一种便于对齐排列的课桌制造技术

本发明专利技术涉及一种课桌，尤其涉及一种便于对齐排列的课桌。提供一种可用于考试之中且可快速的将课桌进行对齐的便于对齐排列的课桌。本发明专利技术通过以下技术途径实现：一种便于对齐排列的课桌，包括有安装架、稳定杆、桌板和收纳框，桌板底部设有用于对文具进行放置的收纳框，桌板底部左右对称设有安装架，安装架中部之间连接有稳定杆。在课桌摆放好后，使第三铰接杆和第二铰接杆契合，通过限位杆卡住第二铰接杆，便可使两张课桌之间的距离保持不变，如此在对课桌进行对齐排列时较为便利；收纳盒可对笔类文具进行放置，如此即可防止笔类文具与其它文具放在一起时，难以将笔类文具取出。难以将笔类文具取出。难以将笔类文具取出。

【技术实现步骤摘要】
一种便于对齐排列的课桌


[0001]本专利技术涉及一种课桌，尤其涉及一种便于对齐排列的课桌。

技术介绍

[0002]考试作为检验学习成果的一种方法，学校会定期组织考试进行检测学生的学习成果，此时学生需要使用到课桌进行答卷，为了防止抄袭现象的发生，会将课桌进行对齐排列，保持一定的间距。
[0003]专利申请号CN200820059580.1公开了一种便于对齐排列的课桌，包括桌面和用来支撑桌面的桌腿，所述桌腿底部有一桌脚，前后两个桌子的桌脚通过一连接轴连接起来，所述桌脚上有螺丝口与连接轴相连接的连接口，所述连接轴两端上有螺丝槽，当把连接轴插进桌脚中上的连接口时，所述螺丝槽与所述螺丝口相重叠，再把螺丝安进螺丝口，即可牢固地把前后课桌连接在一起，该课桌采用的是竖向对齐排列，如此在考试时，难以对横向的课桌之间的距离进行对齐排列，考试时前后桌之间难以相互观看到对方的答题内容，但是左右桌之间容易看到对方的答题内容，如此该课桌不适用于考试之中。

