一种数字校园管理装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供一种数字校园管理装置，涉及数字化智慧校园管理技术领域，该一种数字校园管理装置，包括支撑板，所述支撑板的顶部放置有显示屏；所述支撑板的下表面固定连接有下箱体，所述下箱体的内部设置有装置主体，所述支撑板的上表面固定连接有立板，所述立板的顶部设置有盖板，所述盖板通过连接件固定连接有压板，所述压板设置在装置主体的顶部；由于装置主体设在支撑板的底部，增加了对支撑板的使用空间，同时避免装置主体影响使用者使用显示屏的问题，压板和盖板依靠自身重力压在装置主体上，有效避免装置主体放置不稳固导致跌落地面的问题，当压板脱离装置主体时，方便取出装置主体。置主体。置主体。

【技术实现步骤摘要】
一种数字校园管理装置


[0001]本技术涉及数字化智慧校园管理
，具体是一种数字校园管理装置。

技术介绍

[0002]智慧校园系统是通过信息化手段,实现对校园内各类资源的有效集成整合和优化，实现资源的有效配置和充分利用，将校务管理过程的优化协调，为校园提供数字化教学、数字化学习、数字化科研和数字化管理。
[0003]在授权公告号为CN213843965U的中国专利中公开了一种数字化智慧校园管理装置，包括支撑板，所述支撑板的上端外表面设置有支撑座，所述支撑座的上端外表面设置有支撑杆，所述支撑杆的上端设置有显示器，所述支撑板的上端外表面且位于支撑座的一侧设置有装置主体，所述支撑板的下端外表面固定连接有固定杆，所述支撑板与固定杆之间设置有支架，所述固定杆的下端外表面设置有调节装置。本技术所述的一种数字化智慧校园管理装置，通过打开第一电机，第一电机利用一号皮带可以带动螺纹杆转动，螺纹杆转动可以带动滑动板与套管上下滑动，套管可以带动固定杆上升或者下落，便于调节装置的高度，适用于不同身高的人进行操作使用，带来更好的使用前景。
[0004]但是，上述技术方案还存在以下缺陷，由于装置主体和显示屏都设在支撑板的上表面，使用显示屏时，装置主体会对使用者造成影响，甚至装置主体跌落至地面导致损坏的问题。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种数字校园管理装置，旨在解决现有技术中数字校园管理装置中不方便使用显示屏的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术采用如下技术方案：一种数字校园管理装置，包括支撑板，所述支撑板的顶部放置有显示屏；所述支撑板的下表面固定连接有下箱体，所述下箱体的内部设置有装置主体，所述支撑板的上表面固定连接有立板，所述立板的顶部设置有盖板，所述盖板通过连接件固定连接有压板，所述压板设置在装置主体的顶部，所述盖板可相对于立板升降以使压板压在装置主体的顶部，或是所述压板脱离装置主体。
[0007]本技术的进一步的技术方案为，所述立板的形状呈L形，所述连接件为连接杆，所述连接杆的上端与盖板固定连接、下端与压板固定连接，所述支撑板和立板上开设有使连接杆上下滑动的滑孔。
[0008]为了使得本技术具有压紧装置主体的作用，本技术的进一步的技术方案为，所述盖板的底部固定连接有弹簧杆，所述弹簧杆穿过立板并套装有弹性件。
[0009]本技术的进一步的技术方案为，所述弹性件为弹簧，所述压板的材质为橡胶。
[0010]本技术的进一步的技术方案为，所述下箱体截面形状呈U形，所述下箱体的两侧均开设有散热槽。
[0011]为了使得本技术具有固定显示屏的作用，本技术的进一步的技术方案
为，还包括用于固定显示屏的固定装置。
[0012]本技术的进一步的技术方案为，所述固定装置包括与立板或支撑板固定连接的固定块以及与固定块可拆卸连接的活动块。
[0013]本技术的进一步的技术方案为，所述固定块和活动块具有相对侧曲面以夹紧显示屏下端的盘状底座。
[0014]本技术的有益效果是：
[0015]1、由于装置主体设在支撑板的底部，增加了对支撑板的使用空间，同时避免装置主体影响使用者使用显示屏的问题，压板和盖板依靠自身重力压在装置主体上，有效避免装置主体放置不稳固导致跌落地面的问题，当压板脱离装置主体时，方便取出装置主体。
