一种远程在线教育监控装置，包括主体、显示单元、检测机构和处理单元；显示单元、检测机构和处理单元均设置于主体上，检测机构包括身份识别单元、计时单元和警示单元，显示单元、身份识别单元、计时单元和警示单元均与处理单元电性连接，显示单元用于显示图像信息，计时单元随机计时并于计时结束后启动警示单元，警示单元于指定时长内进行警示并于指定时长后向处理单元发出警示信号；身份识别单元用于识别使用者的身份信息并向处理单元发出确认信号；处理单元于警示单元指定时长内获取身份识别单元发出的确认信号时，可重置计时单元和警示单元。通过不定时的就位确认，确保学生不能投机取巧开小差，起到了课堂监控的效果。起到了课堂监控的效果。起到了课堂监控的效果。
【技术实现步骤摘要】
一种远程在线教育监控装置
[0001]本专利技术涉及在线教育设备领域，具体为一种远程在线教育监控装置。
技术介绍
[0002]利用网络的远程教学应用日益普及，网络远程教学具有方便、高效、成本低廉等优点，并且有利于合理分配教育资源，有利于教育公平。然而网络远程教学还是存在着弊端，其难以监控学生的学习过程，容易存在逃课、开小差等问题。若学生仅登录在线学习系统，但却未坚持完成听课任务，则远程教学的实际效果不佳，对于远程教学的组织者来说，难以进行有效的监控。
技术实现思路
[0003](一)解决的技术问题
[0004]为了解决以上问题，本专利技术提供的一种远程在线教育监控装置，可监控学生的课堂状况。
[0005](二)技术方案
[0006]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种远程在线教育监控装置，包括主体、显示单元、检测机构和处理单元；显示单元、检测机构和处理单元均设置于主体上，检测机构包括身份识别单元、计时单元和警示单元，显示单元、身份识别单元、计时单元和警示单元均与处理单元电性连接，显示单元用于显示图像信息，计时单元随机计时并于计时结束后启动警示单元，警示单元于指定时长内进行警示并于指定时长后向处理单元发出警示信号；身份识别单元用于识别使用者的身份信息并向处理单元发出确认信号；处理单元于警示单元指定时长内获取身份识别单元发出的确认信号时，可重置计时单元和警示单元。
[0007]优选地，警示单元进行灯光闪耀提示。
[0008]优选地，身份识别单元为指纹识别单元。
[0009]优选地，该远程在线教育监控装置还包括笔记板，主体上还设有收纳槽，笔记板的一端可滑动的设置于收纳槽内，笔记板的另一端伸出至收纳槽外。
[0010]优选地，该远程在线教育监控装置还包括夹子，笔记板上还设有滑动杆，夹子可滑动的设置于滑动杆上。
[0011]优选地，该远程在线教育监控装置还包括卡件和弹性件，笔记板侧端设有滑动槽，主体于收纳槽的侧壁上还设有接通收纳槽的多个卡槽，卡件可滑动的设置于滑动槽内，并且卡件的一端可伸出至滑动槽外并与卡槽卡接，弹性件设置于滑动槽内，并且弹性件的两端分别与卡件和滑动槽槽底抵接。
[0012]优选地，笔记板伸出收纳槽的一侧还设有凸台。
[0013]优选地，主体的两侧还设有提手。
[0014]优选地，该远程在线教育监控装置还包括背带，主体的两侧还设有扣环，背带的两端分别与主体两侧的两个扣环连接。
[0015]优选地，该远程在线教育监控装置还包括支撑件，支撑件带阻尼的铰接于主体远离显示单元的一侧上。
[0016]有益效果
[0017]本专利技术的有益效果是：一种远程在线教育监控装置，包括主体、显示单元、检测机构和处理单元；显示单元、检测机构和处理单元均设置于主体上，检测机构包括身份识别单元、计时单元和警示单元，显示单元、身份识别单元、计时单元和警示单元均与处理单元电性连接，显示单元用于显示图像信息，计时单元随机计时并于计时结束后启动警示单元，警示单元于指定时长内进行警示并于指定时长后向处理单元发出警示信号；身份识别单元用于识别使用者的身份信息并向处理单元发出确认信号；处理单元于警示单元指定时长内获取身份识别单元发出的确认信号时，可重置计时单元和警示单元。通过不定时的就位确认，确保学生不能投机取巧开小差，起到了课堂监控的效果。
附图说明
[0018]附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制，在附图中：
[0019]图1为本专利技术实施例的整体结构示意图一；
[0020]图2为笔记板的结构示意图；
[0021]图3为本专利技术实施例的整体结构示意图二；
[0022]图4为卡件和弹性件的位置示意图；
[0023]图5为收纳槽内的结构示意图；
