本发明专利技术属于黑板技术领域，尤其为一种声乐教学系统及其教学装置，该教学装置包括黑板、脚架、置物板和托板，所述黑板呈对称设置有两个，两个所述黑板下方均设置有等长的螺旋杆，所述脚架下方设置有可旋转式的轮子，所述置物板下方固定有第二支撑柱，所述置物板上方设置有第一支撑柱，所述托板上方中部设置有固定杆，所述固定杆对称两侧设置有第一插销，所述置物板顶部对称设置有固定桩，黑板底部开设有第一销孔和第一插销，进一步提高了黑板的稳定性，且设置有两块黑板，加大了书写面积，还设置有螺纹柱可以升高或者降低黑板的高度，另为防止装置移动时其上的音响易晃动掉落导致损坏，还设置了音响固定装置。还设置了音响固定装置。还设置了音响固定装置。
【技术实现步骤摘要】
一种声乐教学系统及其教学装置
[0001]本专利技术属于黑板
，具体涉及一种声乐教学系统及其教学装置。
技术介绍
[0002]音乐教育专业培养和造就具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。通过本专业的学习，能适应教师专业化的发展要求，系统掌握音乐教育的基础理论与方法，具有运用所学知识分析、解决实际问题以及进行教学研究的能力，又能够从事中小学音乐教育新课程改革以后的教育教学工作。
[0003]在音乐教学过程中，为加深学生对知识点的印象和更好地记笔记，音乐教师往往会在黑板上写下相应的知识点供学生观看和记下，但因教师在上课中需多次擦拭黑板才可重新书写，现有技术中将黑板改进为可旋转式的双面书写，但现有旋转式黑板装置稳定性不高，在书写过程中黑板易进行转动，影响正常书写，为此，本专利技术提供了一种声乐教学装置。
技术实现思路
[0004]为解决现有技术中存在的上述问题，本专利技术提供了一种声乐教学系统及其教学装置，具有较高稳定性、可升降、可移动的特点。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种声乐教学装置，包括黑板、脚架、置物板和托板，所述黑板呈对称设置有两个，两个所述黑板下方均设置有等长的螺旋杆，所述脚架下方设置有可旋转式的轮子，所述置物板下方固定有第二支撑柱，所述置物板上方设置有第一支撑柱，所述第二支撑柱的下方固定在所述脚架上，所述第一支撑柱的首端固定在所述托板上，所述托板上方中部设置有固定杆，所述固定杆在两个所述黑板之间且不与两个所述黑板相连，所述固定杆对称两侧设置有第一插销，且两个所述黑板的底部左右对称的两侧分别开设有一个第一销孔，所述置物板顶部对称设置有固定桩。
[0006]作为本专利技术的一种优选技术方案，所述脚架下方设置有四个所述轮子，所述轮子上方连接有第二旋转轴，所述轮子可通过所述第二旋转轴进行转动。
[0007]作为本专利技术的一种优选技术方案，所述托板上方沿所述固定杆呈对称设置有下固定块，两个所述下固定块一侧设置有与两个所述螺旋杆相啮合的螺纹孔，两个所述螺旋杆可分别沿两个所述螺纹孔垂直运动。
[0008]作为本专利技术的一种优选技术方案，两个所述螺旋杆上方均设置有上固定块、下旋转块、第一旋转轴和上旋转块，两个所述上固定块分别贴合固定在两个所述螺旋杆顶端，两个所述下旋转块分别固定贴合在两个所述上固定块上方，两个所述第一旋转轴分别旋转固定在两个所述下旋转块顶部，两个所述上旋转块的底部分别固定在两个所述第一旋转轴的顶部，两个所述上旋转块的顶部分别固定在两个所述黑板的底部，所述黑板可通过所述上旋转块下方设置的所述第一旋转轴进行转动。
[0009]作为本专利技术的一种优选技术方案，两个所述螺旋杆底部分别设置有旋钮，两个所
述螺旋杆可分别通过拧动两个所述旋钮而进行旋转运动。
[0010]作为本专利技术的一种优选技术方案，所述固定杆呈对称两侧分别规定有稳定杆，所述第一插销相对所述固定杆呈对称分别移动穿设在两个所述稳定杆上，两个所述第一插销上均设置有稳定块、第一弹簧和拉环，两个所述第一弹簧首端各自固定在两个所述稳定块底部，两个所述第一弹簧尾端各自固定在两个所述稳定杆上，两个所述第一插销可分别插入两个所述第一销孔内部。
[0011]作为本专利技术的一种优选技术方案，两个所述黑板可分别通过两个所述第一插销各自插入对应的两个所述第一销孔内部而固定，且两个所述第一插销可以各自通过其上设置的所述拉环分别从两个所述第一销孔中拉出。
[0012]作为本专利技术的一种优选技术方案，所述置物板上方一侧还设置有蓝牙音响和支架，所述支架上托设有麦克风。
[0013]作为本专利技术的一种优选技术方案，所述固定桩包括固定槽、第二弹簧、第二插销和拉耳，所述固定槽开设在所述固定桩顶部，所述第二插销贯穿滑动设置在所述固定桩中部，所述第二弹簧首部固设在所述第二插销的首部，所述第二弹簧尾部固设在所述固定桩的右侧，所述拉耳固设在所述第二插销首端，所述第二插销可通过所述拉耳沿其所在水平方向进行水平移动。