[0016]2、通过设置弹性件，弹性件处于压缩状态，使得压板对装置主体的压力增大，使得装置主体固定的更加稳定，通过设置固定装置，能够对显示屏起到固定作用，避免因支撑板发生晃动导致显示屏倾倒的问题。
附图说明
[0017]图1是本技术的立体结构示意图；
[0018]图2是本技术图1中A处放大的结构示意图；
[0019]图3是本技术的正视结构示意图；
[0020]图4是本技术支撑板背面的立体结构示意图；
[0021]图5是本技术支撑板背面的正视结构示意图；
[0022]图6是本技术盖板和压板的结构示意图。
[0023]图中：1、支撑板；2、显示屏；3、下箱体；4、装置主体；5、立板；6、盖板；7、连接件；8、压板；9、弹簧杆；10、弹性件；11、散热槽；12、固定装置；121、固定块；122、活动块。
具体实施方式
[0024]下面结合附图对本技术的具体实施方式作进一步的说明。
[0025]如图1
‑
6所示，一种数字校园管理装置，包括支撑板1，支撑板1的顶部放置有显示屏2；支撑板1的下表面固定连接有下箱体3，下箱体3的内部设置有装置主体4，支撑板1的上表面固定连接有立板5，立板5的顶部设置有盖板6，盖板6通过连接件7固定连接有压板8，压板8设置在装置主体4的顶部，盖板6可相对于立板5升降以使压板8压在装置主体4的顶部，或是压板8脱离装置主体4。
[0026]在本具体实施例中，由于装置主体4设在支撑板1的底部，增加了对支撑板1的使用空间，同时避免装置主体4影响使用者使用显示屏2的问题，压板8和盖板6依靠自身重力压在装置主体4上，有效避免装置主体4放置不稳固导致跌落地面的问题，当压板8脱离装置主体4时，方便取出装置主体4。
[0027]本技术的另一具体实施例中，立板5的形状呈L形，连接件7为连接杆，连接杆的上端与盖板6固定连接、下端与压板8固定连接，支撑板1和立板5上开设有使连接杆上下滑动的滑孔。
[0028]具体的，盖板6的底部固定连接有弹簧杆9，弹簧杆9穿过立板5并套装有弹性件10，通过设置弹性件10，弹性件10处于压缩状态，使得压板8对装置主体4的压力增大，使得装置
主体4固定的更加稳定。
[0029]具体的，弹性件10为弹簧，压板8的材质为橡胶。
[0030]具体的，下箱体3截面形状呈U形，下箱体3的两侧均开设有散热槽11。
[0031]具体的，还包括用于固定显示屏2的固定装置12。
[0032]具体的，固定装置12包括与立板5或支撑板1固定连接的固定块121以及与固定块121可拆卸连接的活动块122，固定块121和活动块122可以通过螺栓实现可拆卸连接，通过设置固定装置12，能够对显示屏2起到固定作用，避免因支撑板1发生晃动导致显示屏倾倒的问题。
[0033]具体的，固定块121和活动块122具有相对侧曲面以夹紧显示屏2下端的盘状底座。
[0034]在本技术的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0035]对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种数字校园管理装置，其特征在于：包括支撑板(1)，所述支撑板(1)的顶部放置有显示屏(2)；所述支撑板(1)的下表面固定连接有下箱体(3)，所述下箱体(3)的内部设置有装置主体(4)，所述支撑板(1)的上表面固定连接有立板(5)，所述立板(5)的顶部设置有盖板(6)，所述盖板(6)通过连接件(7)固定连接有压板(8)，所述压板(8)设置在装置主体(4)的顶部，所述盖板(6)可相对于立板(5)升降以使压板(8)压在装置主体(4)的顶部，或是所述压板(8)脱离装置主体(4)。2.根据权利要求1所述的一种数字校园管理装置，其特征在于，所述立板(5)的形状呈L形，所述连接件(7)为连接杆，所述连接杆的上端与盖板(6)固定连接、下端与压板(8)固定连接，所述支撑板(1)和立板(5)上开设有使连接杆上下滑动的滑孔。3.根据权利要求2所述的一种数字校园管理装置，其特征在于，所述盖板(6)的底...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨志超，
申请(专利权)人：濮阳市华阳科技有限公司，
类型：新型
国别省市：