一种课桌组件以及具有课桌组件的课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种课桌组件以及具有课桌组件的课桌，包括支撑主体以及折叠件，支撑主体的顶端设有第一承托面，支撑主体的后端面设有第二承托面；折叠件的一端设有第一连接件；折叠件的另一端设有第二连接件；第一连接件铰接于第二承托面的底端，以使第二承托面相对折叠件展开或者收折；第二承托面相对折叠件展开时，第二承托面朝上并与水平面平行；第二承托面相对折叠件收折时，第二承托面朝后并与水平面垂直以使第一承托面朝上。一种具有课桌组件的课桌，包括课桌主体以及所述的课桌组件；课桌组件的第二连接件铰接于收纳腔的后端。本实用新型专利技术在需要躺卧时课桌组件呈第一使用状态即可，而在正常使用时，课桌组件呈第二使用状态即可。使用状态即可。使用状态即可。

【技术实现步骤摘要】
一种课桌组件以及具有课桌组件的课桌


[0001]本技术涉及课桌设备
，尤其涉及一种课桌组件以及具有课桌组件的课桌。

技术介绍

[0002]目前，课桌主要是用于学生放置书本以及杂物的桌子，主要用于学校等场地，但是，现有的课桌的尺寸一般都是固定在，在学生需要午睡时，是通过趴在桌子上睡觉，对学生的背部发育不够好，另外还有一种做法，就是将桌子拼起来，此种做法需要将桌子上的书本都清理干净后再使用，使用不够方便。

