一种用于仿真假体教学模型的活动关节骨架制造技术

本实用新型专利技术涉及教学人体模型技术领域，且公开了一种用于仿真假体教学模型的活动关节骨架，解决了骨架中的手臂关节拆卸和组装不便而造成教学效果差的问题，其包括大臂骨架本体和小臂骨架本体，所述大臂骨架本体和小臂骨架本体之间通过活动关节件连接，活动关节件包括与大臂骨架本体底端连接的U形连接座，小臂骨架本体的顶端安装有位于U形连接座内部的连接杆，U形连接座上对称开设有通槽一，连接杆上开设有通槽二；本设计有效的简化了大臂骨架本体与小臂骨架本体的拆装步骤，进而提高了教学效果，同时为大臂骨架本体和小臂骨架本体的清理带来方便，进而提高了骨架的干净度。进而提高了骨架的干净度。进而提高了骨架的干净度。

【技术实现步骤摘要】
一种用于仿真假体教学模型的活动关节骨架


[0001]在本技术属于教学人体模型
，具体为一种用于仿真假体教学模型的活动关节骨架。

技术介绍

[0002]人体骨骼教学模型是一种为了满足基础解剖学的需要而仿真人骨骼大小，用金属线串制pvc材质的可拆卸和水洗的模型，方便学生观察研究。
[0003]在对骨架中的手臂关节进行研究时，由于手臂关节之间均通过螺栓或螺钉连接，同时在长期教学过程中模型表面会布有灰尘，会造成教学效果差，然而骨架在清洗时由于手臂关节拆装不便，进而增大了骨架的清洗负担。

