本实用新型专利技术涉及一种陶瓷废弃泥料的回收练泥装置，该陶瓷废弃泥料的回收练泥装置，包括给料组件，其包括蓄料箱，蓄料箱内设有给料通道，给料通道第一末端封闭，第二末端形成第一出料口并设置有出料阀，给料通道顶侧开设有第一进料口，其外设有料斗，第一进料口处设有下料阀，对应第一进料口的给料通道底侧设有压力传感器，给料通道内设有推料板，其通过驱动件驱动以使其能够将泥料推送到给料通道的第二末端；与给料组件配合设置的练泥机，练泥机的一端顶侧设有与第一出料口配合的第二进料口，另一端设有第二出料口。该陶瓷废弃泥料的回收练泥装置，兼顾练泥效率和较好的练泥效果，提高了教学学习效率。提高了教学学习效率。提高了教学学习效率。
【技术实现步骤摘要】
一种陶瓷废弃泥料的回收练泥装置
[0001]本技术涉及陶艺领域，尤其涉及一种陶瓷废弃泥料的回收练泥装置。
技术介绍
[0002]陶瓷是陶器和瓷器的总称，人们早在约八千年前的新石器时代就使用了陶器，常见的陶瓷材料有粘土、氧化铝、高岭土等。陶瓷材料一般硬度较高，但可塑性较差，除了使用于食器、装饰上外，陶瓷在科学、技术的发展中亦扮演着重要角色，陶瓷原料是地球原有的大量资源黏土经过淬取而成，而粘土的性质具韧性，常温遇水可塑，微干可雕，全干可磨。在陶艺教学课程当中，陶瓷泥料仅做一次使用的现象非常常见，这不仅造成了资源上的浪费，同时还会造成严重的环境破坏，因此有些会采用练泥机进行练泥加工，练泥前先收集泥料，收集后再进行陈腐，之后开始练泥，这个过程花费时间较长，比较影响教学效率和学生学习效率。
技术实现思路
[0003]本技术为了弥补现有技术的不足，提供了一种陶瓷废弃泥料的回收练泥装置，一方面大大节省了回收练泥时间，不仅可以减少泥料使用量及泥料浪费，同时有助于充分教学学习，提高教学学习效率；另一方面可以实现定量练泥，保证了练泥机较好的练泥效果。
[0004]本技术为解决上述技术问题所采用的技术方案是：
[0005]一种陶瓷废弃泥料的回收练泥装置，包括：
[0006]给料组件，所述给料组件包括蓄料箱，所述蓄料箱内设有给料通道，所述给料通道具有第一末端和第二末端，所述第一末端封闭，所述第二末端形成第一出料口并设置有出料阀，所述给料通道包括靠近第一末端设置的水平段，所述水平段的给料通道顶侧开设有第一进料口，所述第一进料口外设有料斗，所述第一进料口处设有下料阀，对应第一进料口的给料通道底侧设有压力传感器，所述给料通道内还设有推料板，所述推料板通过一设于第一末端外的驱动件驱动，以使其能够将从第一进料口进入的泥料推送到给料通道的第二末端；
[0007]与给料组件配合设置的练泥机，所述练泥机的一端顶侧设有与第一出料口配合的第二进料口，另一端设有第二出料口。
[0008]本申请回收练泥装置，使用时，下料阀打开，向料斗内投入泥料，泥料经过第一进料口进入蓄料箱的给料通道中，教学过程中，废弃泥料可以不定时投入，在压力传感器感应到给料通道内一定量的泥料后，下料阀关闭，每次使用的初次泥料可以先陈腐一段时间，之后驱动件再推动推料板，以将给料通道内的泥料推送至给料通道的第二末端，驱动件工作的同时打开出料阀，以使泥料从第二末端掉落到练泥机的第二进料口中，之后利用练泥机开始练泥。推料板推料一次后复位，之后下料阀开启，使料斗内的泥料通过第一进料口进入给料通道，检测到一定量的泥料后下料阀关闭，封闭状态下给料通道内的泥料可以进行陈
腐过程，在上一波的泥料练泥完成并从第二出料口导出后，驱动件驱动推料板再次推送泥料至练泥机进行练泥作业，之后重复上述步骤练泥即可。
[0009]其中，练泥机可以通过电机正反转次数实现练泥次数设置。
[0010]本申请回收练泥装置，通过给料组件设置，不仅能够完成泥料收集，还同时可以完成一定时间的泥料陈腐过程，并可实现自动定量给料，保证了后续练泥机定量练泥，不至于使得泥料过多或过少，保证了练泥机实现较好的练泥效果；回收练泥装置，将泥料收集、陈腐和练泥合理化设置，大大提高了节省了回收练泥时间，提高了资源利用率，减少了资源浪费，并有助于提高教学学习效率。
[0011]进一步的，所述料斗的顶部设有手动密封盖，在教学过程中产生的废弃泥料，可随时打开手动密封盖投入料斗中，料斗内的空间也可以实现一定时间陈腐效果，陈腐时间的延长可以更好的改善泥料性能。
