一种带有学习监控机构的学习伴读机器人制造技术

本实用新型专利技术涉及伴读机器人技术领域，尤其涉及一种带有学习监控机构的学习伴读机器人。其技术方案包括：照明组件、壳体、暖风组件和电路板，壳体的底部两侧安装有两组防滑垫，壳体的顶部安装有照明组件，照明组件内安装有连接线，连接线的底部安装有激光电源，连接线的顶部安装有安装环，壳体的内部安装有电路板，电路板的底部安装有电池箱，电池箱的下方安装有暖风组件。本实用新型专利技术通过在连接线的顶部安装有安装环，能够通过安装环将光纤管呈圆环形安装在壳体的上方，使得照明组件整体呈天使光环的形状，不仅增加了装置的美观度，还可以利用安装环内部的组件进行辅助照明，从而减少了台灯的占用面积，增加了装置的实用性。增加了装置的实用性。增加了装置的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种带有学习监控机构的学习伴读机器人


[0001]本技术涉及伴读机器人
，具体为一种带有学习监控机构的学习伴读机器人。

技术介绍

[0002]智能伴读机器人是一种市面上较为火爆，可以用于儿童学习领读的智能化设备，利用伴读机器人对儿童进行学习教育，可以提升学习的效率，培养孩子的学习兴趣，从而对儿童早期的兴趣培养具有非常有效的作用，因此，为了增加伴读机器人的实用性，我们提出一种带有学习监控机构的学习伴读机器人。
[0003]经检索，专利公告号为CN211565905U公开了一种智能伴读机器人包括头部和躯体，头部和躯体为固定连接，其特征在于，头部设有脸部面具框和置于脸部面具框内的显示屏；脸部面具框的下端设有猪鼻子，躯体的顶部两端分别设有两个猪耳朵，猪鼻子的下方分别设有两前肢，躯体的后端设有披风，披风下方分别设有两后肢。
[0004]现有的学习伴读机器人存在的缺陷是：
[0005]1、现有的学习伴读机器人在使用时仅仅能够对孩童进行辅助阅读，因此在孩子阅读时，需要另外使用台灯进行照明，而传统的伴读机器人需要放置在书本的正前方，以便于对书本上的文字以及孩童的阅读姿势等进行检测，进而会占用台灯的最佳使用位置，降低了装置的实用性；
[0006]2、现有的学习伴读机器人在使用时功能性较为单一，在冬季等天气较为寒冷的环境下，孩子在阅读书写时，双手会因为低温环境的影响而出现僵硬的情况，使得手指无法保持灵活性，进而会对阅读和书写造成难度，而现有的伴读机器人无法对孩子的双手部位进行取暖。