技术实现思路

[0004]针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本技术提供一种用于仿真假体教学模型的活动关节骨架，有效的解决了上述
技术介绍
中骨架中的手臂关节拆卸和组装不便而造成教学效果差的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于仿真假体教学模型的活动关节骨架，包括大臂骨架本体和小臂骨架本体，所述大臂骨架本体和小臂骨架本体之间通过活动关节件连接，活动关节件包括与大臂骨架本体底端连接的U形连接座，小臂骨架本体的顶端安装有位于U形连接座内部的连接杆，U形连接座上对称开设有通槽一，连接杆上开设有通槽二，两个通槽一和通槽二之间贯穿连接有转动轴件，U形连接座的两侧设有与转动轴件连接的稳定组，连接杆的两侧均设有止挡环，止挡环与连接杆之间通过紧固组连接。
[0006]优选的，所述转动轴件包括衔接轴一、衔接轴二、插杆和插槽，衔接轴一和衔接轴二分别穿插于通槽一的内部并延伸至通槽二中，且衔接轴一和衔接轴二上均套设有止挡环，衔接轴二的一端对称设有插杆，衔接轴一上对称开设有与插杆卡接的插槽。
[0007]优选的，所述衔接轴一和衔接轴二上均设有凸板，通槽一的一侧开设有与凸板转动连接的扇形槽，通槽二的内部设有与凸板卡接的卡槽。
[0008]优选的，所述稳定组包括固定座、螺纹杆、T形接头、L形杆一、稳定槽和伸缩筒，衔接轴一和衔接轴二相远离一端均开设有稳定槽，固定座固定安装于活动关节件的两侧，固定座上螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆的底端均设有T形接头，T形接头上转动连接有L形杆一，L形杆一的一端外部弹性连接有位于稳定槽内部的伸缩筒。
[0009]优选的，所述伸缩筒的一端中间位置开设有衔接槽，稳定槽的一侧设有与衔接槽卡接的衔接杆。
[0010]优选的，所述紧固组包括容纳槽、L形杆二、弹簧、通槽三、连接槽和开槽，连接杆的顶部开设有容纳槽，连接杆的顶端开设有与容纳槽相连通的开槽，连接杆的内部穿插有贯穿于开槽内部的两个L形杆二，且两个L形杆二对称设置，两个L形杆二之间通过弹簧连接，
且连接杆的两侧对称开设有通槽三，两个止挡环上均开设有与通槽三相连通的连接槽，L形杆二的一端贯穿通槽三并延伸至连接槽中，连接槽与L形杆二的一端之间通过磁片连接。
[0011]优选的，所述L形杆二的底端均设有滑杆，容纳槽的内底端开设有与滑杆滑动连接的限位槽。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、在工作中，通过设置有大臂骨架本体、小臂骨架本体和活动关节件，为大臂骨架本体和小臂骨架本体的连接带来方便，同时为大臂骨架本体和小臂骨架本体的教学带来便利；同时本设计有效的简化了大臂骨架本体与小臂骨架本体的拆装步骤，进而提高了教学效果，同时为大臂骨架本体和小臂骨架本体的清理带来方便，进而提高了骨架的干净度；
[0014]2、通过衔接轴一、衔接轴二、插杆、插槽、扇形槽和卡槽的设计，为U形连接座和连接杆的转动连接带来方便，同时便于为连接杆和小臂骨架本体的转动角度进行限位，进而提高了仿真精准度。
附图说明
[0015]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。
[0016]在附图中：
[0017]图1为本技术结构示意图；
[0018]图2为本技术图1中A处的放大结构示意图；
[0019]图3为本技术活动关节件的部分剖面结构示意图；
[0020]图4为本技术连接杆的部分剖面结构示意图；
[0021]图5为本技术图1中B处的放大结构示意图。
[0022]图中：1、大臂骨架本体；2、小臂骨架本体；3、活动关节件；4、U形连接座；5、连接杆；6、通槽一；7、通槽二；8、衔接轴一；9、衔接轴二；10、插杆；11、插槽；12、止挡环；13、固定座；14、螺纹杆；15、T形接头；16、L形杆一；17、稳定槽；18、伸缩筒；19、衔接杆；20、衔接槽；21、凸板；22、扇形槽；23、L形杆二；24、弹簧；25、通槽三；26、连接槽；27、开槽；28、卡槽。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]实施例一，由图1至图5给出，本技术包括大臂骨架本体1和小臂骨架本体2，大臂骨架本体1和小臂骨架本体2之间通过活动关节件3连接，通过活动关节件3的设计，便于实现大臂骨架本体1与小臂骨架本体2的连接，活动关节件3包括与大臂骨架本体1底端连接的U形连接座4，小臂骨架本体2的顶端安装有位于U形连接座4内部的连接杆5，U形连接座4上对称开设有通槽一6，连接杆5上开设有通槽二7，两个通槽一6和通槽二7之间贯穿连接有转动轴件，U形连接座4的两侧设有与转动轴件连接的稳定组，通过稳定组的设计，提高了大臂骨架本体1和小臂骨架本体2的连接稳定性，同时为大臂骨架本体1和小臂骨架本体2的拆
装带来便利，通过转动轴件的设计，便于实现活动关节件3和连接杆5的转动连接，进而实现大臂骨架本体1和小臂骨架本体2的转动连接，且连接杆5的两侧均设有止挡环12，止挡环12与连接杆5之间通过紧固组连接，通过紧固组的设计，提高了连接杆5与转动轴件的连接稳定性。
[0025]实施例二，在实施例一的基础上，由图1、图3和图4给出，转动轴件包括衔接轴一8、衔接轴二9、插杆10和插槽11，衔接轴一8和衔接轴二9分别穿插于通槽一6的内部并延伸至通槽二7中，且衔接轴一8和衔接轴二9上均套设有止挡环12，衔接轴二9的一端对称设有插杆10，衔接轴一8上对称开设有与插杆10卡接的插槽11，衔接轴一8和衔接轴二9上均设有凸板21，通槽一6的一侧开设有与凸板21转动连接的扇形槽22，通槽二7的内部设有与凸板21卡接的卡槽28；
[0026]工作人员将衔接轴一8贯穿于其中一个通槽一6，将衔接轴二9贯穿其中另一个通槽一6，并使凸板21位于扇形槽22中，接着在衔接轴二9和衔接轴一8上均套接止挡环12，接着将衔接轴一8和衔接轴二9穿插于连接杆5内部的通槽二7中，并使凸板2本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于仿真假体教学模型的活动关节骨架，包括大臂骨架本体（1）和小臂骨架本体（2），其特征在于：所述大臂骨架本体（1）和小臂骨架本体（2）之间通过活动关节件（3）连接，活动关节件（3）包括与大臂骨架本体（1）底端连接的U形连接座（4），小臂骨架本体（2）的顶端安装有位于U形连接座（4）内部的连接杆（5），U形连接座（4）上对称开设有通槽一（6），连接杆（5）上开设有通槽二（7），两个通槽一（6）和通槽二（7）之间贯穿连接有转动轴件，U形连接座（4）的两侧设有与转动轴件连接的稳定组，连接杆（5）的两侧均设有止挡环（12），止挡环（12）与连接杆（5）之间通过紧固组连接。2.根据权利要求1所述的一种用于仿真假体教学模型的活动关节骨架，其特征在于：所述转动轴件包括衔接轴一（8）、衔接轴二（9）、插杆（10）和插槽（11），衔接轴一（8）和衔接轴二（9）分别穿插于通槽一（6）的内部并延伸至通槽二（7）中，且衔接轴一（8）和衔接轴二（9）上均套设有止挡环（12），衔接轴二（9）的一端对称设有插杆（10），衔接轴一（8）上对称开设有与插杆（10）卡接的插槽（11）。3.根据权利要求2所述的一种用于仿真假体教学模型的活动关节骨架，其特征在于：所述衔接轴一（8）和衔接轴二（9）上均设有凸板（21），通槽一（6）的一侧开设有与凸板（21）转动连接的扇形槽（22），通槽二（7）的内部设有与凸板（21）卡接的卡槽（28）。4.根据权利要求1所述的一种用于仿真假体教学模型的活动关节骨架，其特征在于：所述稳定组包括固定座（13）、螺纹杆（14）、T形接头（15）、L形杆一...

【专利技术属性】
技术研发人员：张学良，彭再厉，
申请(专利权)人：上海享爱健康科技有限公司，
类型：新型
国别省市：