本实用新型专利技术涉及体育教学技术领域，且公开了一种体育教学使用的体能训练装置，包括稳定底板，所述稳定底板的外表面固定安装有四个支撑架，所述稳定底板的顶部外表面固定安装有两个联动支架，两个所述滑轮的外表面活动绕设有牵引绳，所述牵引绳的外表面固定安装有握把，所述稳定底板的顶部外表面固定安装有座椅，所述稳定底板的右侧外表面固定安装有腿撑，所述牵引绳的外表面固定安装有承载板，所述承载板的底部外表面活动连接有缓冲板。通过拉动握把，握把带动牵引绳向下移动，牵引绳将会绕过滑轮，牵引绳将会带动承载板向上移动，承载板的设置还可以更加方便的增加配重，以便达到针对不同体能学生进行不同的体能训练。对不同体能学生进行不同的体能训练。对不同体能学生进行不同的体能训练。
【技术实现步骤摘要】
一种体育教学使用的体能训练装置
[0001]本技术涉及体育教学
，具体为一种体育教学使用的体能训练装置。
技术介绍
[0002]体育教学是按一定计划和课程标准进行得有目的和有组织的教育过程，体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等，其中对于学生的体能训练尤为重要，是不可或缺的一个环节。
[0003]现有的体育教学体能训练装置当需要对学生进行体能训练时，需要根据每个学生的不同体能来进行挺训练，但是现有的体能训练装置在实际的使用中不便对负重进行逐渐增重，可能会增加学生训练时的强度，可能会导致学生肌肉拉伤。
技术实现思路
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种体育教学使用的体能训练装置，以解决上述
技术介绍
中提到的现有的体能训练装置在实际的使用中不便对负重进行逐渐增重，可能会增加学生训练时的强度，可能会导致学生肌肉拉伤的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种体育教学使用的体能训练装置，包括稳定底板，所述稳定底板的外表面固定安装有四个支撑架，所述稳定底板的顶部外表面固定安装有两个联动支架，两个所述联动支架的顶部外表面固定安装有联动板，所述稳定底板的外表面设置有增重机构和防护装置；
[0006]所述增重机构包括滑轮、牵引绳、握把、座椅、腿撑、承载板、缓冲板和弹簧，所述联动板的底部外表面固定安装有两个滑轮，两个所述滑轮的外表面活动绕设有牵引绳，所述牵引绳的外表面固定安装有握把，所述稳定底板的顶部外表面固定安装有座椅，所述稳定底板的右侧外表面固定安装有腿撑，所述牵引绳的外表面固定安装有承载板，所述承载板的底部外表面活动连接有缓冲板，所述缓冲板的外表面固定安装有两个弹簧。
[0007]优选的，所述防护装置包括防护罩、推杆、限位块和弹性簧片，所述承载板的外表面活动连接有防护罩，所述防护罩的外表面固定安装有推杆，所述防护罩的外表面固定安装有限位块，所述承载板的外表面固定安装有弹性簧片，通过移动弹性簧片，然后使得弹性簧片与限位块相分离，然后移动推杆，推杆将会带动防护罩向上移动，然后达到方便放置配重块的目的，防护罩的设置的为了保护配重块，避免配重块脱落而导致学生受伤。
[0008]优选的，所述稳定底板的顶部外表面与两个弹簧的外表面固定连接，通过稳定底板与弹簧相连接来达到稳定结构的作用，以便稳定支撑缓冲板。
[0009]优选的，所述座椅的外表面与右侧联动支架的外表面固定焊接，通过座椅与联动支架相连接来达到稳定结构的作用，达到了稳定座椅结构的作用。
[0010]优选的，两个所述联动支架的内表面与牵引绳的外表面活动连接，通过联动支架与牵引绳相连接来达到稳定移动牵引绳的效果，以便牵引绳可以稳定的移动。
[0011]优选的，所述弹性簧片的外表面与限位块的外表面活动连接，通过弹性簧片与限
位块相连接来达到稳定结构，限制防护罩移动的效果。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、该体育教学使用的体能训练装置，通过拉动握把，握把带动牵引绳向下移动，牵引绳将会绕过滑轮，牵引绳将会带动承载板向上移动，缓冲板与弹簧的设置是为了对掉落的承载板进行缓冲，避免因快速掉落而导致震动力过大，承载板的设置还可以更加方便的增加配重，以便达到针对不同体能学生进行不同的体能训练。
[0014]2、该体育教学使用的体能训练装置，通过移动弹性簧片，使得弹性簧片与限位块相分离，然后使得防护罩可以在推杆向上移动时向上移动，然后防护罩的设置的为了避免配重块掉落。