[0012]进一步的，所述给料通道包括与水平段相连的弯折段，弯折段的设置更便于出料。
[0013]进一步的，所述驱动件采用气缸。
[0014]进一步的，回收练泥装置还包括切段组件，所述切段组件包括设于第二出料口处的固定架，所述固定架上设有置于第二出料口两侧的两个竖向导轨，每个竖向导轨上设有驱动块，两个驱动块之间连接有切具，以随驱动块在竖向导轨上滑动实现泥料切断。在练泥机练泥完毕后，将泥料从第二出料口导出时，通过切段组件可将泥料切成定段，以方便使用。
[0015]进一步的，所述切具为尼龙线。
[0016]进一步的，回收练泥装置还包括与练泥机配合的输料机构，和与输料机构配合的收料箱，其中输料机构采用带状输送机或滚轴输送机。
[0017]切段组件切割的泥料通掉落在输料机构上，通过输料机构最终使一段段泥料进入收料箱，收集储蓄备用。
[0018]进一步的，所述下料阀和出料阀均采用闸板阀。
[0019]本技术采用上述技术方案，所具有的优点是：本申请回收练泥装置，通过给料组件设置，不仅能够完成泥料收集，还同时可以完成一定时间的泥料陈腐过程，并可实现自动定量给料，保证了后续练泥机定量练泥，不至于使得泥料过多或过少，保证了练泥机实现较好的练泥效果；回收练泥装置，将泥料收集、陈腐和练泥合理化设置，大大提高了节省了回收练泥时间，提高了资源利用率，减少了资源浪费，并有助于提高教学学习效率。
附图说明
[0020]图1为本技术其中一实施例的结构示意图；
[0021]图2为本技术另一实施例练泥机和切段组件配合的部分俯视结构示意图；
[0022]图3为图1中另一种蓄料箱的结构简图。
[0023]图中，1、给料组件，2、练泥机，3、切段组件，4、输料机构，5、收料箱；11、蓄料箱，12、出料阀，13、下料阀，14、压力传感器，15、推料板，16、驱动件，111、给料通道，112、第一进料口，113、料斗，114、手动密封盖；21、第二进料口，22、第二出料口；31、固定架，32、竖向导轨，33、驱动块，34、切具。
具体实施方式
[0024]为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过具体实施方式并结合附图，对本技术进行详细阐述。在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本申请，但是，本申请还可以采用其他不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本申请的保护范围并不受下面公开的具体实施例的限制。
[0025]另外，在本申请的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多该特征。在本申请的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。
[0026]在本申请中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种陶瓷废弃泥料的回收练泥装置，其特征在于，包括：给料组件，所述给料组件包括蓄料箱，所述蓄料箱内设有给料通道，所述给料通道具有第一末端和第二末端，所述第一末端封闭，所述第二末端形成第一出料口并设置有出料阀，所述给料通道包括靠近第一末端设置的水平段，所述水平段的给料通道顶侧开设有第一进料口，所述第一进料口外设有料斗，所述第一进料口处设有下料阀，对应第一进料口的给料通道底侧设有压力传感器，所述给料通道内还设有推料板，所述推料板通过一设于第一末端外的驱动件驱动，以使其能够将从第一进料口进入的泥料推送到给料通道的第二末端；与给料组件配合设置的练泥机，所述练泥机的一端顶侧设有与第一出料口配合的第二进料口，另一端设有第二出料口。2.根据权利要求1所述的陶瓷废弃泥料的回收练泥装置，其特征在于，所述料斗的顶部设有手动密封盖。3.根据权利要求1所述的陶瓷废弃泥料的回收练泥装置，其特征在于，所述给料通道包括与水平...
【专利技术属性】
技术研发人员：赵茜，冯善鑫，张骞文，
申请(专利权)人：齐鲁工业大学，
类型：新型
国别省市：
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