体育教育用体能训练设备制造技术

本发明专利技术提供体育教育用体能训练设备，涉及体能训练设备技术领域。该体能训练设备，包括底座，所述底座的上端中部设置有站台，所述站台的中部呈中空设置，所述站台的上端设置有保护板，所述保护板的下端固定连接有支撑板，所述站台的底部设置有若干个套筒，所述套筒的内部设置有弹簧，所述弹簧的上端固定连接有活动杆，所述活动杆的上端穿过套筒的上端延伸至外部，且与支撑板的下端固定连接，所述底座的上端对称固定连接有壳体，所述壳体的内部设置有第一螺纹杆。利用柔性齿条和齿轮相互配合带动第二螺纹杆进行旋转，再对拉环之间的距离进行调整，方便不同的使用者利用拉环进行引体向上锻炼，对臂力进行锻炼。对臂力进行锻炼。对臂力进行锻炼。

Physical training equipment for Physical Education

【技术实现步骤摘要】
体育教育用体能训练设备


[0001]本专利技术涉及体能训练设备
，具体为体育教育用体能训练设备。

技术介绍

[0002]体能训练是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力，是运动员竞技能力的重要构成因素。体能水平的高低与人体的形态学特征以及人体的机能特征有着密切的相关，依据体能在不同人群中的表现和作用，可将体能分为健康体能和竞技体能两个层次。健康体能是指任何人群都必需的器官系统的机能能力，是竞技体能的基础。竞技体能是在健康体能的基础上，进一步发展的竞技比赛所需的身体机能能力。
[0003]申请人在申请本专利技术时，经过检索，发现中国专利公开了一种“体育教育用体能训练设备”，其申请号为“202022384100.2”，该专利主要通过训练者双手紧握拉环并向下拉动，使得拉伸带在固定轮的传动下将座椅向上提起，当训练者停止拉动拉环并使得座椅归位后，便可进行下一次的训练，整个训练过程中，训练者一直处于坐立状态，在训练完毕后只需从座椅上站起即可，有效避免了在训练结束后，体能消耗过大的训练者在双脚下落到地面时容易重心不稳而摔倒的现象，但在进行训练者进行保护的时候只是让训练者坐在座椅上，并没有对训练者保护的装置，在对不同的训练者进行使用的时候设备不方便调整，在训练的时候不方便，因此，根据申请人的专利技术，专利技术了一种可以有效地对训练者进行保护的装置，而且通过调整可以对不同的使用者进行使用，有效地解决了体能训练时对设备不方便调整的问题。

