一种提高文学艺术教学效率方法、系统和可读存储介质技术方案

本发明专利技术公开的一种提高文学艺术教学效率方法、系统和可读存储介质，通过多媒体对线下艺术教学课进行录制，并对录制的视频进行剪辑，得到艺术教学课的剪辑视频，学生可以根据自身情况进行重复观看以加深文学艺术知识点的印象。另外，本申请还通过对录制视频中知识点进行拓展以及趣味化，使得录制视频内容既丰富又具有趣味性，增加学生的学习兴趣。本申请通过线下教育和线上教育结合，提高了文学艺术教学效率。教学效率。教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种提高文学艺术教学效率方法、系统和可读存储介质


[0001]本专利技术涉及教育教学
，更具体的，涉及一种提高文学艺术教学效率方法、系统和可读存储介质。

技术介绍

[0002]随着信息社会的发展，教育的普及化，在线教育的发展和在线课程的开放适应了当代信息社会的潮流。然而，现阶段学校的教育还是以线下教育为主，互联网教育才起步阶段，当学生有紧急事情请假时，这段时间老师讲的课程需要自己去看课本或者请教同学或者请教老师再讲一遍。并且，文学艺术比其他课程比较难以理解，需要花很多课外时间进行复习。
[0003]因此，现有的学习方法存在缺陷，亟待改进。

