本发明专利技术公开了一种心理健康教育疏导装置，包括主板、靠板、头套和拉环，所述主板的一端外壁固定连接有等距离分布的多个内杆，且靠板的底部外壁开有等距离分布的多个与内杆相适配的内槽，靠板插接于内杆的四周外壁，所述靠板的一端顶部两侧外壁均开有移动槽，且移动槽的两端内壁之间均固定连接有限位杆，移动槽的一端四周内壁之间均插接有多个连接杆，且连接杆均套接于限位杆的圆周外壁，所述头套固定连接于连接杆的相对一侧内壁之间。本发明专利技术中，当使用者操控控制终端时，位于头套内的多个扬声孔会发出放松类型的音乐或者疏导语音，实现了对使用者的心理疏导效果，并且由于靠板是插接于主板的一端，因此整个装置可以快速拆卸。因此整个装置可以快速拆卸。因此整个装置可以快速拆卸。
【技术实现步骤摘要】
一种心理健康教育疏导装置
[0001]本专利技术涉及心理健康教育
，尤其涉及一种心理健康教育疏导装置。
技术介绍
[0002]心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律，运用心理学的教育方法，培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的教育，心理健康教育是素质教育的重要组成部分，同时，切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。
[0003]在进行心理健康教育的过程中，需要用到相应的疏导装置，而现有的疏导装置大多仅仅只具备让使用者休息放松的效果，且放松效果不佳，无法对使用者进行有效的疏导与放松，因此，亟需设计一种心理健康教育疏导装置来解决上述问题。
技术实现思路
[0004]本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种心理健康教育疏导装置。
[0005]为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：
[0006]一种心理健康教育疏导装置，包括主板、靠板、头套和拉环，所述主板的一端外壁固定连接有等距离分布的多个内杆，且靠板的底部外壁开有等距离分布的多个与内杆相适配的内槽，靠板插接于内杆的四周外壁，所述靠板的一端顶部两侧外壁均开有移动槽，且移动槽的两端内壁之间均固定连接有限位杆，移动槽的一端四周内壁之间均插接有多个连接杆，且连接杆均套接于限位杆的圆周外壁；
[0007]所述头套固定连接于连接杆的相对一侧内壁之间，且头套的一端外壁开有底孔，头套的顶部四周内壁设置有等距离分布的多个扬声孔，所述主板的两侧外壁均固定连接有侧板，且其中一个侧板的顶部外壁固定连接有控制终端，控制终端与头套之间为电性连接，使用者可以躺在主板以及靠板顶部，此时使用者可将头插入到头套中，并且当使用者操控控制终端时，位于头套内的多个扬声孔会发出放松类型的音乐或者疏导语音，实现了对使用者的心理疏导效果，结构简单，操作方便，并且由于靠板是插接于主板的一端，因此整个装置可以快速拆卸，使用简便。
[0008]作为本专利技术中优选的方案，所述头套的圆周外壁开有环槽，且环槽的顶部和底部内壁之间固定连接有环板，环板为透明玻璃材质，当使用者在将头插入到头套中听音乐进行放松时，透明玻璃材质的环板不会对使用者的视线造成干扰，从而进一步加强了对使用者的心理疏导效果。
[0009]作为本专利技术中优选的方案，所述靠板的一端顶部外壁开有安装槽，且安装槽的两侧内壁之间固定连接有安装筒，安装筒的圆周外壁套接有横筒，且横筒为棉材质，横筒与安装槽的圆周内壁相适配，使用者在靠在靠板上时，脖子位置会正好处于棉材质的横筒外壁，因此横筒会对使用者的颈部进行一定的托举放松效果。
[0010]作为本专利技术中优选的方案，所述靠板的两侧外壁均固定连接有固定板，且固定板的相对一侧内壁之间固定连接有横杆，横杆的圆周外壁中间位置固定连接有拉环，通过横杆和拉环可对靠板的位置进行调整，方便针对不同身高的人使用，增加了装置的可适用人群。
[0011]作为本专利技术中优选的方案，所述靠板的两侧外壁均开有夹持槽，且侧板的一端两侧顶部均开有与夹持槽相对应的夹持孔，夹持孔的圆周内壁均通过螺纹转动插接有与夹持槽相接触的夹持杆，当通过拉环可横杆对靠板的位置进行调整时，可通过夹持杆将靠板与侧板进行固定，实现了对靠板的固定效果，防止出现装置在使用的过程中，靠板突然下降的情况，结构稳定。
[0012]作为本专利技术中优选的方案，所述移动槽的另一端内壁均插接有移动块，且移动块均套接于限位杆的圆周外壁，移动块与连接杆的一侧外壁之间均固定连接有同步杆，且移动块的圆周内壁均粘接有与限位杆的圆周外壁相接触的阻尼环，移动块的底部外壁与移动槽的一端内壁之间均固定连接有套接于限位杆的圆周外壁的弹簧，且移动块的顶部外壁设置有拉杆机构，当在移动同步杆时，由连接杆固定夹持的头套会进行相应的升降，并且当将头套调整到合适角度时，移动块和同步杆会在弹簧和阻尼环的作用下缓慢上升，从而当头套完全脱离使用者时，则标志着使用时间的告一段落，从而实现了装置的自动控时的效果。
