一种学校录播教室用多功能讲台制造技术

本实用新型专利技术提供一种学校录播教室用多功能讲台，涉及讲台技术领域。该学校录播教室用多功能讲台，包括柜体和升降台，所述柜体内底面的中部固定连接有滑柱，滑柱的外表面套设有可沿着滑柱进行上下滑动的支撑杆，且支撑杆的上表面与升降台的底面固定连接，支撑杆的左侧面固定连接有等距排列的固定块，支撑杆的右侧面固定连接有齿条。该学校录播教室用多功能讲台，通过手柄转动齿轮，齿轮带动着齿条使支撑杆上下移动，能够使升降台上下移动，能够方便根据使用人员的身高调整整个讲台的度，满足使用人员的工作需求，本讲台使用方便，在设置好高度后支撑块和限位块能够防止讲台高度下降，设置储物柜和抽屉等多个储物的装置，不浪费空间。间。间。

【技术实现步骤摘要】
一种学校录播教室用多功能讲台


[0001]本技术涉及讲台
，具体为一种学校录播教室用多功能讲台。

技术介绍

[0002]当前为满足学校教学资源建设、远程教育实施和精品视频公开课建设的要求，促进教学水平和教学质量的进一步提高，越来越多的学校建设有录播教室，而讲台又是教室中重要的组成设备，传统的大多数学校录播教室用多功能讲台高度都是固定的，但是老师或者学生等使用者的身高是不同的，讲台的高度不能根据使用者来进行调整，因此在使用过程中不是很方便。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是提供一种学校录播教室用多功能讲台，能够解决上述中的问题。
[0004]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种学校录播教室用多功能讲台，包括柜体和升降台，所述柜体内底面的中部固定连接有滑柱，所述滑柱的外表面套设有可沿着滑柱进行上下滑动的支撑杆，且支撑杆的上表面与升降台的底面固定连接，所述支撑杆的左侧面固定连接有等距排列的固定块，所述支撑杆的右侧面固定连接有齿条，所述柜体的内部设置有支撑板，且支撑板柜体的左右内侧壁固定连接，所述支撑板正面的右部分固定连接有第一轴承，所述第一轴承内套设有第一转动杆，所述第一转动杆的外表面套设有齿轮，且齿轮与齿条相啮合，所述支撑板正面的左部分固定连接有第二轴承，所述第二轴承内套设有第二转动杆，所述第二转动杆外表面套设有限位块，所述支撑板的正面固定连接有支撑块。
[0005]进一步的，所述支撑块设置在限位块的下面，且支撑块的上表面与限位块的底面相接触。
[0006]进一步的，所述第二转动杆外表面套设有弹簧，且弹簧位于第二轴承和限位块之间，所述弹簧的两端分别与第二轴承和限位块相连接。
[0007]进一步的，所述支撑板正面的左部分固定连接有阻挡杆。
[0008]进一步的，所述第一转动杆远离支撑板的一端贯穿柜体的正面，并固定连接有把手，所述第二转动杆远离支撑板的一端贯穿柜体的正面，并固定连接有手柄。
[0009]进一步的，所述柜体的左内侧壁固定连接有储物柜，所述柜体的右内侧壁固定连接有第一抽屉，所述储物柜和第一抽屉之间设有储物槽，所述升降台的正面设有第二抽屉。
[0010]与现有技术相比，该一种学校录播教室用多功能讲台具备如下有益效果：
[0011]该一种学校录播教室用多功能讲台通过手柄转动齿轮，齿轮带动着齿条使支撑杆上下移动，能够使升降台上下移动，能够方便根据使用人员的身高调整整个讲台的度，满足使用人员的工作需求，本讲台使用方便，在设置好高度后支撑块和限位块能够防止讲台高度下降，设置储物柜和抽屉等多个储物的装置，方便使用人员放置物品，不浪费空间。
附图说明
[0012]图1为本技术整体结构示意图；
[0013]图2为本技术内部部分结构示意图；
[0014]图3为本技术内部部分结构示意图；
[0015]图4为本技术A处结构放大图。
[0016]其中，1、柜体；2、升降台；3、第二抽屉；4、手柄；5、储物柜；6、储物槽；7、把手；8、第一抽屉；9、滑柱；10、支撑杆；11、固定块；12、齿条；13、第一转动杆；14、齿轮；15、支撑板；16、第一轴承；17、第二转动杆；18、限位块；19、阻挡杆；20、第二轴承;21、弹簧；22、支撑块。