附图说明
[0015]图1为本技术防护罩立体示意图；
[0016]图2为本技术结构正视剖视示意图；
[0017]图3为本技术结构图2中A处放大示意图。
[0018]图中：1、稳定底板；2、支撑架；3、联动支架；4、联动板；5、滑轮；6、牵引绳；7、握把；8、座椅；9、腿撑；10、承载板；11、缓冲板；12、弹簧；13、防护罩；14、推杆；15、限位块；16、弹性簧片；17、增重机构；18、防护装置。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
‑
3：
[0021]实施例1：一种体育教学使用的体能训练装置，包括稳定底板1，稳定底板1的外表面固定安装有四个支撑架2，稳定底板1的顶部外表面固定安装有两个联动支架3，两个联动支架3的顶部外表面固定安装有联动板4，两个滑轮5的外表面活动绕设有牵引绳6，牵引绳6的外表面固定安装有握把7，稳定底板1的顶部外表面固定安装有座椅8，稳定底板1的右侧外表面固定安装有腿撑9，牵引绳6的外表面固定安装有承载板10，承载板10的底部外表面活动连接有缓冲板11，缓冲板11的外表面固定安装有两个弹簧12，通过拉动握把7，握把7带动牵引绳6向下移动，牵引绳6将会绕过滑轮5，牵引绳6将会带动承载板10向上移动，缓冲板11与弹簧12的设置是为了对掉落的承载板10进行缓冲，避免因快速掉落而导致震动力过大，承载板10的设置还可以更加方便的增加配重，以便达到针对不同体能学生进行不同的体能训练。
[0022]实施例2：承载板10的外表面活动连接有防护罩13，防护罩13的外表面固定安装有推杆14，防护罩13的外表面固定安装有限位块15，承载板10的外表面固定安装有弹性簧片16，通过移动弹性簧片16，使得弹性簧片16与限位块15相分离，然后使得防护罩13可以在推杆14向上移动时向上移动，然后防护罩13的设置的为了避免配重块掉落。
[0023]工作原理：该体育教学使用的体能训练装置在实际的使用中，当需要对不同学生
进行不同的体能训练时，需要学生坐在座椅8上，腿部放置在腿撑9下方，以便学生在体能训练时有力可借，在训练时不易发生肌肉拉伤事件，然后向下拉动握把7，握把7将会带动牵引绳6向下移动，牵引绳6将会在滑轮5上滑动，然后牵引绳6将会带动承载板10上移，然后承载板10将会带动放置其上的配重块，然后牵引绳6在牵引力的作用下将会带动承载板10上移，然后在松开握把7后，在重力的作用下承载板10将会挤压缓冲板11向下移动，在弹簧12的反作用力下将会对承载板10进行支撑，避免因快速松开握把7而导致承载板10快速掉落，避免因反震而导致不适，且承载板10的设置更加方便将配重块放置在训练装置上，以便对不同体能的学生进行不同强度的体能训练。
[0024]当需要对配重块进行添加时，将移动弹性簧片16，使得弹性簧片16与限位块15相分离，然后向上移动推杆14，然后推杆14将会带动防护罩13上移，然后将配重块放置在本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种体育教学使用的体能训练装置，包括稳定底板(1)，其特征在于：所述稳定底板(1)的外表面固定安装有四个支撑架(2)，所述稳定底板(1)的顶部外表面固定安装有两个联动支架(3)，两个所述联动支架(3)的顶部外表面固定安装有联动板(4)，所述稳定底板(1)的外表面设置有增重机构(17)和防护装置(18)；所述增重机构(17)包括滑轮(5)、牵引绳(6)、握把(7)、座椅(8)、腿撑(9)、承载板(10)、缓冲板(11)和弹簧(12)，所述联动板(4)的底部外表面固定安装有两个滑轮(5)，两个所述滑轮(5)的外表面活动绕设有牵引绳(6)，所述牵引绳(6)的外表面固定安装有握把(7)，所述稳定底板(1)的顶部外表面固定安装有座椅(8)，所述稳定底板(1)的右侧外表面固定安装有腿撑(9)，所述牵引绳(6)的外表面固定安装有承载板(10)，所述承载板(10)的底部外表面活动连接有缓冲板(11)，所述缓冲板(11)的外表面固定安装有两个弹簧(12)。2.根据权利要求1所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：王伟明，
申请(专利权)人：王伟明，
类型：新型
国别省市：
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