[0024]图6为本专利技术实施例的背部结构视示意图一；
[0025]图7为本专利技术实施例的背部结构视示意图二；
[0026]图中:1主体、2显示单元、3检测机构、4笔记板、5夹子、6卡件、7弹性件、8背带、9支撑件、10收纳槽、11卡槽、12提手、13扣环、30身份识别单元、4a放置槽、40滑动杆、41滑动槽、42凸台。
具体实施方式
[0027]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0028]参阅附图1至7，一种远程在线教育监控装置，包括主体1、显示单元2、检测机构3和处理单元；显示单元2、检测机构3和处理单元均设置于主体1上，检测机构3包括身份识别单元30、计时单元和警示单元，显示单元2、身份识别单元30、计时单元和警示单元均与处理单元电性连接，显示单元2用于显示图像信息，计时单元随机计时并于计时结束后启动警示单元，警示单元于指定时长内进行警示并于指定时长后向处理单元发出警示信号；身份识别单元30用于识别使用者的身份信息并向处理单元发出确认信号；处理单元于警示单元指定时长内获取身份识别单元30发出的确认信号时，可重置计时单元和警示单元。其中，警示单元进行灯光闪耀提示，而身份识别单元30为指纹识别单元。
[0029]使用前，提前通过身份识别单元30录入使用者的个人身份信息，以方便系统确认使用者的身份，并根据所判断的使用者身份，显示内容可分为学生端和教师端：教师端可显示对应该课堂的各个学生在线学习情况，方便教师确认和监控课堂情况，而教师可连接外部数据处理设备和摄像头，使系统获取该课堂的内容或视频信息；学生端则可显示系统获取的对应该课堂的内容或视频信息。
[0030]使用时，使用者通过身份识别单元30进行登录，开始课堂学习之后，对于学生端而言，计时单元将开始随机计时，计时范围为3到10分钟，而计时单元于随机计时结束后，直接启动警示单元并使警示单元进行灯光闪耀提示，本实施例中，警示单元的灯光闪耀时间为20秒，学生需要于警示单元闪耀的20秒内通过身份识别单元30进行就位确认，以使身份识别单元30发出确认信号至处理单元，从而重置计时单元和警示单元，因此处理单元不会接收到警示信号，教师端处则显示学生正常在线或学习状态正常；若学生在警示单元的灯光闪耀20秒之后仍然未进行就位确认，则警示单元向处理单元发出警示信号，从而教师端处可获知该学生的课堂状态异常，判断出该学生正开小差或脱离课堂。该远程在线教育监控装置通过使用不定时的就位确认方式，而非定时就位确认的方式，可防止学生投机取巧的开小差，例如走开一小段时间并于就位确认时间前回来进行确认，造成学生正常上课的假象，因此可很好的起到监控学生学习状况的作用。
[0031]而需要注意的是，该远程在线教育监控装置内还可设有网络监测单元，用于确认当时的网络状况，并且教师端处还可显本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种远程在线教育监控装置，其特征在于，包括主体(1)、显示单元(2)、检测机构(3)和处理单元；所述显示单元(2)、检测机构(3)和处理单元均设置于主体(1)上，所述检测机构(3)包括身份识别单元(30)、计时单元和警示单元，所述显示单元(2)、身份识别单元(30)、计时单元和警示单元均与处理单元电性连接，所述显示单元(2)用于显示图像信息，所述计时单元随机计时并于计时结束后启动警示单元，所述警示单元于指定时长内进行警示并于指定时长后向处理单元发出警示信号；所述身份识别单元(30)用于识别使用者的身份信息并向处理单元发出确认信号；所述处理单元于警示单元指定时长内获取身份识别单元(30)发出的确认信号时，可重置计时单元和警示单元。2.根据权利要求1所述的一种远程在线教育监控装置，其特征在于，所述警示单元进行灯光闪耀提示。3.根据权利要求1所述的一种远程在线教育监控装置，其特征在于，所述身份识别单元(30)为指纹识别单元。4.根据权利要求1所述的一种远程在线教育监控装置，其特征在于，还包括笔记板(4)，所述主体(1)上还设有收纳槽(10)，所述笔记板(4)的一端可滑动的设置于收纳槽(10)内，所述笔记板(4)的另一端伸出至收纳槽(10)外。5.根据权利要求4所述的一种远程在线教育监控装置，其特征在于...
【专利技术属性】
技术研发人员：李雪勇，
申请(专利权)人：深圳启程智远网络科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。