技术实现思路

[0003]为了克服现有技术的不足，本技术的目的之一在于提供一种课桌组件，其可用于课桌或者其他的桌子，在需要躺卧时课桌组件呈第一使用状态即可，而在正常使用时，课桌组件呈第二使用状态即可。
[0004]本技术的目的之二在于提供一种课桌，其课桌主体的收纳腔内的课桌组件的折叠件可以在转动过程中在第一使用状态以及第二使用状态切换。
[0005]本技术的目的之一采用以下技术方案实现：
[0006]一种课桌组件，包括支撑主体以及折叠件，所述支撑主体的顶端设有第一承托面，所述支撑主体的后端面设有第二承托面；所述折叠件的一端设有第一连接件；所述折叠件的另一端设有第二连接件；所述第一连接件铰接于所述第二承托面的底端，以使所述第二承托面相对折叠件展开或者收折；
[0007]所述第二承托面相对所述折叠件展开时，所述第二承托面朝上并与水平面平行，并呈第一使用状态；
[0008]所述第二承托面相对折叠件收折时，所述第二承托面朝后并与水平面垂直以使所述第一承托面朝上，并呈第二使用状态。
[0009]进一步地，所述折叠件包括至少两个折叠板，相邻两个折叠板的端部相互铰接，其中一个折叠板上设有所述第一连接件，另一个折叠板上设有所述第二连接件。
[0010]进一步地，所述折叠板设有两个，其中一个折叠板的端部设有所述第一连接件，另一个折叠板的端部设有所述第二连接件；两个折叠板相互铰接。
[0011]进一步地，所述支撑主体包括第一承托板、第二承托板以及两个第一侧板，所述第一承托板连接于两个第一侧板的顶端之间，所述第二承托板连接于两个第一侧板的后端之间；所述第一承托面形成于所述第一承托板上，所述第二承托面形成于所述第二承托板上。
[0012]进一步地，所述第一侧板的前端铰接有支撑板，所述支撑板用于在远离所述第一侧板转动后伸出于所述第一侧板前端；所述支撑板用于在靠近所述第一侧板转动后收纳在第一侧板内侧。
[0013]进一步地，所述支撑主体包括第一承托架、第二承托架以及两个侧架，所述第一承
托架连接于两个侧架的顶端之间，所述第二承托架连接于两个侧架的后端之间，所述第一承托面形成于所述第一承托架上，所述第二承托面形成于所述第二承托架上。
[0014]进一步地，所述侧架的前端铰接有支撑架，所述支撑架用于在远离所述侧架转动后伸出于所述侧架前端；所述支撑架用于在靠近所述侧架转动后收纳在侧架内侧。
[0015]进一步地，所述支撑主体的底端设有滚轮组件。
[0016]本技术的目的之二采用以下技术方案实现：
[0017]一种具有课桌组件的课桌，包括课桌主体以及所述的课桌组件，所述课桌主体内设有收纳腔；所述课桌组件的第二连接件铰接于所述收纳腔的后端。
[0018]进一步地，所述课桌主体包括顶板、后端板以及两个第二侧板，所述顶板设于两个第二侧板的顶端，所述后端板连接于两个第二侧板的后端之间；所述第二连接件铰接于所述后端板的底端。
[0019]相比现有技术，本技术的有益效果在于：可用于课桌或者其他的桌子，课桌组件的折叠件可以通过第二连接件铰接在课桌或者其他桌子内部，在需要躺卧时课桌组件的第二承托面可以相对折叠件展开，第二承托面可以转动至与水平面平行以呈第一使用状态，如此使用者便可进行以第二承托面为躺卧面进行躺卧。
[0020]而在正常使用时，课桌组件的第二承托面可以相对折叠件收折，第二承托面可以转动至与水平面垂直，第二承托面便可推入课桌或者桌子内部，以使上述第一承托面朝上呈第二使用状态，第一承托面可以用于放置书本或者杂物等，实现多用。
附图说明
[0021]图1为本技术的课桌组件的结构示意图；
[0022]图2为本技术的另一视角的结构示意图；
[0023]图3为本技术的另一种使用状态结构示意图；
[0024]图4为本技术的课桌的一种使用状态结构示意图；
[0025]图5为本技术的课桌的另一种使用状态结构示意图；
[0026]图6为本技术的课桌的另一种使用状态结构示意图。
[0027]图中：10、支撑主体；11、第二承托板；12、第一侧板；13、滚轮组件；14、第一承托板；15、支撑板；20、折叠件；21、第一连接件；22、第二连接件；23、折叠板；30、课桌主体；31、顶板；32、第二侧板；33、后端板。
具体实施方式
[0028]下面，结合附图以及具体实施方式，对本技术做进一步描述：
[0029]实施例1，
[0030]如图1、图2以及图3所示的一种课桌组件，包括支撑主体10以及折叠件20，在支撑主体10的顶端设有第一承托面，而支撑主体10的后端面设有第二承托面，在折叠件20的一端设有第一连接件21，而折叠件20的另一端设有第二连接件22，上述第一连接件21铰接于第二承托面的底端，以使第二承托面相对折叠件20展开或者收折。
[0031]具体的是，第二承托面相对折叠件20展开时，第二承托面朝上并与水平面平行，并呈第一使用状态，而第二承托面相对折叠件20收折时，第二承托面朝后并与水平面垂直以
使第一承托面朝上，并呈第二使用状态。
[0032]在上述结构基础上，使用本技术的课桌组件时，本实施例中以将课桌组件用于课桌或者其他的桌子为例进行说明，
[0033]在装配时，可以将课桌组件的折叠件20可以通过第二连接件22铰接在课桌或者其他桌子内部，在需要躺卧时课桌组件的第二承托面可以相对折叠件20展开，同时折叠件20也可以相对课桌或者桌子内壁展开转动，此时，第二承托面可以转动至与水平面平行以呈第一使用状态，如此使用者便可进行以第二承托面为躺卧面进行躺卧。
[0034]而在正常使用时，课桌组件的第二承托面可以相对折叠件20收折，第二承托面可以转动至与水平面垂直，即第二承托面呈竖直状态，此时第二承托面便可推入课桌或者桌子内部，与课桌或者桌子内壁贴合，以使上述第一承托面朝上呈第二使用状态，第一承托面可以与课桌或者桌子的顶壁间隔形成收纳隔结构，用于放置书本或者杂物等，实现多用。
[0035]需要说明的是，上述第一连接件21以及第二连接件22均可选用为现有技术中的铰链或者合页等结构来实现。
[0036]进一步地，上述折叠件20包括至少两个折叠板23，相邻两个折叠板23的端部相互铰接，且在其中一个折叠板23上设有第一连接件21，另一个折叠板23上设有第二本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种课桌组件，其特征在于，包括支撑主体以及折叠件，所述支撑主体的顶端设有第一承托面，所述支撑主体的后端面设有第二承托面；所述折叠件的一端设有第一连接件；所述折叠件的另一端设有第二连接件；所述第一连接件铰接于所述第二承托面上，以使所述第二承托面相对折叠件展开或者收折；所述第二承托面相对所述折叠件展开时，所述第二承托面朝上并与水平面平行，并呈第一使用状态；所述第二承托面相对折叠件收折时，所述第二承托面朝后并与水平面垂直以使所述第一承托面朝上，并呈第二使用状态。2.如权利要求1所述的课桌组件，其特征在于，所述折叠件包括至少两个折叠板，相邻两个折叠板的端部相互铰接，其中一个折叠板上设有所述第一连接件，另一个折叠板上设有所述第二连接件。3.如权利要求2所述的课桌组件，其特征在于，所述折叠板设有两个，其中一个折叠板的端部设有所述第一连接件，另一个折叠板的端部设有所述第二连接件；两个折叠板相互铰接。4.如权利要求1所述的课桌组件，其特征在于，所述支撑主体包括第一承托板、第二承托板以及两个第一侧板，所述第一承托板连接于两个第一侧板的顶端之间，所述第二承托板连接于两个第一侧板的后端之间；所述第一承托面形成于所述第一承托板上，所述第二承托面形成于所述第二承托板上。5.如权利要求4所述的课桌组件，其特征在于，所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：黄平宇，吴送军，
申请(专利权)人：深圳市木光之城文化有限公司，
类型：新型
国别省市：