26、卡接架；27、吹风头；28、工具箱；29、清理刷；30、控制器；31、箱门。
具体实施方式
[0026]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面对本技术具体实施方式中的技术方案进行清楚、完整的描述，以进一步阐述本实用新
型，显然，所描述的具体实施方式仅仅是本技术的一部分实施方式，而不是全部的样式。
[0027]实施例：
[0028]以下结合附图1
‑
4对本技术作进一步详细说明。
[0029]请参阅图1
‑
4，本技术提供一种技术方案：一种便于收纳保护的多媒体教学设备支撑架，包括箱体1，箱体1的内壁底部固定连接有两个第一电机2，两个第一电机2的输出轴均固定连接有螺纹杆3，两个螺纹杆3的外表面均螺纹连接有螺纹筒4，两个螺纹筒4的外表面均固定连接有支撑板5，两个支撑板5的顶部均固定连接有两个支撑杆6，四个支撑杆6的顶端固定连接有同一个支撑架7，通过设置第一电机2、螺纹杆3、螺纹筒4和第一支撑板5，方便在使用时将多媒体教学设备进行伸出使用，在不使用时，将多媒体教学设备收纳放入箱体1内，方便对放置的多媒体教学设备进行保护，支撑架7的底部开设有多个第一通风口8，支撑架7的顶部固定连接有限位框9。
[0030]具体的，支撑架7的底部固定连接有固定架10，固定架10的底部开设有多个第二通风口11，固定架10的内壁底部固定连接有第二电机12，第二电机12的输出端固定连接有转轴13，转轴13的外表面固定连接有扇叶14。
[0031]通过采用上述技术方案，通过电机、转轴13、扇叶14和本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于收纳保护的多媒体教学设备支撑架，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的内壁底部固定连接有两个第一电机(2)，两个所述第一电机(2)的输出轴均固定连接有螺纹杆(3)，两个所述螺纹杆(3)的外表面均螺纹连接有螺纹筒(4)，两个所述螺纹筒(4)的外表面均固定连接有支撑板(5)，两个所述支撑板(5)的顶部均固定连接有两个支撑杆(6)，四个所述支撑杆(6)的顶端固定连接有同一个支撑架(7)，所述支撑架(7)的底部开设有多个第一通风口(8)，所述支撑架(7)的顶部固定连接有限位框(9)。2.根据权利要求1所述的一种便于收纳保护的多媒体教学设备支撑架，其特征在于：所述支撑架(7)的底部固定连接有固定架(10)，所述固定架(10)的底部开设有多个第二通风口(11)，所述固定架(10)的内壁底部固定连接有第二电机(12)，所述第二电机(12)的输出端固定连接有转轴(13)，所述转轴(13)的外表面固定连接有扇叶(14)。3.根据权利要求1所述的一种便于收纳保护的多媒体教学设备支撑架，其特征在于：所述箱体(1)的一侧固定连接有两个固定板(19)，两个所述固定板(19)相对侧固定连接有同一个活动轴(20)，所述活动轴(20)的外表面套接...

【专利技术属性】
技术研发人员：王进，
申请(专利权)人：成都职业技术学院，
类型：新型
国别省市：