一种多媒体教学设备制造技术

本发明专利技术教学技术领域，具体涉及一种多媒体教学设备，包括支撑板，两个支撑柱上侧共同固定连接有一个机体，机体左右两侧侧壁共同滑动装配有一个保护罩，机体下侧设有安装座，保护罩设有与两个限位孔相匹配的限位机构，转轴表面固定连接有电源线，转轴一端伸出安装座装配有电滑环，转轴另一端与保护罩之间装配有传动机构，本发明专利技术在不使用本设备时，工作人员可直接向上滑动保护罩，利用保护罩环绕机体一周，从而对机体进行保护，这样的设计可防止教室中的同学因为意外造成机体的损坏，且在向上滑动保护罩时可自动对电源线进行收纳，保证用电安全，还能防止电源线将过往同学绊倒。还能防止电源线将过往同学绊倒。还能防止电源线将过往同学绊倒。

【技术实现步骤摘要】
一种多媒体教学设备


[0001]本专利技术属于教学
，具体涉及一种多媒体教学设备。

技术介绍

[0002]随着社会的发展，为了提高在学校中对学生的教学质量，教室中的多媒体设备也是多种多样，其中大型智能显示器便是其中最为常见的设备之一，这样智能显示器放置在教室中，具有普通平板电脑的功能，可联网搜索显示教学资料，然而这种智能显示器的显示屏面积较大，放置在教室中容易在学生下课期间疯闹碰撞到显示屏，对显示屏造成损坏。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的是：旨在提供一种多媒体教学设备，用于解决
技术介绍
中存在的问题。
[0004]为实现上述技术目的，本专利技术采用的技术方案如下：
[0005]一种多媒体教学设备，包括支撑板，所述支撑板上侧左右对称设有支撑柱，两个所述支撑柱上侧共同固定连接有一个机体，所述机体前侧设有显示屏，所述机体左右两侧侧壁共同滑动装配有一个保护罩，所述保护罩环绕机体一周，所述机体下侧设有安装座，所述安装座下侧设有与支撑板固定连接的连接板，所述连接板上下侧均设有限位孔，所述保护罩设有与两个限位孔相匹配的限位机构，所述安装座内置有空腔，所述空腔内转动装配有转轴，所述转轴表面固定连接有电源线，所述安装座外表面设有与电源线相匹配的通孔，所述保护罩设有与通孔位置相匹配的竖槽，所述电源线一端依次穿过通孔和竖槽装配有插头，所述转轴一端伸出安装座装配有电滑环，所述电源线的电源输出端通过转轴与电滑环电源输入端电连接，所述电滑环电源输出端与机体电源输入端电连接，所述转轴另一端与保护罩之间装配有传动机构。
[0006]所述机体左右两侧均设有T形滑槽，两个所述T形滑槽内均滑动装配有T形滑块，两个所述T形滑块分别与保护罩左右两侧内壁固定连接。
[0007]所述限位机构包括有设置在保护罩内侧的限位块，所述限位块与连接板位置相匹配，所述限位块面向连接板一侧设有台阶孔，所述台阶孔内侧设有弹簧，所述弹簧固定连接有伸出台阶孔的T形锁件，所述T形锁件与两个限位孔相匹配，所述T形锁件后侧装配有伸出机体的拉动组件。
[0008]所述拉动组件包括有矩形杆，所述矩形杆一端依次贯穿限位块和保护罩后固定连接有拉动把手。
[0009]所述传动机构包括有与转轴固定连接的齿轮，所述保护罩前后两侧内壁均设有与齿轮相匹配的空槽，其中一个所述空槽内壁设有与齿轮啮合的齿条。
[0010]所述保护罩内侧设有与显示屏相匹配的清理垫。
[0011]所述支撑板下侧四角均装配有万向轮。
[0012]所述保护罩前侧设有书写板，所述保护罩左右两侧外壁均装配有储物框。
[0013]本专利技术结构简单，在不使用本设备时，工作人员可直接向上滑动保护罩，利用保护罩环绕机体一周，从而对机体进行保护，这样的设计可防止教室中的同学因为意外造成机体的损坏，且在向上滑动保护罩时可自动对电源线进行收纳，保证用电安全，还能防止电源线将过往同学绊倒。
附图说明
[0014]本专利技术可以通过附图给出的非限定性实施例进一步说明。
[0015]图1为本专利技术一种多媒体教学设备实施例的结构示意图一；
[0016]图2为本专利技术一种多媒体教学设备实施例的结构示意图二；
[0017]图3为本专利技术一种多媒体教学设备实施例安装座的剖面结构示意图；
[0018]图4为图3中A处的放大结构示意图；
[0019]图5为本专利技术一种多媒体教学设备实施例保护罩的结构示意图；
[0020]图6为本专利技术一种多媒体教学设备实施例保护罩的剖面结构示意图一；
[0021]图7为本专利技术一种多媒体教学设备实施例保护罩的剖面结构示意图二；
[0022]图8为图7中B处的放大结构示意图；
[0023]主要元件符号说明如下：