技术实现思路

[0004]（一）解决的技术问题针对现有技术的不足，本专利技术提供了体育教育用体能训练设备，解决了体能训练时对设备不方便调整的问题。
[0005]（二）技术方案为实现以上目的，本专利技术通过以下技术方案予以实现：体育教育用体能训练设备，包括底座，所述底座的上端中部设置有站台，所述站台的中部呈中空设置，所述站台的上端设置有保护板，所述保护板的下端固定连接有支撑板，所述站台的底部设置有若干个套筒，所述套筒的内部设置有弹簧，所述弹簧的上端固定连接有活动杆，所述活动杆的上端穿过套筒的上端延伸至外部，且与支撑板的下端固定连接；所述底座的上端对称固定连接有壳体，所述壳体的内部设置有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的外部设置有第一螺纹块，所述第一螺纹块的一侧固定连接有滑块，所述滑块的一侧固定连接有连接块，所述底座的上端对称设置有垫板，所述垫板的上端中部设置有竖杆，所述竖杆的外部套接有若干个承重块，所述竖杆的外部套接有活动板，所述活动板的一侧与连接块的一侧固定连接，所述活动板与连接块的下端均固定连接有固定带，所述固
定带的下端固定连接有卡块，所述固定带的中部设置有弹性带，所述卡块的一端与承重块的一侧相互配合。
[0006]优选的，所述站台的内部对称设置有驱动电机，所述驱动电机的输出端穿过壳体的一侧延伸至内部，且固定连接有第二锥齿轮，所述第一螺纹杆的外部固定连接有第一锥齿轮，所述滑块的中部设置有滑杆，所述滑杆的两端穿过滑块的中部延伸至外部，且与壳体的内壁固定连接。
[0007]优选的，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮相互啮合。
[0008]优选的，所述第一螺纹块的一侧固定连接有U形架，所述U形架的侧壁设置有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆的外部对称设置有第二螺纹块，所述第二螺纹块的下端固定连接拉环。
[0009]优选的，所述第二螺纹杆外部螺纹呈对称设置，且第二螺纹块相向移动。
[0010]优选的，所述第二螺纹杆的外部设置有齿轮，所述齿轮的外部设置有柔性齿条。
[0011]优选的，所述承重块的内壁与竖杆的外壁滑动连接，所述活动板的内壁与竖杆的外壁滑动连接。
[0012]优选的，所述第一螺纹块和连接块的侧壁与壳体的内壁滑动连接。
[0013]工作原理：在使用本专利技术的时，先将腿部放置在承重块的上端，对腿部的肌肉进行拉伸，在拉伸的时候可以根据使用者自身的情况对承重块的固定进行调整，先将卡块与承重块侧壁的固定孔进行固定，再利用第一螺纹杆带动第一螺纹块进行移动，拉伸完成后，拉动柔性齿条带动齿轮进行旋转，齿轮带动第二螺纹杆进行旋转，第二螺纹杆将两拉环之间的距离进行调整，方便不同的使用者进行使用，通过拉环进行引体向上的运动，对臂力进行锻炼，在锻炼的时候利用弹簧和保护板对使用者进行保护，提高安全性。
[0014]（三）有益效果本专利技术提供了体育教育用体能训练设备。具备以下有益效果：1、与现有技术相比，本专利技术通过设置柔性齿条、齿轮和第二螺纹杆，利用柔性齿条带动齿轮旋转，齿轮带动第二螺纹杆进行旋转，可以对拉环之间的距离进行调整，在进行体能训练的时候不同的使用者有不同的使用习惯，根据使用者自身的情况对拉环之间的距离进行调整，方便使用者进行使用。
[0015]2、与现有技术相比，本专利技术通过设置拉环和第一螺纹杆，利用拉环可以进行引体向上的锻炼动作，可以增加臂力，利用第一螺纹杆对拉环的高度进行调整，便于不同的使用者进行使用，提高装置的实用性。
[0016]3、与现有技术相比，本专利技术通过设置承重块、固定带、卡块、竖杆和活动板，利用卡块和固定带可以调整不同重量的承重块，使用者在进行锻炼的时候可以将腿放置在承重块的上端进行肌肉拉伸，可以进行热身，根据不同使用者的需要可以调整承重块的重量。
[0017]4、与现有技术相比，本专利技术通过设置保护板、活动杆和弹簧，利用保护板对使用者进行保护，使用者在掉落到保护板上时两侧的侧壁可以进行保护，而且利用弹簧的弹性可以对掉落的使用者启动缓冲的效果，可以有效地对使用者进行保护。
附图说明
[0018]图1为本专利技术的立体示意图；
图2为本专利技术的剖视示意图；图3为本专利技术的图2中A处的放大示意图；图4为本专利技术的图2中B处的放大示意图；图5为本专利技术的图2中C处的放大示意图。
[0019]其中，1、底座；2、卡块；3、弹性带；4、固定带；5、活动板；6、竖杆；7、连接块；8、滑块；9、壳体；10、滑杆；11、第一螺纹杆；12、第一螺纹块；13、U形架；14、第二螺纹杆；15、第二螺纹块；16、拉环；17、承重块；18、垫板；19、驱动电机；20、支撑板；21、站台；22、保护板；23、齿轮；24、柔性齿条；25、第一锥齿轮；26、第二锥齿轮；27、活动杆；28、套筒；29、弹簧。
具体实施方式
[0020]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0021]实施例：如图1
‑
5所示，本专利技术实施例提供体育教育用体能训练设备，包括底座1，底座1的上端中部设置有站台21，站台21的中部呈中空设置，站台21的上端设置有保护板22，保护板22的两侧均设置斜板，利用保护板22与弹簧29相互配合对掉落的使用者进行保护，提高安全性，保护板22的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.体育教育用体能训练设备，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的上端中部设置有站台（21），所述站台（21）的中部呈中空设置，所述站台（21）的上端设置有保护板（22），所述保护板（22）的下端固定连接有支撑板（20），所述站台（21）的底部设置有若干个套筒（28），所述套筒（28）的内部设置有弹簧（29），所述弹簧（29）的上端固定连接有活动杆（27），所述活动杆（27）的上端穿过套筒（28）的上端延伸至外部，且与支撑板（20）的下端固定连接；所述底座（1）的上端对称固定连接有壳体（9），所述壳体（9）的内部设置有第一螺纹杆（11），所述第一螺纹杆（11）的外部设置有第一螺纹块（12），所述第一螺纹块（12）的一侧固定连接有滑块（8），所述滑块（8）的一侧固定连接有连接块（7），所述底座（1）的上端对称设置有垫板（18），所述垫板（18）的上端中部设置有竖杆（6），所述竖杆（6）的外部套接有若干个承重块（17），所述竖杆（6）的外部套接有活动板（5），所述活动板（5）的一侧与连接块（7）的一侧固定连接，所述活动板（5）与连接块（7）的下端均固定连接有固定带（4），所述固定带（4）的下端固定连接有卡块（2），所述固定带（4）的中部设置有弹性带（3），所述卡块（2）的一端与承重块（17）的一侧相互配合。2.根据权利要求1所述的体育教育用体能训练设备，其特征在于：所述站台（21）的内部对称设置有驱动电机（19），所述驱...

【专利技术属性】
技术研发人员：殷航，
申请(专利权)人：山东亿方锦泽信息科技有限公司，
类型：发明
国别省市：