一种数字收音机制造技术

本实用新型专利技术涉及电子收音设备技术领域，尤其涉及一种数字收音机。其技术方案包括：收音机外壳的内底板固定连接有多个弹簧，且弹簧的另一端固定连接有与收音机外壳滑动配合的放置板，所述放置板的上侧通过螺栓依次固定连接有音响、处理设备和内置箱，所述收音机外壳的顶部通过弹簧铰链转动连接有工作盖，所述工作盖内设置有工作槽，所述工作槽内设置有第一写字板，所述第一写字板的一侧固定连接有对称设置的齿条，所述齿条啮合连接有齿轮，所述齿轮中间固定套接与旋转轴。本实用新型专利技术可以很好的进行教育教学，兼收音机的基本功能时也具有方便辅助教学的功能，另外还便于收纳的设置，方便携带和移动，适应不同的教学环境，方便教学。方便教学。方便教学。

【技术实现步骤摘要】
一种数字收音机


[0001]本技术涉及电子收音设备
，尤其涉及一种数字收音机。

技术介绍

[0002]收音机就是无线电广播的接收机。由接收天线输入的高频调制的微弱信号，经过放大、变频和检波，还原为音频信号。根据不同的需要，收音机可采用不同的元器件和线路方式来组合。早期的收音机都采用电子管，现在已普遍使用晶体管和集成电路。线路简单的来复再生式收音机只用一个晶体三极管，而线路复杂的超外差式调幅调频收音机常要用到多种集成电路。目前现有的收音机性能较为单一，尤其是在教学领域使用过程中不能结合课堂带来更多的教学功能，且不便于携带、使用。