[0014]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：可旋转的黑板底部开设有第一销孔和对应设置有第一插销，能够进一步提高黑板的稳定性，使得在书写时黑板不易转动，且设置有两块可旋转的黑板，进一步加大了可书写的面积，还设置有螺纹柱可以升高或者降低黑板的高度，进一步提高其使用适应性，另为防止装置移动时其上的音响易晃动掉落导致损坏，本专利技术还设置了音响固定装置，既方便了音响拆卸，也可以对音响进行固定，进一步提高了装置的实用性，且底部设置的旋转轮进一步提高了本装置的灵活性和便捷度。
附图说明
[0015]附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中：
[0016]图1为本专利技术的结构示意图；
[0017]图2为本专利技术中的部分结构示意图；
[0018]图3为本专利技术中的部分结构放大结构示意图；
[0019]图4为本专利技术中的部分结构放大结构示意图；
[0020]图5为本专利技术中的部分结构放大结构示意图；
[0021]图中：1、黑板；2、托板；3、第一支撑柱；4、置物板；5、脚架；6、第二支撑柱；7、上旋转块；8、下旋转块；9、螺旋杆；10、下固定块；11、固定杆；12、旋钮；13、第一旋转轴；14、上固定块；15、螺纹孔；16、第一插销；17、第一销孔；18、稳定块；19、拉环；20、第一弹簧；21、稳定杆；22、轮子；23、第二旋转轴；30、蓝牙音响；35、支架；40、麦克风； 50、插块；51、第二销孔；60、固定桩；61、固定槽；62、第二弹簧；63、第二插销；64、拉耳。
具体实施方式
[0022]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完
整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0023]实施例
[0024]请参阅图1
‑
图5，本专利技术提供以下技术方案：一种声乐教学装置，包括黑板1、脚架5、置物板4和托板2，黑板1呈对称设置有两个，两个黑板1 下方均设置有等长的螺旋杆9，脚架5下方设置有可旋转式的轮子22，置物板4下方固定有第二支撑柱6，置物板4上方设置有第一支撑柱3，第二支撑柱6的下方固定在脚架5上，第一支撑柱3的首端固定在托板2上，托板2 上方中部设置有固定杆11，固定杆11在两个黑板1之间且不与两个黑板1相连，固定杆11对称两侧设置有第一插销16，且两个黑板1的底部左右对称的两侧分别开设有一个第一销孔17，置物板4顶部对称设置有固定桩60，本实施例中，设置有两个黑板1，可书写的面达到了四面，进一步加大了可书写的面积。
[0025]具体的，脚架5下方设置有四个轮子22，轮子22上方连接有第二旋转轴。 23，轮子22可通过第二旋转轴23进行本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种声乐教学装置，包括黑板(1)、脚架(5)、置物板(4)和托板(2)，其特征在于：所述黑板(1)呈对称设置有两个，两个所述黑板(1)下方均设置有等长的螺旋杆(9)，所述脚架(5)下方设置有可旋转式的轮子(22)，所述置物板(4)下方固定有第二支撑柱(6)，所述置物板(4)上方设置有第一支撑柱(3)，所述第二支撑柱(6)的下方固定在所述脚架(5)上，所述第一支撑柱(3)的首端固定在所述托板(2)上，所述托板(2)上方中部设置有固定杆(11)，所述固定杆(11)在两个所述黑板(1)之间且不与两个所述黑板(1)相连，所述固定杆(11)对称两侧设置有第一插销(16)，且两个所述黑板(1)的底部左右对称的两侧分别开设有一个第一销孔(17)，所述置物板(4)顶部对称设置有固定桩(60)。2.如根据权利要求1所述的一种声乐教学装置，其特征在于：所述脚架(5)下方设置有四个所述轮子(22)，所述轮子(22)上方连接有第二旋转轴(23)，所述轮子(22)可通过所述第二旋转轴(23)进行转动。3.如根据权利要求1所述的一种声乐教学装置，其特征在于：所述托板(2)上方沿所述固定杆(11)呈对称设置有下固定块(10)，两个所述下固定块(10)一侧设置有与两个所述螺旋杆(9)相啮合的螺纹孔(15)，两个所述螺旋杆(9)可分别沿两个所述螺纹孔(15)垂直运动。4.如根据权利要求1所述的一种声乐教学装置，其特征在于：两个所述螺旋杆(9)上方均设置有上固定块(14)、下旋转块(8)、第一旋转轴(13)和上旋转块(7)，两个所述上固定块(14)分别贴合固定在两个所述螺旋杆(9)顶端，两个所述下旋转块(8)分别固定贴合在两个所述上固定块(14)上方，两个所述第一旋转轴(13)分别旋转固定在两个所述下旋转块(8)顶部，两个所述上旋转块(7)的底部分别固定在两个所述第一旋转轴(13)的顶部，两个所述上旋转块(7)的顶部分别固定在两个所述黑板(1)的底部，所述黑板(1)可通过所述上旋转块(7)下方设置的所述第一旋转轴(13)进行转动。5.如根据权利要求1所述的一种声乐教学装置，其特征...
【专利技术属性】
技术研发人员：沈丹，
申请(专利权)人：哈尔滨学院，
类型：发明
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。