技术实现思路

[0007]本技术的目的在于提供一种带有学习监控机构的学习伴读机器人，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0008]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种带有学习监控机构的学习伴读机器人，包括照明组件、壳体、暖风组件和电路板，所述壳体的底部两侧安装有两组防滑垫，所述壳体的正面安装有展示板，所述壳体的顶部安装有照明组件，所述照明组件内安装有连接线，所述连接线的底部安装有激光电源，所述连接线的顶部安装有安装环，所述壳体的内部安装有电路板，所述电路板的底部安装有电池箱，所述电池箱的内部安装有两组锂电池，所述电池箱的下方安装有暖风组件，所述暖风组件内安装有连通管，所述连通管的一侧安装有过滤网板，所述连通管的两端安装有风机筒。
[0009]使用本技术方案中一种带有学习监控机构的学习伴读机器人时，通过电源接头外接电源对锂电池充电，利用锂电池对装置内部的电子元件提供用电，利用激光电源通电后对光纤管的内部发射激光束，再利用光纤管对激光束的引导作用，扩大激光的照射范围，进
而使装置可以对周围的环境进行照明，利用摄像头对孩子的阅读姿势以及书本的内容进行拍摄扫描，使装置控制扬声器和触控屏配合对孩子进行辅助伴读，提升阅读效果，利用微型风机通电后转动将壳体外部的空气抽入风机筒中，利用电阻丝通电发出的热量对气流加热，使装置可以对孩子的双手进行取暖。
[0010]优选的，所述安装环的内部安装有四组光纤管，且安装环的底部安装有柔光罩。光纤管采用玻璃纤维制成，对激光束具有引导作用，使得激光电源通电后发出的激光照射范围扩大，提升装置的照明效果，柔光罩可以使光纤管发出的光线更加柔和，进而避免光线直射人眼对眼部造成不适感。
[0011]优选的，所述展示板的内部安装有触控屏，且触控屏的顶部安装有两组摄像头。触控屏可以对孩子进行视频的展示，同时方便通过触控的方式对装置进行操作，摄像头可以分别对孩子的阅读姿势以及书本的内容进行扫描检测，进而可以使装置在伴读的同时对孩子的阅读姿势进行实时检测，以便于在阅读姿势出现较大错误时，对孩子进行警示提醒，进而纠正阅读的姿势，防止孩子出现近视。
[0012]优选的，所述电池箱的底部两侧安装有固定架，且电池箱的一侧通过导线安装有延伸至壳体外侧的电源接头。固定架可以对电池箱进行固定，从而增加了电池箱的安装稳定性，电源接头可以外接电源，进而方便对锂电池进行充电。
[0013]优选的，所述风机筒的内部安装有微型风机，且微型风机的外侧环绕安装有电阻丝。微型风机通电后可以转动，进而可以带动空气进行流动，电阻丝通电后可以发出热量，进而可以对风机筒内部的气流进行加热，以便于利用暖气流对使用者的双手进行取暖。
[0014]优选的，所述电路板的两侧通过导线延伸至壳体的两侧安装有麦克风，且电路板的底部通过导线延伸至壳体的底部安装有扬声器。麦克风可以检测语音内容，从而方便对装置进行语音操控，扬声器可以通过电路板控制发出指定的声音，进而可以方便对孩子进行语音伴读。
[0015]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0016]1、本技术通过在连接线的顶部安装有安装环，能够通过安装环将光纤管呈圆环形安装在壳体的上方，使得照明组件整体呈天使光环的形状，不仅增加了装置的美观度，还可以利用安装环内部的组件进行辅助照明，从而减少了台灯的占用面积，增加了装置的实用性。
[0017]2、本技术通过在壳体的内部安装有风机筒，能够通过风机筒引导暖气流从装置的内部吹出，通过两组风机筒对孩子的双手部位进行取暖，可以促进双手的血液流动，进而提升手指的灵活性，以提高孩子在书写和阅读时的效率。
附图说明
[0018]图1为本技术的三维立体结构示意图；
[0019]图2为本技术的正面剖面结构示意图；
[0020]图3为本技术的正面外部结构示意图；
[0021]图4为本技术的照明组件局部结构示意图；
[0022]图5为本技术的暖风组件局部结构示意图。
[0023]图中：1、照明组件；101、连接线；102、激光电源；103、柔光罩；104、安装环；105、光
纤管；2、壳体；201、展示板；202、触控屏；203、摄像头；204、防滑垫；3、电池箱；301、锂电池；302、固定架；303、电源接头；4、暖风组件；401、连通管；402、过滤网板；403、风机筒；404、电阻丝；405、微型风机；5、电路板；501、麦克风；502、扬声器。
具体实施方式
[0024]下文结合附图和具体实施例对本技术的技术方案做进一步说明。
[0025]实施例一
[0026]如图1
‑
5所示，本技术提出的一种带有学习监控机构的学习伴读机器人，包括照明组件1、壳体2、暖风组件4和电路板5，壳体2的底部两侧安装有两组防滑垫204，壳体2的正面安装有展示板201，壳体2的顶部安装有照明组件1，照明组件1内安装有连接线101，连接线101的底部安装有激光电源102，连接线101的顶部安装有安装环104，壳体2的内部安装有电路板5，电路板5的底部安装有电池箱3，电池箱3的内部安装有两组锂电池301，电池箱3的下方安装有暖风组件4，暖风组件4内安装有连通管401，连通管401的一侧安装有过滤网板402，连通管401的两端安装有风机筒403。
[0027]本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种带有学习监控机构的学习伴读机器人，包括照明组件(1)、壳体(2)、暖风组件(4)和电路板(5)，其特征在于：所述壳体(2)的底部两侧安装有两组防滑垫(204)，所述壳体(2)的正面安装有展示板(201)，所述壳体(2)的顶部安装有照明组件(1)，所述照明组件(1)内安装有连接线(101)，所述连接线(101)的底部安装有激光电源(102)，所述连接线(101)的顶部安装有安装环(104)，所述壳体(2)的内部安装有电路板(5)，所述电路板(5)的底部安装有电池箱(3)，所述电池箱(3)的内部安装有两组锂电池(301)，所述电池箱(3)的下方安装有暖风组件(4)，所述暖风组件(4)内安装有连通管(401)，所述连通管(401)的一侧安装有过滤网板(402)，所述连通管(401)的两端安装有风机筒(403)。2.根据权利要求1所述的一种带有学习监控机构的学习伴读机器人，其特征在于：所述安装环(104)的内部安装有四组光纤管(105...

【专利技术属性】
技术研发人员：雷焘玮，
申请(专利权)人：雷焘玮，
类型：新型
国别省市：