技术实现思路

[0004]鉴于上述问题，本专利技术的目的时提供一种提高文学艺术教学效率方法、系统和可读存储介质，能够更加有效的提高文学艺术教学效率的教学方法。
[0005]本专利技术第一方面提供了一种提高文学艺术教学效率方法，包括：
[0006]获取线下艺术教学课信息；
[0007]将线下艺术教学课进行录制，得到艺术教学课的录制视频信息；
[0008]将艺术教学课的录制视频进行剪辑，得到艺术教学课的剪辑视频信息；
[0009]将艺术教学课的剪辑视频发送至终端进行显示。
[0010]本方案中，还包括：
[0011]获取艺术教学课本知识点信息；
[0012]创建艺术教学课本知识库，将艺术教学课本知识点发送至知识库进行存储；
[0013]将知识库按照课本章节进行划分，得到多个子知识库并以章节命名；
[0014]将知识库发送至服务器中进行存储。
[0015]本方案中，还包括：
[0016]根据艺术教学课的单章节录制视频信息，得到单章节录制视频中的关键知识点信息；
[0017]判断单章节录制视频中的关键知识点是否包含对应章节知识库中的知识点，若否，则得到知识点遗漏信息；
[0018]将遗漏的知识点添加至对应剪辑视频末尾进行显示。
[0019]本方案中，还包括：
[0020]根据录制视频中的关键知识点与知识库中对应知识点进行对比分析，得到相似度信息；
[0021]判断所述相似度是否大于第一预设范围，若是，得到所述关键知识点错误信息；
[0022]将所述知识点错误信息在对应剪辑视频上进行解释说明。
[0023]本方案中，还包括：
[0024]判断单章节录制视频中的关键知识点是否有引用之前章节录制视频中的关键知识点信息，若有，则将引用的关键知识点进行解析并在对应知识点位置进行显示。
[0025]本方案中，还包括：
[0026]获取具有趣味性的插画或者文字信息；
[0027]将具有趣味性的插画或文字与艺术教学课的录制视频进行结合，得到具有趣味性的艺术教学课剪辑视频信息；
[0028]将所述具有趣味性的艺术教学课视频信息发送至终端进行显示。
[0029]本专利技术第二方面提供了一种提高文学艺术教学效率系统，包括存储器和处理器，所述存储器中包括提高文学艺术教学效率方法程序，所述提高文学艺术教学效率方法程序被所述处理器执行时实现如下步骤：
[0030]获取线下艺术教学课信息；
[0031]将线下艺术教学课进行录制，得到艺术教学课的录制视频信息；
[0032]将艺术教学课的录制视频进行剪辑，得到艺术教学课的剪辑视频信息；
[0033]将艺术教学课的剪辑视频发送至终端进行显示。
[0034]本方案中，还包括：
[0035]获取艺术教学课本知识点信息；
[0036]创建艺术教学课本知识库，将艺术教学课本知识点发送至知识库进行存储；
[0037]将知识库按照课本章节进行划分，得到多个子知识库并以章节命名；
[0038]将知识库发送至服务器中进行存储。
[0039]本方案中，还包括：
[0040]根据艺术教学课的单章节录制视频信息，得到单章节录制视频中的关键知识点信息；
[0041]判断单章节录制视频中的关键知识点是否包含对应章节知识库中的知识点，若否，则得到知识点遗漏信息；
[0042]将遗漏的知识点添加至对应剪辑视频末尾进行显示。
[0043]本方案中，还包括：
[0044]根据录制视频中的关键知识点与知识库中对应知识点进行对比分析，得到相似度信息；
[0045]判断所述相似度是否大于第一预设范围，若是，得到所述关键知识点错误信息；
[0046]将所述知识点错误信息在对应剪辑视频上进行解释说明。
[0047]本方案中，还包括：
[0048]判断单章节录制视频中的关键知识点是否有引用之前章节录制视频中的关键知识点信息，若有，则将引用的关键知识点进行解析并在对应知识点位置进行显示。
[0049]本方案中，还包括：
[0050]获取具有趣味性的插画或者文字信息；
[0051]将具有趣味性的插画或文字与艺术教学课的录制视频进行结合，得到具有趣味性的艺术教学课剪辑视频信息；
[0052]将所述具有趣味性的艺术教学课视频信息发送至终端进行显示。
[0053]本专利技术第三方面提供了一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质中包括一种提高文学艺术教学效率方法程序，所述一种提高文学艺术教学效率方法程序被处理器执行时，实现如上述任一项所述的一种提高文学艺术教学效率方法的步骤。
[0054]本专利技术公开的一种提高文学艺术教学效率方法、系统和可读存储介质，通过多媒体对线下艺术教学课进行录制，并对录制的视频进行剪辑，得到艺术教学课的剪辑视频，学生可以根据自身情况进行重复观看以加深文学艺术知识点的印象。另外，本申请还通过对录制视频中知识点进行拓展以及趣味化，使得录制视频内容既丰富又具有趣味性，增加学生的学习兴趣。本申请通过线下教育和线上教育结合，提高了文学艺术教学效率。
附图说明
[0055]图1示出了本专利技术一种提高文学艺术教学效率方法的流程图；
[0056]图2示出了本专利技术一种提高文学艺术教学效率系统的框图。
具体实施方式
[0057]为了能够更清楚地理解本专利技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和具体实施方式对本专利技术进行进一步的详细描述。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0058]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本专利技术，但是，本专利技术还可以采用其他不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本专利技术的保护范围并不受下面公开的具体实施例的限制。
[0059]图1示出了本专利技术一种提高文学艺术教学效率方法的流程图；
[0060]如图1所示，本专利技术公开了一种提高文学艺术教学效率方法，包括：
[0061]S102，获取线下艺术教学课信息；
[0062]S104,将线下艺术教学课进行录制，得到艺术教学课的录制视频信息；
[0063]S1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种提高文学艺术教学效率方法，其特征在于，包括：获取线下艺术教学课信息；将线下艺术教学课进行录制，得到艺术教学课的录制视频信息；将艺术教学课的录制视频进行剪辑，得到艺术教学课的剪辑视频信息；将艺术教学课的剪辑视频发送至终端进行显示。2.根据权利要求1的一种提高文学艺术教学效率方法，其特征在于，包括：获取艺术教学课本知识点信息；创建艺术教学课本知识库，将艺术教学课本知识点发送至知识库进行存储；将知识库按照课本章节进行划分，得到多个子知识库并以章节命名；将知识库发送至服务器中进行存储。3.根据权利要求1的一种提高文学艺术教学效率方法，其特征在于，包括：根据艺术教学课的单章节录制视频信息，得到单章节录制视频中的关键知识点信息；判断单章节录制视频中的关键知识点是否包含对应章节知识库中的知识点，若否，则得到知识点遗漏信息；将遗漏的知识点添加至对应剪辑视频末尾进行显示。4.根据权利要求3的一种提高文学艺术教学效率方法，其特征在于，包括：根据录制视频中的关键知识点与知识库中对应知识点进行对比分析，得到相似度信息；判断所述相似度是否大于第一预设范围，若是，得到所述关键知识点错误信息；将所述知识点错误信息在对应剪辑视频上进行解释说明。5.根据权利要求3的一种提高文学艺术教学效率方法，其特征在于，包括：判断单章节录制视频中的关键知识点是否有引用之前章节录制视频中的关键知识点信息，若有，则将引用的关键知识点进行解析并在对应知识点位置进行显示。6.根据权利要求1的一种提高文学艺术教学效率方法，其特征在于，包括：获取具有趣味...

【专利技术属性】
技术研发人员：王愉贵子，张鹏飞，王文娴，邵帅，常颖，
申请(专利权)人：山东理工职业学院，
类型：发明
国别省市：