一种远程教育教学用视频会议设备制造技术

本实用新型专利技术涉及一种远程教育教学用视频会议设备，属于远程教育设备技术领域，包括承重底座，承重底座的内壁底部中间位置固定安装有承重轴承。本实用新型专利技术，升降电机能够在连接轴承的连接作用下转动滚珠丝杠，使得滚珠丝杠能够带动固定架在滑动架的内部稳定升降，使得固定架右侧的会议摄像仪能够在适宜高度进行视频拍摄工作，通过信号终端控制转向电机转动驱动齿轮，使得驱动齿轮能够通过承接齿轮在承重轴承的承接作用下转动会议摄像仪能够调整水平朝向，通过信号终端控制驱动电机转动，使得驱动电机能够通过连接杆将会议摄像仪在固定架的内部调整竖直角度的朝向，使得会议摄像仪能够调整至适宜角度对与会人员进行拍摄，提高视频会议质量。高视频会议质量。高视频会议质量。

【技术实现步骤摘要】
一种远程教育教学用视频会议设备


[0001]本技术涉及远程教育
，特别是涉及一种远程教育教学用视频会议设备。

技术介绍

[0002]远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。
[0003]现有的远程教育教学用视频会议设备通常为固定结构不便根据需要调整朝向角度，使得在进行移动演讲时不便跟随角度进行适宜的调整。

