本实用新型专利技术提供一种基于计算机物联网教学实训装置，包括主体支撑架，支撑桌面，功能侧边台，存储空间，主机侧边台，支撑杆，支撑臂，主要操作屏幕，辅助教学屏幕和灯体支撑架和辅助灯光，其中：支撑桌面通过滑槽安装在主体支撑架的顶部，且功能侧边台和主机侧边台通过螺栓安装在主体支撑架的两侧，该存储空间镶嵌在功能侧边台的内部；所述支撑杆通过螺纹安装在功能侧边台和主机侧边台的表面，且支撑臂通过螺栓安装在支撑杆的顶部。本实用新型专利技术功能侧边台，主机侧边台，主要操作屏幕和辅助教学屏幕的设置，可以使老师的授课和学生的操作同时进行，两块屏幕可以同时完成老师的授课和学生的操作，主机发出的热量可以快速的性外排出。主机发出的热量可以快速的性外排出。主机发出的热量可以快速的性外排出。
【技术实现步骤摘要】
一种基于计算机物联网教学实训装置
[0001]本技术属于联网教学实训
，尤其涉及一种基于计算机物联网教学实训装置。
技术介绍
[0002]当今世界，迅速兴起的物联网产业正在通过无线网络和感应器件(射频识别器件、传感器件等)使日常生活发生巨大的变化。物联网技术把所有物资和产品通过射频识别、传感器或其他嵌入式器件等与互联网连接,实现智能化管理、监督和控制，是继计算机、互联网与移动通信之后的又一次信息产业浪潮。随着通信技术、计算机技术和物联网技术的快速发展，具有网络通信、计算机和物联网知识的通用型人才已成为市场需求热点。但是现有的联网教学实训设备依然存在着不能使老师的授课和学生的操作同时进行，一块屏幕不能同时完成老师的授课和学生的操作，主机发出的热量不能快速的性外排出的问题。
[0003]因此，专利技术一种基于计算机物联网教学实训装置显得非常必要。
技术实现思路
[0004]为了解决上述技术问题，本技术提供一种基于计算机物联网教学实训装置，以解决现有的联网教学实训设备依然存在着不能使老师的授课和学生的操作同时进行，一块屏幕不能同时完成老师的授课和学生的操作，主机发出的热量不能快速的性外排出的问题。一种基于计算机物联网教学实训装置，包括主体支撑架，支撑桌面，功能侧边台，存储空间，主机侧边台，支撑杆，支撑臂，主要操作屏幕，辅助教学屏幕和灯体支撑架和辅助灯光，其中：支撑桌面通过滑槽安装在主体支撑架的顶部，且功能侧边台和主机侧边台通过螺栓安装在主体支撑架的两侧，该存储空间镶嵌在功能侧边台的内部；所述支撑杆通过螺纹安装在功能侧边台和主机侧边台的表面，且支撑臂通过螺栓安装在支撑杆的顶部，该主要操作屏幕和辅助教学屏幕通过螺栓安装在支撑臂的一端；所述灯体支撑架和辅助灯光通过螺栓安装在支撑杆的顶部。
[0005]功能侧边台包括侧边台主体，支撑杆安装孔，提示灯和通讯器，且支撑杆安装孔通过螺栓安装在侧边台主体的表面，该提示灯通过螺栓安装在侧边台主体的表面；所述通讯器通过螺栓安装在侧边台主体的表面。
[0006]主机侧边台包括侧边台外部支撑体，入气口，排气扇，主屏幕主机和辅助屏幕主机，且入气口开设于侧边台外部支撑体的一侧，该排气扇通过螺栓安装在侧边台外部支撑体的另一侧；所述主屏幕主机和辅助屏幕主机放置在侧边台外部支撑体的内部。
[0007]功能侧边台采用矩形木制箱体，且功能侧边台内部的提示灯采用一组红色提示灯，该功能侧边台内部的通讯器采用一个收音麦克风；所述功能侧边台内部的通讯器可根据需要进行任意角度的弯折，有利于通过功能侧边台表面的提示灯的亮起引起老师注意，减少举手喊叫等动作的出现，且可以通过通讯器直接与老师联系。
[0008]主机侧边台采用与功能侧边台一致的矩形木制箱体，且机侧边台内部的主屏幕主
机和辅助屏幕主机交错的放置在侧边台外部支撑体的内部，该主机侧边台内部的入气口和排气扇相对设置，有利于同时防止两台主机，且可以通过其内部的入气口和排气扇产生空气流动，用于主要操作屏幕和辅助教学屏幕的降温。
[0009]主要操作屏幕和辅助教学屏幕采用两台型号一致的液晶显示屏，且辅助教学屏幕通过信号线与教师电脑相连接，该主要操作屏幕和辅助教学屏幕均可以通过支撑臂进行角度的调节，有利于可以通过两个屏幕进行教学实训，主要操作屏幕用于学生操作，辅助教学屏幕用于教师授课。
[0010]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0011]1.本技术功能侧边台的设置，有利于通过功能侧边台表面的提示灯的亮起引起老师注意，减少举手喊叫等动作的出现，且可以通过通讯器直接与老师联系。
[0012]2.本技术主机侧边台的设置，有利于同时防止两台主机，且可以通过其内部的入气口和排气扇产生空气流动，用于主要操作屏幕和辅助教学屏幕的降温。