技术实现思路

[0004]为了克服现有的便于对齐排列的课桌是采用的是竖向对齐排列，如此在考试时，难以对横向的课桌之间的距离进行对齐排列，进而使该课桌不适用于考试之中的缺点，本专利技术的技术问题：提供一种可用于考试之中且可快速的将课桌进行对齐的便于对齐排列的课桌。
[0005]本专利技术通过以下技术途径实现：一种便于对齐排列的课桌，包括有安装架、稳定杆、桌板和收纳框，桌板底部设有用于对文具进行放置的收纳框，桌板底部左右对称设有安装架，安装架中部之间连接有稳定杆，还包括有对齐机构和限位机构，桌板底部设有对齐机构，对齐机构上设有能够卡住对齐机构内部件的限位机构。
[0006]进一步的是，对齐机构包括有铰接块、第一转杆、第一铰接杆、第二铰接杆、螺钉、第三铰接杆和第一弹簧，桌板底部左右对称设有铰接块，铰接块处于安装架外侧，铰接块下部均转动式设有第一转杆，第一转杆前侧与相邻的铰接块之间均连接有为扭力弹簧的第一弹簧，第一转杆上均设有第一铰接杆，左侧第一铰接杆内滑动式设有第二铰接杆，右侧第一铰接杆内滑动式设有第三铰接杆，第三铰接杆与第二铰接杆下部之间能够相互契合，第一铰接杆下部外侧均螺纹式设有三个螺钉。
[0007]进一步的是，限位机构包括有限位卡扣、第一导向套、限位杆和第二弹簧，第三铰接杆下部后侧设有限位卡扣，限位卡扣内设有第一导向套，第一导向套下部滑动式设有能够卡住第二铰接杆的限位杆，限位杆后侧与第一导向套之间连接有第二弹簧，限位杆与第三铰接杆滑动式连接，第二铰接杆下部开有与限位杆契合的限位孔。
[0008]进一步的是，还包括有能够对笔类文具进行放置的收纳机构，收纳机构包括有固接板、收纳盒、第二转杆、限位板和第三弹簧，桌板内滑动式设有能够对笔类文具进行放置
的收纳盒，桌板底部前侧左右对称设有固接板，固接板前侧均设有第二转杆，第二转杆上均转动式设有限位板，限位板外侧均与相邻的第二转杆之间连接有第三弹簧，限位板均与收纳盒接触。
[0009]进一步的是，还包括有能够悬挂书包的悬挂机构，悬挂机构包括有第二导向套、第三转杆、弹性件、悬挂架、第三导向套、第一顶杆、第四弹簧、第二顶杆和楔形板，安装架上部外侧均设有第二导向套，第二导向套内均转动式设有第三转杆，第三转杆外端均设有转动成平直状后能够用于悬挂书包的悬挂架，悬挂架内侧均与相邻的第二导向套之间连接有为扭力弹簧的弹性件，安装架上部内侧均设有第三导向套，第三导向套前侧均滑动式设有第一顶杆，第一顶杆外端均设有第二顶杆，第二顶杆均与相邻的悬挂架接触，第一顶杆内后侧均设有楔形板，第二顶杆均与相邻的第三导向套之间连接有第四弹簧。
[0010]进一步的是，还包括有固定机构，固定机构包括有固定架、第一滑动杆、导杆、第二滑动杆、卡板和第五弹簧，安装架下部后侧均设有固定架，固定架内侧均滑动式设有导杆，导杆上均设有第一滑动杆，导杆上侧均与相邻的固定架之间连接有第五弹簧，第一滑动杆顶部均设有第二滑动杆，第二滑动杆内中部均设有卡板。
[0011]进一步的是，还包括有能够为使用者提供放脚的脚踏机构，脚踏机构包括有转动块、踏板、第四导向套、定位杆、防脱杆、第六弹簧、第七弹簧和第八弹簧，安装架内下部后侧均设有转动块，转动块之间转动式连接有用于放置双脚的踏板，安装架下部后侧均设有第四导向套，第四导向套处于固定架下侧，第四导向套内均滑动式设有定位杆，定位杆与相邻的第四导向套之间均连接有第七弹簧，踏板与转动块之间均连接有为扭力弹簧的第八弹簧，安装架下部均滑动式设有防脱杆，防脱杆与相邻的安装架之间均连接有第六弹簧，踏板上左右两侧均开有与防脱杆契合的防脱孔，定位杆均与踏板接触。
[0012]进一步的是，收纳盒前侧中部开有凹槽，如此便于拉动收纳盒进行移动。
[0013]本专利技术具有如下优点：1、在课桌摆放好后，使第三铰接杆和第二铰接杆契合，通过限位杆卡住第二铰接杆，便可使两张课桌之间的距离保持不变，如此在对课桌进行对齐排列时较为便利。
[0014]2、通过调节第二铰接杆和第三铰接杆在第一铰接杆内的位置，如此便可对对齐排列后的两张课桌之间的距离进行调节，如此便可提高实用性。
[0015]3、收纳盒可对笔类文具进行放置，如此即可防止笔类文具与其它文具放在一起时，难以将笔类文具取出。
[0016]4、悬挂架转动成平直状后便可对书包进行放置，如此即可无需将书包放在收纳框内，进而使书包与文具隔开，便于取出文具进行使用。