技术实现思路

[0004]本技术提供了一种远程教育教学用视频会议设备，解决了远程教育教学用视频会议设备不便调整教学角度的问题。
[0005]本技术解决上述技术问题的方案如下：一种远程教育教学用视频会议设备，包括承重底座，所述承重底座的内壁底部中间位置固定安装有承重轴承，所述承重轴承的顶部旋转连接有支撑托架，所述支撑托架的外壁中间位置固定安装有承接齿轮，所述承接齿轮的正表面啮合连接有驱动齿轮，所述驱动齿轮的底部固定连接有转向电机，所述支撑托架的顶部固定连接有安置架，所述安置架的内壁底部固定安装有升降电机，所述升降电机的顶部固定连接有滚珠丝杠，所述滚珠丝杠的顶部旋转连接有连接轴承，所述安置架的内壁左侧固定连接有滑动架，所述滑动架的内壁滑动连接有固定架，所述固定架的右侧旋转连接有连接杆，所述连接杆的外壁固定连接有会议摄像仪，所述连接杆的正表面一侧固定连接有驱动电机，所述安置架的顶部固定安装有信号终端。
[0006]在上述技术方案的基础上，本技术还可以做如下改进。
[0007]进一步，所述转向电机的底部固定安装有电机支架，且所述转向电机通过电机支架与承重底座的内壁固定连接。
[0008]进一步，所述连接轴承的顶部与安置架的内壁顶部固定连接。
[0009]进一步，所述承重底座的顶部中间位置开设有转动孔，且转动孔内壁固定安装有转动轴承，且所述承重底座通过转动轴承与支撑托架旋转连接。
[0010]进一步，所述固定架的顶部中间位置开设有与滚珠丝杠相适配的螺纹孔，且所述滚珠丝杠与固定架的滑动连接。
[0011]进一步，所述固定架的左侧固定安装有与滑动架相适配的滑动块。
[0012]进一步，所述安置架的右侧中间位置开设有与固定架相适配的通孔，且通孔内壁
与固定架滑动连接。
[0013]进一步，所述滑动架的底部中间位置开设有与滚珠丝杠相适配的通管孔。
[0014]本技术提供了一种远程教育教学用视频会议设备，具有以下优点：
[0015]升降电机能够在连接轴承的连接作用下转动滚珠丝杠，使得滚珠丝杠能够带动固定架在滑动架的内部稳定升降，使得固定架右侧的会议摄像仪能够在适宜高度进行视频拍摄工作，通过信号终端控制转向电机转动驱动齿轮，使得驱动齿轮能够通过承接齿轮在承重轴承的承接作用下转动会议摄像仪能够调整水平朝向，通过信号终端控制驱动电机转动，使得驱动电机能够通过连接杆将会议摄像仪在固定架的内部调整竖直角度的朝向，使得会议摄像仪能够调整至适宜角度对与会人员进行拍摄，提高视频会议质量。
[0016]上述说明仅是本技术技术方案的概述，为了能够更清楚了解本技术的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本技术的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本技术的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。
附图说明
[0017]此处所说明的附图用来提供对本技术的进一步理解，构成本申请的一部分，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中：
[0018]图1为本技术一实施例提供的一种远程教育教学用视频会议设备的三维效果图；
[0019]图2为本技术一实施例提供的一种远程教育教学用视频会议设备的结构示意图；
[0020]图3为本技术一实施例提供的一种远程教育教学用视频会议设备中安置架的结构示意图；
[0021]图4为本技术一实施例提供的一种远程教育教学用视频会议设备中固定架的结构示意图。
[0022]附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0023]1、承重底座；2、承重轴承；3、支撑托架；4、承接齿轮；5、驱动齿轮；6、转向电机；7、安置架；8、升降电机；9、滚珠丝杠；10、连接轴承；11、滑动架；12、固定架；13、连接杆；14、会议摄像仪；15、驱动电机；16、信号终端。
具体实施方式
[0024]以下结合附图1
‑
4对本技术的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本技术，并非用于限定本技术的范围。在下列段落中参照附图以举例方式更具体地描述本技术。根据下面说明和权利要求书，本技术的优点和特征将更清楚。需说明的是，附图均采用非常简化的形式且均使用非精准的比例，仅用以方便、明晰地辅助说明本技术实施例的目的。
[0025]需要说明的是，当组件被称为“固定于”另一个组件，它可以直接在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“连接”另一个组件，它可以是直接连接到另一个组件或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件，它
可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
[0026]除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本技术的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
[0027]如图1
‑
4所示，一种远程教育教学用视频会议设备，包括承重底座1，承重底座1的内壁底部中间位置固定安装有承重轴承2，承重轴承2的顶部旋转连接有支撑托架3，支撑托架3的外壁中间位置固定安装有承接齿轮4，承接齿轮4的正表面啮合连接有驱动齿轮5，驱动齿轮5的底部固定连接有转向电机6，支撑托架3的顶部固定连接有安置架7，安置架7的内壁底部固定安装有升降电机8，升降电机8的顶部固定连接有滚珠丝杠9，滚珠丝杠9的顶部旋转连接有连接轴承10，安置架7的内壁左侧固定连接有滑动架11，滑动架11的内壁滑动连接有固定架12，固定架12的右侧旋转连接有连接杆13，连接杆13的外壁固定连接有会议摄像仪14，连接杆13的正表面一侧固定连接有驱动电机15，安置架7的顶部固定安装有信号终端16。
[0028]优选的，转向电机6的底部固定安装有本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种远程教育教学用视频会议设备，包括承重底座(1)，其特征在于：所述承重底座(1)的内壁底部中间位置固定安装有承重轴承(2)，所述承重轴承(2)的顶部旋转连接有支撑托架(3)，所述支撑托架(3)的外壁中间位置固定安装有承接齿轮(4)，所述承接齿轮(4)的正表面啮合连接有驱动齿轮(5)，所述驱动齿轮(5)的底部固定连接有转向电机(6)，所述支撑托架(3)的顶部固定连接有安置架(7)，所述安置架(7)的内壁底部固定安装有升降电机(8)，所述升降电机(8)的顶部固定连接有滚珠丝杠(9)，所述滚珠丝杠(9)的顶部旋转连接有连接轴承(10)，所述安置架(7)的内壁左侧固定连接有滑动架(11)，所述滑动架(11)的内壁滑动连接有固定架(12)，所述固定架(12)的右侧旋转连接有连接杆(13)，所述连接杆(13)的外壁固定连接有会议摄像仪(14)，所述连接杆(13)的正表面一侧固定连接有驱动电机(15)，所述安置架(7)的顶部固定安装有信号终端(16)。2.根据权利要求1所述一种远程教育教学用视频会议设备，其特征在于，所述转向电机(6)的底部固定安装有电机支架，且所述转向电机(6)通过电机支...

【专利技术属性】
技术研发人员：辛忠年，辛迪，冉菊婷，
申请(专利权)人：河南诚成教育信息有限公司，
类型：新型
国别省市：