[0024]支撑板1、支撑柱11、机体111、显示屏12、保护罩2、安装座21、连接板22、限位孔23、空腔3、转轴31、电源线32、竖槽34、插头35、电滑环36、T形滑槽4、T形滑块41、限位块42、台阶孔43、弹簧44、T形锁件45、矩形杆46、拉动把手47、齿轮5、空槽51、齿条52、清理垫53、万向轮54、书写板6、储物框61。
具体实施方式
[0025]为了使本领域的技术人员可以更好地理解本专利技术，下面结合附图和实施例对本专利技术技术方案进一步说明。
[0026]实施例一：
[0027]如图1
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8所示，本专利技术的一种多媒体教学设备，包括支撑板1，支撑板1上侧左右对称设有支撑柱11，两个支撑柱11上侧共同固定连接有一个机体111，机体111前侧设有显示屏12，机体111左右两侧侧壁共同滑动装配有一个保护罩2，保护罩2环绕机体111一周，机体111下侧设有安装座21，安装座21下侧设有与支撑板1固定连接的连接板22，连接板22上下侧均设有限位孔23，保护罩2设有与两个限位孔23相匹配的限位机构，安装座21内置有空腔3，空腔3内转动装配有转轴31，转轴31表面固定连接有电源线32，安装座21外表面设有与电源线32相匹配的通孔，保护罩2设有与通孔位置相匹配的竖槽34，电源线32一端依次穿过通孔和竖槽34装配有插头35，转轴31一端伸出安装座21装配有电滑环36，电源线32的电源输出端通过转轴31与电滑环36电源输入端电连接，电滑环36电源输出端与机体111电源输入端电连接，转轴31另一端与保护罩2之间装配有传动机构。
[0028]当工作人员通过插头35连接外界电源，从而可将电源输送给电源线32，电源线32通过转轴31将电力传输给电滑环36，电滑环36便可将电力传输给机体1，当工作人员元不需要使用本设备时，工作人员可通过限位机构取消对保护罩2的限位，此时工作人员可直接向上滑动保护罩2，通过保护罩2环绕机体111一周，从而对机体111进行保护，且当保护罩2向
上移动时，通过传动机构带动转轴31正向转动，当转轴31正向转动时对电源线32进行缠绕，此时将电源线32收入空腔3内，直至保护罩2向上移动到极限位置时，转轴31完成对电源线32的缠绕，此时插头35接触到保护罩2外壁，然后通过限位机构对保护罩2进行限位，保护罩2不能在重力的作用下向下移动，从而通过传动机构转轴31不能发生转动，这样的设计在不使用本设备，向上滑动保护罩2时，强制对插头35进行拉扯，将电源线32收入空腔3内，这样可在向上滑动保护罩2时若插头35还与外界电源存在连接，向上滑动保护罩2会存在阻力，提醒人员将插头35与外界电源取消连接，保护用电安全，还能取消连接后再向上滑动保护罩2的同时，对电源线32进行收纳，这样的设计可防止电源线32裸露在外界将来往学生绊倒，保护学生生命安全的同时，还能对设备进行保护；
[0029]当工作人员再次需要使用本设备时，可通过限位机构取消对保护罩2的限位，然后向下滑动保护罩2，此时保护罩2在向下移动过程中，通过传动机构带动转轴31反向转动，取消对电源线32的紧密缠绕，此时在插头35重力的作用下，插头35向下掉落，直至保护罩2落在支撑本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学设备，包括支撑板，所述支撑板上侧左右对称设有支撑柱，两个所述支撑柱上侧共同固定连接有一个机体，所述机体前侧设有显示屏，其特征在于：所述机体左右两侧侧壁共同滑动装配有一个保护罩，所述保护罩环绕机体一周，所述机体下侧设有安装座，所述安装座下侧设有与支撑板固定连接的连接板，所述连接板上下侧均设有限位孔，所述保护罩设有与两个限位孔相匹配的限位机构，所述安装座内置有空腔，所述空腔内转动装配有转轴，所述转轴表面固定连接有电源线，所述安装座外表面设有与电源线相匹配的通孔，所述保护罩设有与通孔位置相匹配的竖槽，所述电源线一端依次穿过通孔和竖槽装配有插头，所述转轴一端伸出安装座装配有电滑环，所述电源线的电源输出端通过转轴与电滑环电源输入端电连接，所述电滑环电源输出端与机体电源输入端电连接，所述转轴另一端与保护罩之间装配有传动机构。2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学设备，其特征在于：所述机体左右两侧均设有T形滑槽，两个所述T形滑槽内均滑动装配有T形滑块，两个所述T形滑块分别与保护罩左右两侧内壁固定连接。3.根据权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏冬梅，陈维，李世毅，王强，
申请(专利权)人：重庆工程学院，
类型：发明
国别省市：