[0013]作为本专利技术中优选的方案，所述拉杆机构包括两个第一握杆，且第一握杆均固定连接于同步杆的顶部外壁，第一握杆的圆周外壁均套接有第一套筒，通过第一握杆和套接在第一握杆外壁的第一套筒可对同步杆和头套进行移动，操作简单。
[0014]作为本专利技术中优选的方案，所述主板的底部外壁固定连接有等距离分布的多个支撑环，且支撑环的一端外壁均固定连接有辅助支撑架，辅助支撑架均为倾斜状，通过支撑环和复制支撑架实现了对装置的支撑效果的同时，保证的装置的稳定性。
[0015]作为本专利技术中优选的方案，所述拉杆机构包括两个第二握杆，且同步杆的顶部外壁均固定连接有旋转筒，第二握杆分别铰接于旋转筒的顶部外壁，第二握杆的圆周外壁套接有第二套筒，且第二套筒的圆周外壁粘接有等距离分布的多个凸球，凸球均为橡胶材质，当通过第二握杆和第二套筒将头套移动到合适位置时并且同步杆在弹簧的作用下缓慢上升时，由于第二握杆可在旋转筒外壁转动，此时使用者可将第二握杆以及第二套筒旋转至贴合身体，而同步杆在上升时会通过带有多个凸球的第二套筒实现了对使用者的按摩效果，再次提高了装置的心理疏导以及放松效果。
[0016]本专利技术的有益效果为：
[0017]1.通过设置的主板、靠板和头套，使用者可以躺在主板以及靠板顶部，此时使用者可将头插入到头套中，并且当使用者操控控制终端时，位于头套内的多个扬声孔会发出放松类型的音乐或者疏导语音，实现了对使用者的心理疏导效果，结构简单，操作方便，并且由于靠板是插接于主板的一端，因此整个装置可以快速拆卸，使用简便。
[0018]2.通过设置的同步杆，当在移动同步杆时，由连接杆固定夹持的头套会进行相应的升降，并且当将头套调整到合适角度时，移动块和同步杆会在弹簧和阻尼环的作用下缓慢上升，从而当头套完全脱离使用者时，则标志着使用时间的告一段落，从而实现了装置的自动控时的效果。
[0019]3.通过设置的第二握杆和第二套筒，当通过第二握杆和第二套筒将头套移动到合
适位置时并且同步杆在弹簧的作用下缓慢上升时，由于第二握杆可在旋转筒外壁转动，此时使用者可将第二握杆以及第二套筒旋转至贴合身体，而同步杆在上升时会通过带有多个凸球的第二套筒实现了对使用者的按摩效果，再次提高了装置的心理疏导以及放松效果。
附图说明
[0020]图1为实施例1提出的一种心理健康教育疏导装置的整体结构示意图；
[0021]图2为实施例1提出的一种心理健康教育疏导装置的拉环结构示意图；
[0022]图3为实施例1提出的一种心理健康教育疏导装置的头套结构示意图；
[0023]图4为实施例1提出的一种心理健康教育疏导装置的夹持杆结构示意图；
[0024]图5为实施例2提出的一种心理健康教育疏导装置的第二套筒结构示意图。
[0025]图中：1主板、2侧板、3支撑环、4控制终端、5辅助支撑架、6夹持杆、7靠板、8固定板、9横杆、10连接杆、11环槽、12本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种心理健康教育疏导装置，包括主板(1)、靠板(7)、头套(13)和拉环(16)，其特征在于，所述主板(1)的一端外壁固定连接有等距离分布的多个内杆(25)，且靠板(7)的底部外壁开有等距离分布的多个与内杆(25)相适配的内槽，靠板(7)插接于内杆(25)的四周外壁，所述靠板(7)的一端顶部两侧外壁均开有移动槽(14)，且移动槽(14)的两端内壁之间均固定连接有限位杆(15)，移动槽(14)的一端四周内壁之间均插接有多个连接杆(10)，且连接杆(10)均套接于限位杆(15)的圆周外壁；所述头套(13)固定连接于连接杆(10)的相对一侧内壁之间，且头套(13)的一端外壁开有底孔，头套(13)的顶部四周内壁设置有等距离分布的多个扬声孔，所述主板(1)的两侧外壁均固定连接有侧板(2)，且其中一个侧板(2)的顶部外壁固定连接有控制终端(4)，控制终端(4)与头套(13)之间为电性连接。2.根据权利要求1所述的一种心理健康教育疏导装置，其特征在于，所述头套(13)的圆周外壁开有环槽(11)，且环槽(11)的顶部和底部内壁之间固定连接有环板(12)，环板(12)为透明玻璃材质。3.根据权利要求2所述的一种心理健康教育疏导装置，其特征在于，所述靠板(7)的一端顶部外壁开有安装槽，且安装槽的两侧内壁之间固定连接有安装筒(18)，安装筒(18)的圆周外壁套接有横筒，且横筒为棉材质，横筒与安装槽的圆周内壁相适配。4.根据权利要求3所述的一种心理健康教育疏导装置，其特征在于，所述靠板(7)的两侧外壁均固定连接有固定板(8)，且固定板(8)的相对一侧内壁之间固定连接有横杆(9)，横杆(9)的圆周外壁中间位置固定连接有拉环(16)。5.根据权利要求4所述的一种心理健康教育疏导装置，其特征在于，所述靠...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘晋红，陈书崇，窦雯雯，张馨方，
申请(专利权)人：许昌学院，
类型：发明
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。