一种大学生创新创业过程指导分析系统技术方案

本发明专利技术涉及创新创业指导分析技术领域，具体为一种大学生创新创业过程指导分析系统，包括柜体，所述柜体的前表面下侧开设有储存柜；所述柜体的前表面靠近储存柜上方位置一侧设有书本架；所述柜体的前表面靠近储存柜上方位置另一侧设有电子展示柜台；所述柜体的前表面靠近书本架及电子展示柜台的上方位置开设有实物展示柜；所述柜体的后表面滑动连接荧幕支架折叠机构，用于对投影荧幕支架进行收纳；所述柜体的一端侧表面嵌入设置有书写板收纳机构，用于实现书写板的方便携带。本发明专利技术通过通过多种教学方式的配合，可以使得创新创业过程指导过程有更高的效率，也能进一步提高教学质量。量。量。

【技术实现步骤摘要】
一种大学生创新创业过程指导分析系统


[0001]本专利技术涉及创新创业指导分析
，具体为一种大学生创新创业过程指导分析系统。

技术介绍

[0002]创新创业指导课多为互动讨论课，上课内容大多以展示谈论为主，因此，越来越多的创新创业指导展示装置也被广泛应用于创新创业课程中。
[0003]如中国专利公开了一种大学生创新创业指导装置，专利申请号为202022444433.X，其通过弹簧作为驱动装置，在不使用的情况下，夹持组件内部的两块活动夹板相互靠近，且弹簧处于正常状态，在需要使用时，将物件塞入活动夹板之间，弹簧为压缩状态，就可以将物件夹持。
[0004]也有中国专利大学生创新创业指导设备，专利申请号为201921892667.1，通过设置的伸缩杆和转轴，可以简单快速的调节投影设备与投影屏的角度和距离，实现快速的调整投影效果；通过结构新颖实用的投影设备，可以快速的展示创新创业指导资料，便于创新创业学生进行学习讨论。
[0005]以上现有技术分别通过从实物教学以及电子荧幕教学两个方面出发，对创新创业指导展示装置进行改进，也取得了一定的进步效果，但是在创新创业过程指导分析的实际操作过程中，往往导师需要从实物教学、课本教学、PPT或图片的配合教学以及书写教学等多方面进行综合使用，才能起到较好的指导教学效果，也就是说现有的创新创业过程指导装置结构功能单一，能起到的效果有限，另外，针对于PPT或图片的配合教学，往往电子屏幕较小，在人多时无法使得所有人能够看清楚屏幕内容，而利用投影设备进行投影虽然是个较好的解决方法，但需要投影荧幕进行配合，荧幕的悬挂便成了较大的问题，荧幕悬挂支架太大的话会影响创新创业过程指导装置整体的移动性能。
[0006]为此，提出一种大学生创新创业过程指导分析系统。