具体实施方式
[0017]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0018]如图1
‑
4所示，本技术实施例提供一种学校录播教室用多功能讲台，包括柜体1和升降台2，柜体1内底面的中部固定连接有滑柱9，滑柱9的外表面套设有可沿着滑柱9进行上下滑动的支撑杆10，且支撑杆10的上表面与升降台2的底面固定连接，支撑杆10的左侧面固定连接有等距排列的固定块11，支撑杆10的右侧面固定连接有齿条12，柜体1的左内侧壁固定连接有储物柜5，柜体1的右内侧壁固定连接有第一抽屉8，储物柜5和第一抽屉8之间设有储物槽6，升降台2的正面设有第二抽屉3，设置多个储物装置能够，方便使用人员放置物品，不浪费空间。
[0019]柜体1的内部设置有支撑板15，且支撑板15柜体1的左右内侧壁固定连接，支撑板15正面的右部分固定连接有第一轴承16，第一轴承16内套设有第一转动杆13，第一转动杆13的外表面套设有齿轮14，且齿轮14与齿条12相啮合，能够通过转动第一转动杆13，使齿轮14带动着齿条12，使支撑杆10沿着滑柱9上下移动，进而控制升降台2的高度，第一转动杆13远离支撑板15的一端贯穿柜体1的正面，并固定连接有把手7，设置把手7方便使用人员旋转第一转动杆13。
[0020]支撑板15正面的左部分固定连接有第二轴承20，第二轴承20内套设有第二转动杆17，第二转动杆17外表面套设有限位块18，第二转动杆17外表面套设有弹簧21，且弹簧21位于第二轴承和限位块18之间，弹簧21的两端分别与第二轴承和限位块18相连接，在支撑杆10向上移动过程中限位块18会向上发生偏转，弹簧21能够使限位块18回到原来的位置，第二转动杆17远离支撑板15的一端贯穿柜体1的正面，并固定连接有手柄4，设置手柄4能够方便使用人员旋转第二转动杆17，进而控制限位块18的转动，使限位块18转动远离固定块11，限位作用消失，方便支撑杆10移动，支撑板15的正面固定连接有支撑块22，支撑块22设置在限位块18的下面，且支撑块22的上表面与限位块18的底面相接触，设置支撑块22能够对限位块18起到支撑作用，防止限位块18向下旋转，使限位块18阻止固定块11的移动，对支撑杆10起到限制移动的作用，支撑板15正面的左部分固定连接有阻挡杆19，能够防止使用人员旋转第二转动杆17使限位块18旋转过渡，对限位块18起到限位的作用。
[0021]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，
可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学校录播教室用多功能讲台，包括柜体（1）和升降台（2），其特征在于：所述柜体（1）内底面的中部固定连接有滑柱（9），所述滑柱（9）的外表面套设有可沿着滑柱（9）进行上下滑动的支撑杆（10），且支撑杆（10）的上表面与升降台（2）的底面固定连接，所述支撑杆（10）的左侧面固定连接有等距排列的固定块（11），所述支撑杆（10）的右侧面固定连接有齿条（12），所述柜体（1）的内部设置有支撑板（15），且支撑板（15）柜体（1）的左右内侧壁固定连接，所述支撑板（15）正面的右部分固定连接有第一轴承（16），所述第一轴承（16）内套设有第一转动杆（13），所述第一转动杆（13）的外表面套设有齿轮（14），且齿轮（14）与齿条（12）相啮合，所述支撑板（15）正面的左部分固定连接有第二轴承（20），所述第二轴承（20）内套设有第二转动杆（17），所述第二转动杆（17）外表面套设有限位块（18），所述支撑板（15）的正面固定连接有支撑块（22）。2.根据权利要求1所述的一种学校录播教室用多功能讲台，其特征在于：所述支撑块（22）设置在...

【专利技术属性】
技术研发人员：白阳，吴洋，
申请(专利权)人：河南中盾智能电子有限公司，
类型：新型
国别省市：