[0013]3.本技术主要操作屏幕和辅助教学屏幕的设置，有利于可以通过两个屏幕进行教学实训，主要操作屏幕用于学生操作，辅助教学屏幕用于教师授课。
附图说明
[0014]图1是本技术的结构示意图。
[0015]图2是本技术功能侧边台的结构示意图。
[0016]图3是本技术主机侧边台的结构示意图。
[0017]图中：
[0018]包括主体支撑架1，支撑桌面2，功能侧边台3，侧边台主体31，支撑杆安装孔32，提示灯33，通讯器34，存储空间4，主机侧边台5，侧边台外部支撑体51，入气口52，排气扇53，主屏幕主机54，辅助屏幕主机55，支撑杆6，支撑臂7，主要操作屏幕8，辅助教学屏幕9，灯体支撑架10，辅助灯光11。
具体实施方式
[0019]为了使本
的人员更好地理解本技术方案，下面将对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本技术保护的范围。
[0020]如附图1至附图3所示。
[0021]本技术提供的一种基于计算机物联网教学实训装置，包括主体支撑架1，支撑桌面2，功能侧边台3，存储空间4，主机侧边台5，支撑杆6，支撑臂7，主要操作屏幕8，辅助教学屏幕9，灯体支撑架10和辅助灯光11，其中：支撑桌面2通过滑槽安装在主体支撑架1的顶部，且功能侧边台3和主机侧边台5通过螺栓安装在主体支撑架1的两侧，该存储空间4镶嵌在功能侧边台3的内部；所述支撑杆6通过螺纹安装在功能侧边台3和主机侧边台5的表面，且支撑臂7通过螺栓安装在支撑杆6的顶部，该主要操作屏幕8和辅助教学屏幕9通过螺栓安装在支撑臂7的一端；所述灯体支撑架10和辅助灯光11通过螺栓安装在支撑杆6的顶部。
[0022]功能侧边台3包括侧边台主体31，支撑杆安装孔32，提示灯33和通讯器34，且支撑
杆安装孔32通过螺栓安装在侧边台主体31的表面，该提示灯33通过螺栓安装在侧边台主体31的表面；所述通讯器34通过螺栓安装在侧边台主体31的表面。
[0023]主机侧边台5包括侧边台外部支撑体51，入气口52，排气扇53，主屏幕主机54和辅助屏幕主机55，且入气口52开设于侧边台外部支撑体51的一侧，该排气扇53通过螺栓安装在侧边台外部支撑体51的另一侧；所述主屏幕主机54和辅助屏幕主机55放置在侧边台外部支撑体51的内部。
[0024]本技术提供的一种基于计算机物联网教学实训装置，主体支撑架1和支撑桌面2用于组成本技术主要的支撑结构；功能侧边台3采用矩形木制箱体，且功能侧边台3内部的提示灯33采用一组红色提示灯，该功能侧边台3内部的通讯器34采用一个收音麦克风；所述功能侧边台3内部的通讯器34可根据需要进行任意角度的弯折，有利于通过功能侧边台3表面的提示灯33的亮起引起老师注意，减少举手喊叫等动作的出现，且可以通过通讯器34直接与老师联系；存储空间4用于存放学生的私人物品；主本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种基于计算机物联网教学实训装置，其特征在于：包括主体支撑架(1)，支撑桌面(2)，功能侧边台(3)，存储空间(4)，主机侧边台(5)，支撑杆(6)，支撑臂(7)，主要操作屏幕(8)，辅助教学屏幕(9)和灯体支撑架(10)和辅助灯光(11)，其中：支撑桌面(2)通过滑槽安装在主体支撑架(1)的顶部，且功能侧边台(3)和主机侧边台(5)通过螺栓安装在主体支撑架(1)的两侧，该存储空间(4)镶嵌在功能侧边台(3)的内部；所述支撑杆(6)通过螺纹安装在功能侧边台(3)和主机侧边台(5)的表面，且支撑臂(7)通过螺栓安装在支撑杆(6)的顶部，该主要操作屏幕(8)和辅助教学屏幕(9)通过螺栓安装在支撑臂(7)的一端；所述灯体支撑架(10)和辅助灯光(11)通过螺栓安装在支撑杆(6)的顶部。2.如权利要求1所述的一种基于计算机物联网教学实训装置，其特征在于：所述功能侧边台(3)包括侧边台主体(31)，支撑杆安装孔(32)，提示灯(33)和通讯器(34)，且支撑杆安装孔(32)通过螺栓安装在侧边台主体(31)的表面，该提示灯(33)通过螺栓安装在侧边台主体(31)的表面；所述通讯器(34)通过螺栓安装在侧边台主体(31)的表面。3.如权利要求1所述的一种基于计算机物联网教学实训装置，其特征在于：所述主机侧边台(5)包括侧边台外部支撑体(51)...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨玉兰，张州，
申请(专利权)人：河南经贸职业学院，
类型：新型
国别省市：
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