附图说明
[0017]图1为本专利技术的立体结构示意图。
[0018]图2为本专利技术的第一种部分立体结构示意图。
[0019]图3为本专利技术的第二种部分立体结构示意图。
[0020]图4为本专利技术对齐机构的第一种立体结构示意图。
[0021]图5为本专利技术对齐机构的第二种立体结构示意图。
[0022]图6为本专利技术限位机构的第一种立体结构示意图。
[0023]图7为本专利技术限位机构的第二种立体结构示意图。
[0024]图8为本专利技术收纳机构的立体结构示意图。
[0025]图9为本专利技术A处的立体结构示意图。
[0026]图10为本专利技术悬挂机构的第一种立体结构示意图。
[0027]图11为本专利技术悬挂机构的第二种立体结构示意图。
[0028]图12为本专利技术固定机构的第一种立体结构示意图。
[0029]图13为本专利技术固定机构的第二种立体结构示意图。
[0030]图14为本专利技术脚踏机构的第一种立体结构示意图。
[0031]图15为本专利技术脚踏机构的第二种立体结构示意图。
[0032]以上附图中：1：安装架，2：稳定杆，3：桌板，4：收纳框，5：对齐机构，51：铰接块，52：第一转杆，53：第一铰接杆，54：第二铰接杆，55：螺钉，56：第三铰接杆，57：第一弹簧，6：限位机构，61：限位卡扣，62：第一导向套，63：限位杆，64：第二弹簧，7：收纳机构，71：固接板，72：收纳盒，73：第二转杆，74：限位板，75本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于对齐排列的课桌，包括有安装架（1）、稳定杆（2）、桌板（3）和收纳框（4），桌板（3）底部设有用于对文具进行放置的收纳框（4），桌板（3）底部左右对称设有安装架（1），安装架（1）中部之间连接有稳定杆（2），其特征是，还包括有对齐机构（5）和限位机构（6），桌板（3）底部设有对齐机构（5），对齐机构（5）上设有能够卡住对齐机构（5）内部件的限位机构（6）。2.如权利要求1所述的一种便于对齐排列的课桌，其特征是，对齐机构（5）包括有铰接块（51）、第一转杆（52）、第一铰接杆（53）、第二铰接杆（54）、螺钉（55）、第三铰接杆（56）和第一弹簧（57），桌板（3）底部左右对称设有铰接块（51），铰接块（51）处于安装架（1）外侧，铰接块（51）下部均转动式设有第一转杆（52），第一转杆（52）前侧与相邻的铰接块（51）之间均连接有为扭力弹簧的第一弹簧（57），第一转杆（52）上均设有第一铰接杆（53），左侧第一铰接杆（53）内滑动式设有第二铰接杆（54），右侧第一铰接杆（53）内滑动式设有第三铰接杆（56），第三铰接杆（56）与第二铰接杆（54）下部之间能够相互契合，第一铰接杆（53）下部外侧均螺纹式设有三个螺钉（55）。3.如权利要求2所述的一种便于对齐排列的课桌，其特征是，限位机构（6）包括有限位卡扣（61）、第一导向套（62）、限位杆（63）和第二弹簧（64），第三铰接杆（56）下部后侧设有限位卡扣（61），限位卡扣（61）内设有第一导向套（62），第一导向套（62）下部滑动式设有能够卡住第二铰接杆（54）的限位杆（63），限位杆（63）后侧与第一导向套（62）之间连接有第二弹簧（64），限位杆（63）与第三铰接杆（56）滑动式连接，第二铰接杆（54）下部开有与限位杆（63）契合的限位孔。4.如权利要求3所述的一种便于对齐排列的课桌，其特征是，还包括有能够对笔类文具进行放置的收纳机构（7），收纳机构（7）包括有固接板（71）、收纳盒（72）、第二转杆（73）、限位板（74）和第三弹簧（75），桌板（3）内滑动式设有能够对笔类文具进行放置的收纳盒（72），桌板（3）底部前侧左右对称设有固接板（71），固接板（71）前侧均设有第二转杆（73），第二转杆（73）上均转动式设有限位板（74），限位板（74）外侧均与相邻的第二转杆（73）之间连接有第三弹簧（75），限位板（74）均与收纳盒（72）接触。5.如权利要求4所述的一种便于对齐排列的课桌，其特征是，还包括有能够悬挂书包的悬挂机构（8），悬挂机构（8）包括有第二导向套（81）、第三转杆（82）、弹性件（82...

【专利技术属性】
技术研发人员：林艺群，
申请(专利权)人：林艺群，
类型：发明
国别省市：