技术实现思路

[0003]本技术的目的是针对
技术介绍
中存在的问题，提出一种基于教育领域便于教学、方便使用的一种数字收音机。
[0004]本技术的技术方案：一种数字收音机，包括收音机外壳，所述收音机外壳的内底板固定连接有多个弹簧，且弹簧的另一端固定连接有与收音机外壳滑动配合的放置板，所述放置板的上侧通过螺栓依次固定连接有音响、处理设备和内置箱，所述收音机外壳的顶部通过弹簧铰链转动连接有工作盖，所述工作盖内设置有工作槽，所述工作槽内设置有第一写字板，所述第一写字板的一侧固定连接有对称设置的齿条，所述齿条啮合连接有齿轮，所述齿轮中间固定套接与旋转轴，所述旋转轴通过轴承转动连接有第二写字板，所述第一写字板和第二写字板的两侧均固定连接有第一滑杆，且第一滑杆的另一端与工作盖滑动配合，所述工作盖的两侧均通铰链转动连接有第一连杆，且第一连杆的另一端滑动配合有第二滑杆，所述第二滑杆的另一端通过轴承转动连接有第二连杆，所述第二连杆的另一端通过轴承转动连接有与放置板的滑动配合的第三滑杆。
[0005]优选的，所述工作盖的顶部通过螺栓固定连接有把手，所述把手的外壁固定套接有防滑垫，防滑垫采用橡胶材质，所述工作盖的一侧固定连接有锁具，所述工作盖通过锁具与收音机外壳固定连接。
[0006]优选的，所述第一连杆内设置有第一滑槽，所述第二滑杆的一端位于第一滑槽内，且第二滑杆与第一滑槽的槽壁滑动连接。
[0007]优选的，所述放置板内设置有第二滑槽，所述第三滑杆的一端位于第二滑槽内，且第三滑杆与第二滑槽的槽壁滑动配合。
[0008]优选的，所述工作盖内设置有平行设置的第三滑槽，所述第一滑杆位于第三滑槽内，且第一滑杆与第三滑槽的槽壁滑动连接。
[0009]优选的，所述收音机外壳的两侧均设置有限位孔，限位孔采用正六边形结构。
[0010]与现有技术相比，本技术具有如下有益的技术效果：
[0011]1、通过收音机外壳、内置箱、处理设备、把手、第二写字板、第一写字板、工作盖、第
一连杆、第二滑杆、第二连杆、音响、第三滑杆、弹簧、放置板、第一滑杆、齿条、齿轮和旋转轴的相互配合，可以很好的进行教育教学，兼收音机的基本功能时也具有方便辅助教学的功能。
[0012]2、通过收音机外壳、内置箱、处理设备、把手、第二写字板、第一写字板、工作盖、第一连杆、第二滑杆、第二连杆、音响、第三滑杆、弹簧、放置板、第一滑杆、齿条、齿轮和旋转轴的相互配合，便于收纳的设置，方便携带和移动，适应不同的教学环境，方便教学。
附图说明
[0013]图1给出本技术一种实施例的主视图；
[0014]图2为图1的左视图；
[0015]图3为图1的A处局部放大结构示意图；
[0016]图4为本技术的立体图。
[0017]附图标记：1收音机外壳、2内置箱、3处理设备、4把手、5第二写字板、6第一写字板、7工作盖、8第一连杆、9第二滑杆、10第二连杆、11音响、12第三滑杆、13弹簧、14放置板、15第一滑杆、16齿条、17齿轮、18旋转轴。
具体实施方式
[0018]下文结合附图和具体实施例对本技术的技术方案做进一步说明。
[0019]实施例
[0020]如图1
‑
3所示，本技术提出的一种数字收音机，包括收音机外壳1，收音机外壳1的内底板固定连接有多个弹簧13，且弹簧13的另一端固定连接有与收音机外壳1滑动配合的放置板14，放置板14的上侧通过螺栓依次固定连接有音响11、处理设备3和内置箱2，收音机外壳1的顶部通过弹簧铰链转动连接有工作盖7，工作盖7内设置有工作槽，工作槽内设置有第一写字板6，第一写字板6的一侧固定连接有对称设置的齿条16，齿条16啮合连接有齿轮17，齿轮17中间固定套接与旋转轴18，旋转轴18通过轴承转动连接有第二写字板5，第一写字板6和第二写字板5的两侧均固定连接有第一滑杆15，且第一滑杆15的另一端与工作盖7滑动配合，工作盖7的两侧均通铰链转动连接有第一连杆8，且第一连杆8的另一端滑动配合有第二滑杆9，第二滑杆9的另一端通过轴承转动连接有第二连杆10，第二连杆10的另一端通过轴承转动连接有与放置板14的滑动配合的第三滑杆12，工作盖7的顶部通过螺栓固定连接有把手4，如图4所示，把手4的外壁固定套接有防滑垫，防滑垫采用橡胶材质，工作盖7的一侧固定连接有锁具，工作盖7通过锁具与收音机外壳1固定连接，第一连杆8内设置有第一滑槽，第二滑杆9的一端位于第一滑槽内，且第二滑杆9与第一滑槽的槽壁滑动连接，放置板14内设置有第二滑槽，第三滑杆12的一端位于第二滑槽内，且第三滑杆12与第二滑槽的槽壁滑动配合，工作盖7内设置有平行设置的第三滑槽，第一滑杆15位于第三滑槽内，且第一滑杆15与第三滑槽的槽壁滑动连接，收音机外壳1的两侧均设置有限位孔，限位孔采用正六边形结构。
[0021]本实施例中，使用时，首先通过弹簧铰链打开工作盖7，由于弹簧铰链的作用使得工作盖7旋转开启，进而带动第一连杆8的转动和上升，然后通过第二滑杆9在第一连杆8中滑动，然后带动第二连杆10的上升和转动，同时弹簧13的作用，带动放置板14的上升，也使
得第二连杆10上升，通过弹簧铰链和弹簧13的双重作用，使得装置打开，并使得工作盖7竖向设置，此时放置板14上升到收音机外壳1的顶部，然后从内置箱2中取出固定销，插入到限位孔内，进一步固定放置板，然后打开处理设备3，处理设备3可以是计算机、手机或其他方便电子信息输入的设备，通过处理设备2的输出，从音响11中传出教学内容，同时教师可以从放置板2中拿去书写用具，在第一写字板6或者第二写字板5上书写，第一写字板6和第二写字板5通过啮合连接的齿轮17和齿条16相互平行移动，不用时，按压工作盖7使得工作盖7关闭，然后进行收纳，利用锁具进行固定，然后通过把手进行移动，本技术结构简单，使用方便，可以很好的进行教育教学，同时可以完成听说读写的功能，便于收纳的设置，方便携带和移动，适应不同的教学环境，方便教学。
[0022]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种数字收音机，包括收音机外壳(1)，其特征在于，所述收音机外壳(1)的内底板固定连接有多个弹簧(13)，且弹簧(13)的另一端固定连接有与收音机外壳(1)滑动配合的放置板(14)，所述放置板(14)的上侧通过螺栓依次固定连接有音响(11)、处理设备(3)和内置箱(2)，所述收音机外壳(1)的顶部通过弹簧铰链转动连接有工作盖(7)，所述工作盖(7)内设置有工作槽，所述工作槽内设置有第一写字板(6)，所述第一写字板(6)的一侧固定连接有对称设置的齿条(16)，所述齿条(16)啮合连接有齿轮(17)，所述齿轮(17)中间固定套接与旋转轴(18)，所述旋转轴(18)通过轴承转动连接有第二写字板(5)，所述第一写字板(6)和第二写字板(5)的两侧均固定连接有第一滑杆(15)，且第一滑杆(15)的另一端与工作盖(7)滑动配合，所述工作盖(7)的两侧均通铰链转动连接有第一连杆(8)，且第一连杆(8)的另一端滑动配合有第二滑杆(9)，所述第二滑杆(9)的另一端通过轴承转动连接有第二连杆(10)，所述第二连杆(10)的另一端通过轴承转动连接有与...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈启国，
申请(专利权)人：东莞市金伟聚科技有限公司，
类型：新型
国别省市：