一种电解电积槽间主辅导电装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种电解电积槽间主辅导电装置，由于采用了包括：主导电排、所述主导电排上方设置有安装槽；绝缘板、所述绝缘板嵌入安装在所述主导电排的安装槽上，所述绝缘板上方两侧分别设置有凹槽；辅导电排、两块辅导电排分别嵌入安装在所述绝缘板上方两侧的凹槽上。本实用新型专利技术的结构能实现阳极两导电端同时导通同性质的电荷，以及阴极两导电端同时导通同性质的电荷，有效提高两极导电效率。装置现场组装方便，并便于分别更换主导电排、绝缘板、辅导电排，辅导电排、绝缘板能较好的承受极板重量，不易损坏，辅导电排不易脱出或掉落，绝缘板中间凹槽易于排出装置上残留的电解液。缘板中间凹槽易于排出装置上残留的电解液。缘板中间凹槽易于排出装置上残留的电解液。

【技术实现步骤摘要】
一种电解电积槽间主辅导电装置


[0001]本技术涉及湿法电解电积
，尤其涉及一种电解电积槽间主辅导电装置。

技术介绍

[0002]在湿法电解、电积
，采用单一导电排导电，会由于电解槽或电积槽中一块或几块阳极、阴极接触，或者阳极、阴极导电点接触不好，导致电流效率较低。
[0003]绝缘板置于底部，辅导电排置于主导电排外侧，由于极板重量较大，容易造成绝缘板损坏，辅导电排脱出或掉落，影响辅导电排的导电效果，也会影响主导电排的效果，存在主导电排与辅导电排导通后影响两极电解或电积。
[0004]因此，现有技术还有待于改进和发展。