技术实现思路

[0007]本专利技术的目的在于提供一种大学生创新创业过程指导分析系统，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0008]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种大学生创新创业过程指导分析系统，包括柜体，所述柜体的前表面下侧开设有储存柜；所述柜体的前表面靠近储存柜上方位置一侧设有书本架；所述柜体的前表面靠近储存柜上方位置另一侧设有电子展示柜台；所述柜体的前表面靠近书本架及电子展示柜台的上方位置开设有实物展示柜；
[0009]所述柜体的后表面滑动连接荧幕支架折叠机构，用于对投影荧幕支架进行收纳；所述柜体的一端侧表面嵌入设置有书写板收纳机构，用于实现书写板的方便携带。
[0010]优选的，所述荧幕支架折叠机构包括滑动连接于柜体后表面的壳体；所述壳体的后表面中间位置固连马达；所述马达的输出端延伸至壳体内部并固连传动轴；所述传动轴
的一端固连中心齿轮；所述中心齿轮的上下两端分别啮合连接上齿条及下齿条；所述壳体的两侧表面对称贯穿开设两个开口，所述上齿条及下齿条各有一端延伸至开口外部并均固连连接块，且所述上齿条及下齿条延伸至开口外部的一端方向相反；两个所述连接块的上表面均固连伸缩调节杆；两个所述开口内部均转动连接从动齿轮，且上齿条及下齿条均与从动齿轮啮合。
[0011]优选的，所述壳体内壁靠近传动轴的上方位置固连栏板；所述上齿条上表面远离其固连连接块的一端固连挡板；所述下齿条下表面远离其固连连接块的一端也固连有挡板；所述壳体内壁靠近传动轴的下方位置固连第一U型限位框。
[0012]优选的，所述壳体内壁靠近下齿条延伸而出的开口的位置固连第二U型限位框；所述第一U型限位框及第二U型限位框底面位于同一水平面，用于对下齿条形成支撑。
[0013]优选的，所述柜体的后表面两侧对称固连两根滑轨；所述壳体前表面对应滑轨得位置固连两个凸型滑块；所述壳体通过滑轨、凸型滑块与柜体滑动连接；所述壳体下表面中间位置固连电动伸缩杆；所述电动伸缩杆的下端固连安装块，且安装块前表面与柜体固连。
[0014]优选的，所述书写板收纳机构包括与柜体内壁固连的支撑轴承；所述支撑轴承的一端转动连接丝杠；所述丝杠的一端固连手摇柄；所述丝杠的外圆面滑动连接滚珠螺母座；所述滚珠螺母座的上表面固连U型板；所述U型板的内表面一侧固连角度调节机构；所述角度调节机构一端转动连接轴杆；所述轴杆外圆面固连书写板体。
[0015]优选的，所述滚珠螺母座两侧外表面对称安装两个限位板；所述柜体内部对应限位板的位置开设两个限位槽；所述限位板于限位槽内部滑动。
[0016]优选的，所述柜体一侧外表面与U型板接触的位置转动安装滚动球。
[0017]优选的，所述角度调节机构包括与U型板内表面一侧固连的外壳；所述轴杆延伸至外壳内部的一端外表面呈环形开设有均匀分布的插孔；所述外壳上表面贯穿连接插杆，且插杆延伸至外壳的一端插入插孔内部；所述轴杆与外壳连接位置设有耐磨轴承。
[0018]优选的，所述轴杆延伸至外壳内部的一端外表面靠近插孔的两侧位置固连两个约束环，用于对插杆进行限位防止脱落。
[0019]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0020]1、本专利技术的柜体上设置有书本架可以给教材摆放提供位置，电子展示柜台可以在人少时提供图片及PPT的播放，实物展示柜可以实务展示教学提供场地，书写板收纳机构还可以对书写板进行收纳，使得在需要时可以进行书写教学，通过多种教学方式的配合，可以使得创新创业过程指导过程有更高的效率，也能进一步提高教学质量。
[0021]2、本专利技术通过设置荧幕支架折叠机构，在进行图片或PPT教学时，在教学人数较多的情况下，由于电子展示柜台展示柜台较小，不足以使得所有人能够看见图片或PPT的展示，此时可以打开荧幕支架折叠机构，而后将投影荧幕悬挂在荧幕支架折叠机构上，在创新创业过程指导分析装置前方摆放投影仪进行投影，进而满足人多时的PPT及图片教学需要，同时由于荧幕支架折叠机构可以收起折叠，故体积较小，也不会影响装置整体的移动性能。
附图说明
[0022]图1为本专利技术的整体结构示意图；
[0023]图2为本专利技术的荧幕支架折叠机构结构视图；
[0024]图3为本专利技术图1的后视结构视图；
[0025]图4为本专利技术俯视结构视图；
[0026]图5为本专利技术的前视局部剖面结构视图；
[0027]图6为本专利技术的书写板收纳机构结构视图；
[0028]图7为本专利技术的角度调节机构结构视图。
[0029]图中：1、柜体；2、书写板收纳机构；21、U型板；22、角度调节机构；221、插杆； 222、约束环；223、插孔；224、耐磨轴承；225、外壳；23、轴杆；24、书写板体；25、手摇柄；26、丝杠；27、限位板；28、滚珠螺母座；29、支撑轴承；210、限位槽；211、滚动球；3、荧幕支架折叠机构；31、壳体；32、连接块；33、下齿条；34、第一U型限位框；35、中心齿轮；36、第二U型限位框；37、挡板；38、上齿条；39、栏板；310、传动轴；311、伸缩调节杆；312、马达；313、从动齿轮；4、实物展示柜；5、书本架本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种大学生创新创业过程指导分析系统，包括柜体(1)，其特征在于，所述柜体(1)的前表面下侧开设有储存柜(7)；所述柜体(1)的前表面靠近储存柜(7)上方位置一侧设有书本架(5)；所述柜体(1)的前表面靠近储存柜(7)上方位置另一侧设有电子展示柜台(6)；所述柜体(1)的前表面靠近书本架(5)及电子展示柜台(6)的上方位置开设有实物展示柜(4)；所述柜体(1)的后表面滑动连接荧幕支架折叠机构(3)，用于对投影荧幕支架进行收纳；所述柜体(1)的一端侧表面嵌入设置有书写板收纳机构(2)，用于实现书写板的方便携带。2.根据权利要求1所述的一种大学生创新创业过程指导分析系统，其特征在于：所述荧幕支架折叠机构(3)包括滑动连接于柜体(1)后表面的壳体(31)；所述壳体(31)的后表面中间位置固连马达(312)；所述马达(312)的输出端延伸至壳体(31)内部并固连传动轴(310)；所述传动轴(310)的一端固连中心齿轮(35)；所述中心齿轮(35)的上下两端分别啮合连接上齿条(38)及下齿条(33)；所述壳体(31)的两侧表面对称贯穿开设两个开口，所述上齿条(38)及下齿条(33)各有一端延伸至开口外部并均固连连接块(32)，且所述上齿条(38)及下齿条(33)延伸至开口外部的一端方向相反；两个所述连接块(32)的上表面均固连伸缩调节杆(311)；两个所述开口内部均转动连接从动齿轮(313)，且上齿条(38)及下齿条(33)均与从动齿轮(313)啮合。3.根据权利要求2所述的一种大学生创新创业过程指导分析系统，其特征在于：所述壳体(31)内壁靠近传动轴(310)的上方位置固连栏板(39)；所述上齿条(38)上表面远离其固连连接块(32)的一端固连挡板(37)；所述下齿条(33)下表面远离其固连连接块(32)的一端也固连有挡板(37)；所述壳体(31)内壁靠近传动轴(310)的下方位置固连第一U型限位框(34)。4.根据权利要求3所述的一种大学生创新创业过程指导分析系统，其特征在于：所述壳体(31)内壁靠近下齿条(33)延伸而出的开口的位置固连第二U型限位框(36)；所述第一U型限位框(34)及第二U型限位框(36)底面位于同一水平面，用于对下齿条(33)形成支撑。5.根据权利要求2所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈孝柱，张芳，黄胜龙，陈皖蜀，
申请(专利权)人：安徽理工大学，
类型：发明
国别省市：