一种穿戴式视力专注力训练设备制造技术

本发明专利技术公开了一种穿戴式视力专注力训练设备，包括座椅、显示屏以及脑电信号采集装置，所述座椅一端设有连通槽一，所述连通槽一内壁设有能够带动脑电信号采集装置与儿童头部贴合以及分离的穿戴机构，此穿戴式视力专注力训练设备，通过穿戴机构将脑电信号采集装置戴在儿童头部，避免脑电信号采集装置由于儿童扭动而与儿童头部分离，并且随着治疗的进行，穿戴机构逐渐减轻脑电信号采集装置与儿童头部之间的挤压，使得脑电信号采集装置与儿童头部只是接触而不对儿童头部施加压力，从而逐渐淡化儿童对脑电信号采集装置的依赖，让儿童习惯在头上不佩戴脑电信号采集装置时也能找到专注力集中状态。力集中状态。力集中状态。

【技术实现步骤摘要】
一种穿戴式视力专注力训练设备


[0001]本专利技术涉及专注力训练设备
，具体为一种穿戴式视力专注力训练设备。

技术介绍

[0002]孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病，由于患有孤独症的儿童缺乏社交能力，同时伴有语言交流障碍和行为刻板等特征。
[0003]孤独症儿童的专注力较差，并且伴随多动症，无法长时间集中注意力，在对孤独症儿童专注力进行治疗时，市场上存在一些脑电生物反馈治疗仪通过对大脑特定区域的信息进行采集，再经过仪器将脑电波中的注意力波段分析出优秀波和杂波，电脑用优秀波段驱动赛车，而杂波让赛车缓慢，儿童不断调整大脑状态让赛车又快又稳，从而锻炼大脑对应区域，训练孤独症儿童的专注力。
[0004]但是脑电生物反馈治疗仪的脑电信号读取装置一般穿戴在儿童头部，佩戴时容易引起儿童不适，同时儿童扭动容易导致脑电信号读取装置与儿童的连接不稳定，从而无法采集儿童的脑电信号，并且孤独症儿童长期穿戴脑电信号读取装置后容易产生依赖心理，导致不穿戴脑电信号读取装置时找不到专注力集中状态。为此，我们提出一种穿戴式视力专注力训练设备。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的在于提供一种穿戴式视力专注力训练设备，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种穿戴式视力专注力训练设备，包括座椅、显示屏以及脑电信号采集装置，所述座椅一端设有连通槽一，所述连通槽一内壁设有能够带动脑电信号采集装置与儿童头部贴合以及分离的穿戴机构，所述穿戴机构与脑电信号采集装置连接；所述座椅底端外侧设有多个固定环，所述固定环内壁设有能够对儿童腿部动作进行监测的采集机构。
[0007]优选的，所述穿戴机构包括设置在连通槽一内壁的双向丝杆，所述双向丝杆一端与连通槽一内壁转动连接，所述双向丝杆另一端设有无刷电机，所述无刷电机与连通槽一内壁连接，所述双向丝杆两端外侧分别设有移动块，所述移动块两侧分别设有限位块一，所述连通槽一内壁设有能够与限位块一滑动连接的限位槽一，所述移动块一端穿出连通槽一内壁设有连接块，所述连接块与脑电信号采集装置连接，所述连接块内侧设有能够对连接块移动距离进行调节的限位件。
[0008]优选的，所述限位件包括设置在连接块内侧的定位块，所述座椅顶部设有能够与定位块滑动连接的定位槽，所述定位块两侧分别设有凹槽，所述凹槽内壁设有能够与定位块与定位槽固定的定位件，所述定位块中心处设有螺纹孔，所述螺纹孔内壁设有能够对连接块的移动距离进行微调的调节件。
[0009]优选的，所述定位件包括设置在凹槽内壁的连接板，所述连接板两端外侧分别设
有按压块以及卡接块一，所述定位槽内壁设有多个能够与卡接块一滑动连接的卡接槽一，所述连接板远离按压块一端设有复位弹簧一，所述复位弹簧一端与凹槽内壁连接。
[0010]优选的，所述调节件包括设置在螺纹孔内壁的螺杆，所述螺杆靠近连接块一端设有挡板，所述挡板两侧分别设有限位块二，所述座椅顶端设有能够与限位块二滑动连接的限位槽二。
[0011]优选的，所述采集机构包括设置在固定环内壁的压板，所述压板一侧设有连接柱，所述连接柱一端设有移动板，所述座椅内壁设有能够与移动板滑动连接的移动槽，所述移动板一端设有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧一端设有挤压板，所述挤压板一端设有压力传感器，压力传感器与移动槽内壁连接。
[0012]优选的，所述座椅靠背与座椅座面之间设有转动件，所述转动件包括设置在座椅座面内壁的转动杆，所述转动杆外侧与座椅靠背连接，所述转动杆一端穿出座椅座面内壁设有连通孔，所述连通孔内壁设有复位弹簧二，所述复位弹簧二一端设有按压杆，所述按压杆两侧分别设有卡接块二，所述转动杆内壁设有能够与卡接块二滑动连接的滑槽一，所述座椅座面内壁设有能够与卡接块二卡接的卡接槽二。
[0013]优选的，所述连接块形状为型。
[0014]优选的，所述压板设有弧形端。
[0015]优选的，所述卡接槽二设有转动端以及多个卡接端。