技术实现思路

[0005]鉴于上述现有技术的不足，本技术的目的在于提供一种电解电积槽间主辅导电装置，本技术结构简单，组装方便，能有效提高两极导电效率。
[0006]本技术的技术方案如下：
[0007]一种电解电积槽间主辅导电装置，其中，包括：
[0008]主导电排、所述主导电排上方设置有安装槽；
[0009]绝缘板、所述绝缘板嵌入安装在所述主导电排的安装槽上，所述绝缘板上方两侧分别设置有凹槽；
[0010]辅导电排、两块辅导电排分别嵌入安装在所述绝缘板上方两侧的凹槽上。
[0011]所述的电解电积槽间主辅导电装置，其中，所述安装槽为凹型安装槽；所述主导电排上方的所述凹型安装槽的其中一侧设置有若干个带圆弧接触面的第一凸台，所述凹型安装槽的另一侧设置有若干个带圆弧接触面的第二凸台。
[0012]所述的电解电积槽间主辅导电装置，其中，所述第一凸台与第一凸台之间等间隔交替设置，所述第二凸台与第二凸台之间等间隔交替设置。
[0013]所述的电解电积槽间主辅导电装置，其中，所述凹型安装槽两侧的第一凸台和第二凸台沿所述主导电排纵向中轴线呈反对称布置。
[0014]所述的电解电积槽间主辅导电装置，其中，所述凹槽包括在所述绝缘板上方两侧分别设置的用于安装辅导电排的第一条形凹槽和第二条形凹槽。
[0015]所述的电解电积槽间主辅导电装置，其中，所述绝缘板上方中间设置排液凹槽。
[0016]所述的电解电积槽间主辅导电装置，其中，所述辅导电排包括第一辅导电排和第二辅导电排；
[0017]所述第一辅导电排上设置若干个带圆弧接触面的第三凸台，所述第三凸台与第三凸台等间隔交替设置；
[0018]所述第二辅导电排上设置若干个带圆弧接触面的第四凸台，所述第四凸台与第四
凸台等间隔交替设置。
[0019]所述的电解电积槽间主辅导电装置，其中，所述第一辅导电排上方设置第三凸台与所述主导电排一侧边设置的第一凸台交错设置；
[0020]所述第二辅导电排上方设置第四凸台与所述主导电排另一侧边设置的第二凸台交错设置。
[0021]所述的电解电积槽间主辅导电装置，其中，
[0022]所述主导电排和所述辅导电排通过所述绝缘板隔开；所述主导电排、绝缘板、辅导电排从下到上依次组装成电解电积槽间主辅导电装置，所述主导电排上方带圆弧接触面的第一凸台、第二凸台、与所述辅导电排上方带圆弧接触面的第三凸台、第四凸台等高设置。
[0023]所述的电解电积槽间主辅导电装置，其中，分别在所述第一条形凹槽和第二条形凹槽外侧分别交错设置有凸齿槽；
[0024]设置有第三凸台的第一辅导电排嵌入安装在设置有凸齿槽的第一条形凹槽上，并且所述第三凸台嵌入所述第一条形凹槽的凸齿槽；
[0025]设置有第四凸台的第二辅导电排分别嵌入安装在设置有凸齿槽的第二条形凹槽上，并且所述第四凸台嵌入所述第二条形凹槽的凸齿槽。
[0026]本技术所提供的电解电积槽间主辅导电装置，由于采用了包括：主导电排、所述主导电排上方设置有安装槽；绝缘板、所述绝缘板嵌入安装在所述主导电排的安装槽上，所述绝缘板上方两侧分别设置有凹槽；辅导电排、两块辅导电排分别嵌入安装在所述绝缘板上方两侧的凹槽上。本技术的结构能实现阳极两导电端同时导通同性质的电荷，以及阴极两导电端同时导通同性质的电荷，有效提高两极导电效率。装置现场组装方便，并便于分别更换主导电排、绝缘板、辅导电排，辅导电排、绝缘板能较好的承受极板重量，不易损坏，辅导电排不易脱出或掉落，绝缘板中间凹槽易于排出装置上残留的电解液。
附图说明
[0027]为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员而言，在不符创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0028]图1为本技术实施例提供的一种电解电积槽间主辅导电装置结构示意图。
[0029]图2为本技术实施例提供的一种电解电积槽间主辅导电装置爆炸视图。
[0030]图3为本技术实施例提供的一种电解电积槽间主辅导电装置俯视图。
[0031]图4为本技术实施例提供的一种电解电积槽间主辅导电装置主视图。
[0032]图5为本技术实施例提供的一种电解电积槽间主辅导电装置右视图。
[0033]图6为本技术实施例提供的一种电解电积槽间主辅导电装置的主导电排示意图。
[0034]图7为本技术实施例提供的一种电解电积槽间主辅导电装置的绝缘板示意图。
[0035]图8为本技术另一实施例提供的一种电解电积槽间主辅导电装置结构示意图。
[0036]图9为本技术另一实施例提供的一种电解电积槽间主辅导电装置爆炸视图。
具体实施方式
[0037]为了便于理解本技术，下面将参照相关附图对本技术进行更全面的描述。附图中给出了本技术的较佳实施方式。但是，本技术可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施方式。相反地，提供这些实施方式的目的是使对本技术的公开内容理解的更加透彻全面。
[0038]本技术提供一种电解电积槽间主辅导电装置，为使本技术的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下参照附图并举实例对本技术进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0039]经专利技术人研究发现，在现有湿法电解、电积
，采用单一导电排导电，会由于电解槽或电积槽中一块或几块阳极、阴极接触，或者阳极、阴极导电点接触不好，导致电流效率较低。
[0040]绝缘板置于底部，辅导电排置于主导电排外侧，由于极板重量较大，容易造成绝缘板损坏，辅导电排脱出或掉落，影响辅导电排的导电效果，也会影响主导电排的效果，存在主导电排与辅导电排导通后影响两极电解或电积。
[0041]基于此，本技术提供一种能够解决上述技术问题的方案，其详细内容将在后续实施例中得以阐述。
[0042]实施例一
[0043]请参阅图1至图7所示，本技术所提供的一种电解电积槽间主本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电解电积槽间主辅导电装置，其特征在于，包括：主导电排、所述主导电排上方设置有安装槽；绝缘板、所述绝缘板嵌入安装在所述主导电排的安装槽上，所述绝缘板上方两侧分别设置有凹槽；辅导电排、两块辅导电排分别嵌入安装在所述绝缘板上方两侧的凹槽上。2.根据权利要求1所述的电解电积槽间主辅导电装置，其特征在于，所述安装槽为凹型安装槽；所述主导电排上方的所述凹型安装槽的其中一侧设置有若干个带圆弧接触面的第一凸台，所述凹型安装槽的另一侧设置有若干个带圆弧接触面的第二凸台。3.根据权利要求2所述的电解电积槽间主辅导电装置，其特征在于，所述第一凸台与第一凸台之间等间隔交替设置，所述第二凸台与第二凸台之间等间隔交替设置。4.根据权利要求3所述的电解电积槽间主辅导电装置，其特征在于，所述凹型安装槽两侧的第一凸台和第二凸台沿所述主导电排纵向中轴线呈反对称布置。5.根据权利要求1所述的电解电积槽间主辅导电装置，其特征在于，所述凹槽包括在所述绝缘板上方两侧分别设置的用于安装辅导电排的第一条形凹槽和第二条形凹槽。6.根据权利要求1所述的电解电积槽间主辅导电装置，其特征在于，所述绝缘板上方中间设置排液凹槽。7.根据权利要求5所述的电解电积槽间主辅导电装置，其特征在于，所述辅导电排包括第一辅导...

【专利技术属性】
技术研发人员：李鸿程，罗劲松，曾文斌，孔徳颂，李继元，杨富跃，杨小陆，张文志，李召前，杨勇，沐亚玲，陈军正，起雁华，李宗山，王有维，徐撒，王仕江，
申请(专利权)人：云南铜业股份有限公司西南铜业分公司，
类型：新型
国别省市：