[0016]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0017]1.本专利技术在使用时，儿童坐在座椅上并将双腿分别放置在座椅外侧的固定环内，采集机构与儿童腿部进行接触以配合在使用时对儿童的腿部动作信息进行采集，一旁的工作人员通过转动件调节座椅靠背与座椅座面的角度以配合不同儿童使用，当儿童坐好后通过穿戴机构将脑电信号采集装置戴在儿童头部，避免脑电信号采集装置由于儿童扭动而与儿童头部分离，并且随着治疗的进行，穿戴机构逐渐减轻脑电信号采集装置与儿童头部之间的挤压，使得脑电信号采集装置与儿童头部只是接触而不对儿童头部施加压力，从而逐渐淡化儿童对脑电信号采集装置的依赖，让儿童习惯在头上不佩戴脑电信号采集装置时也能找到专注力集中状态。
[0018]2.本专利技术在使用时，并且通过采集机构能够在儿童由于多动症而急躁乱动时，根据采集儿童的腿部动作控制穿戴机构解除脑电信号采集装置与儿童的接触，避免儿童在扭动时对脑电信号采集装置造成损坏，甚至使得儿童自身受到伤害。
附图说明
[0019]图1为本专利技术整体结构示意图；
[0020]图2为本专利技术结构穿戴机构俯视示意图；
[0021]图3为本专利技术结构穿戴机构主视剖视示意图；
[0022]图4为本专利技术结构限位件侧视剖视示意图；
[0023]图5为本专利技术结构穿戴机构侧视剖视示意图；
[0024]图6为本专利技术结构卡接槽一俯视剖视示意图；
[0025]图7为本专利技术结构采集机构主视示意图；
[0026]图8为本专利技术结构采集机构主视剖视示意图；
[0027]图9为本专利技术结构转动件俯视剖视示意图；
[0028]图10为本专利技术结构卡接槽二主视剖视示意图；
[0029]图11为本专利技术结构移动端能与固定端主视示意图；
[0030]图12为本专利技术结构固定端后视剖视示意图；
[0031]图13为本专利技术结构传动杆俯视剖视示意图；
[0032]图14为本专利技术结构卡接槽三俯视剖视示意图。
[0033]图中：1
‑
座椅；10
‑
连接架；11
‑
移动端；12
‑
固定端；13
‑
连通槽二；14
‑
调节块；15
‑ꢀ
限位块三；16
‑
限位槽三；17
‑
传动丝杆；18
‑
斜齿轮一；19
‑
斜齿轮二；1A
‑
传动杆；1B
‑
复位弹簧三；1C
‑
驱动杆；1D
‑
转动把手；1E
‑
卡接块三；1F
‑
滑槽二；1G
‑
卡接槽三；2
‑
显示屏；3
‑
脑电信号采集装置；4
‑
连通槽一；5
‑
穿戴机构；50
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种穿戴式视力专注力训练设备，包括座椅(1)、显示屏(2)以及脑电信号采集装置(3)，其特征在于：所述座椅(1)一端设有连通槽一(4)，所述连通槽一(4)内壁设有能够带动脑电信号采集装置(3)与儿童头部贴合以及分离的穿戴机构(5)，所述穿戴机构(5)与脑电信号采集装置(3)连接；所述座椅(1)底端外侧设有多个固定环(6)，所述固定环(6)内壁设有能够对儿童腿部动作进行监测的采集机构(7)。2.根据权利要求1所述的一种穿戴式视力专注力训练设备，其特征在于：所述穿戴机构(5)包括设置在连通槽一(4)内壁的双向丝杆(50)，所述双向丝杆(50)一端与连通槽一(4)内壁转动连接，所述双向丝杆(50)另一端设有无刷电机(51)，所述无刷电机(51)与连通槽一(4)内壁连接，所述双向丝杆(50)两端外侧分别设有移动块(52)，所述移动块(52)两侧分别设有限位块一(53)，所述连通槽一(4)内壁设有能够与限位块一(53)滑动连接的限位槽一(54)，所述移动块(52)一端穿出连通槽一(4)内壁设有连接块(55)，所述连接块(55)与脑电信号采集装置(3)连接，所述连接块(55)内侧设有能够对连接块(55)移动距离进行调节的限位件(56)。3.根据权利要求2所述的一种穿戴式视力专注力训练设备，其特征在于：所述限位件(56)包括设置在连接块(55)内侧的定位块(57)，所述座椅(1)顶部设有能够与定位块(57)滑动连接的定位槽(58)，所述定位块(57)两侧分别设有凹槽(59)，所述凹槽(59)内壁设有能够与定位块(57)与定位槽(58)固定的定位件(5A)，所述定位块(57)中心处设有螺纹孔(5B)，所述螺纹孔(5B)内壁设有能够对连接块(55)的移动距离进行微调的调节件(5C)。4.根据权利要求3所述的一种穿戴式视力专注力训练设备，其特征在于：所述定位件(5A)包括设置在凹槽(59)内壁的连接板(5D)，所述连接板(5D)两端外侧分别设有按压块(5E)以及卡接块一(5F)，所述定位槽(58)内壁设有多个能够与卡接块一(5F)滑动连接的卡接槽一(5G)，所述连接板(5D...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴继盛，陈剑清，贾睿，余柯馨，
申请(专利权)人：睿驰深圳智能有限公司，
类型：发明
国别省市：