一种可转向变位的电气教学控制柜制造技术

本实用新型专利技术涉及一种可转向变位的电气教学控制柜，包括控制柜和展示台，控制柜放置于水平的旋转台上方，旋转台通过转动轴转动连接于展示台上方。展示台内部设置有转盘和从动转盘，并且转盘边缘与从动转盘边缘相抵接。转盘电机的输出端，转盘具有内弧形缺口，并且转盘的弧形缺口中间固定连接有直条型拨叉杆。从动转盘与旋转台同轴，并且位于旋转台和展示台中间，从动转盘和旋转台之间通过固定块固定连接，从动转盘开设有多个U形槽，U形槽均匀分布。电机可以带动转盘旋转，转盘可以带动从动转盘和旋转台、控制柜有规律的，按固定角度旋转。旋转台上设置有定位块和限位销等部件组成的锁紧装置，可以使控制柜位置稳固，并且方便快速安装和拆卸。安装和拆卸。安装和拆卸。

【技术实现步骤摘要】
一种可转向变位的电气教学控制柜


[0001]本技术涉及控制柜
，尤其涉及一种可转向变位的电气教学控制柜。

技术介绍

[0002]控制柜是按电气接线要求将开关设备、测量仪表、保护电器和辅助设备组装在封闭或半封闭金属柜中或屏幅上，其布置应满足电力系统正常运行的要求，便于检修，不危及人身及周围设备的安全，正常运行时可借助手动或自动开关接通或分断电路，故障或不正常运行时借助保护电器切断电路或报警，借测量仪表可显示运行中的各种参数，还可对某些电气参数进行调整，对偏离正常工作状态进行提示或发出信号，常用于各发、配、变电所中。
[0003]市面上现有的用于电气专业教学的控制柜，在教师对学生讲解内部结构和如何安装时，所展示的控制柜角度都是固定的，不能够在讲解的同时进行全方位展示，导致展示位置周围的一部分学生无法从合适角度观察教学内容，其结果导致教学质量降低，如果要尽可能向每位学生展示教学内容，必将导致教学时间延长。

技术实现思路

[0004]为了解决上述问题，本技术提供了一种可以在教学展示、讲解的同时，使控制柜旋转至不同方向的教学用控制柜，
[0005]本技术采用的技术方案是：一种可转向变位的电气教学控制柜，包括控制柜和展示台，所述控制柜放置于水平的旋转台上方，旋转台的旋转中心通过竖向的转动轴转动连接于所述展示台上方，转动轴的下端安装于展示台上。
[0006]作为对上述技术方案的进一步限定，所述展示台内部设置有位于同一水平方向上的、可水平转动的转盘和从动转盘，并且转盘边缘与从动转盘边缘相抵接；
[0007]所述转盘是旋转中心连接电机的输出端，转盘为具有内弧形缺口的圆盘形状，并且转盘的弧形缺口中间固定连接有沿转盘径向延伸的直条型拨叉杆；
[0008]所述从动转盘的旋转中心与转动轴转动连接，且位于旋转台和展示台中间，从动转盘上方设置有多个与其中心等距离分布的固定块，旋转台和从动转盘之间通过固定块固定连接，从动转盘沿径向由外向内开设有多个与拨叉杆配合的U形槽，U形槽以转动轴为中心均匀分布，每两个U形槽之间的、从动转盘的外周形状为内圆弧形，且圆弧直径大于转盘的直径。
[0009]作为对上述技术方案的进一步限定，所述U形槽的个数为4
‑
8个。
[0010]作为对上述技术方案的进一步限定，所述旋转台上设置有位于控制柜两侧的锁紧装置。
[0011]作为对上述技术方案的进一步限定，所述锁紧装置包括长方形的定位块和方柱形的限位销，所述定位块下端开设有与限位销配合的盲孔，限位销下端插接于旋转台内，上端插入定位块的盲孔内。
[0012]作为对上述技术方案的进一步限定，所述限位销下端固定连接有环其四周的凸台，限位销上顶面为斜面，限位销插入定位块部分的侧壁开设有梯形凹槽；
[0013]所述旋转台下端开设有与凸台配合的盲孔，并与限位销插孔相通，旋转台还固定连接有封堵凸台盲孔下端的封板，凸台盲孔内设置有竖向的支撑弹簧，支撑弹簧的上端抵接凸台底部，支撑弹簧的下端抵接封板；
[0014]所述定位块侧壁开设有连通限位销盲孔的螺纹通孔，定位块通过螺纹通孔与调节螺栓配合连接，调节螺栓的螺杆头部为突出的半球形，调节螺栓的球形端与限位销的斜面相抵接，定位块的盲孔内与螺纹通孔相对的一侧，嵌入式安装有限位块，限位块的嵌入位置与限位销的梯形凹槽位置相配合，限位块与梯形凹槽相抵接的一端为突出的半球形，限位块的另一端为平面，定位块内设置有与限位块嵌入位置相通的缓冲腔，缓冲腔内设置有弹性件，弹性件的一端与限位块的平面端固定相连，另一端与缓冲腔的内壁固定连接。
[0015]作为对上述技术方案的进一步限定，所述限位销上端斜面的倾斜角度为45
°
。
[0016]作为对上述技术方案的进一步限定，所述封板与支撑弹簧相抵接的一侧设置有卡接于弹簧圈内的突出体。
[0017]作为对上述技术方案的进一步限定，所述弹性件为上下分布的两个金属弹片。
[0018]采用上述技术，本技术的优点在于：1、通过设置的电机带动相互配合的转盘和从动转盘转动，使得旋转台和控制柜发生转动，改变控制柜的展示角度，使每一位学生都可以看清控制柜内部的构件，提高教学质量；
[0019]2、通过设置的定位块和限位销，锁定控制柜在旋转台上的位置，提高控制柜在旋转过程中的稳定性；通过设置的调节螺栓、限位块和限位销下端的弹性结构，可方便、快速的安装与拆卸锁紧装置。
附图说明
[0020]图1为本技术的整体结构示意图；
[0021]图2为图1中A
‑
A向的局部剖视示意图；
[0022]图3为图1的右视图局部剖视示意图；
[0023]图4为图3中B处的局部放大示意图；
[0024]图中：1
‑
控制柜；2
‑
展示台；3
‑
旋转台；4
‑
电机；5
‑
转盘；6
‑
拨叉杆；7
‑
从动转盘；8
‑
转动轴；9
‑
U形槽；10
‑
固定块；11
‑
定位块；12
‑
限位销；13
‑
凸台；14
‑
支撑弹簧；15
‑
封板；16
‑
调节螺栓；17
‑
限位块；18
‑
弹性件。
具体实施方式
[0025]下面结合附图及具体实施例对本技术作进一步的详细说明。
[0026]如图1和2所示，该可转向变位的电气教学控制柜，包括控制柜1和展示台2，控制柜1放置于水平的旋转台3上方，旋转台3的旋转中心连接竖向的转动轴8。在旋转台3的下方同轴连接有从动转盘7，从动转盘7上方设置有多个与其中心等距离分布的固定块10，旋转台3和从动转盘7之间通过固定块10固定连接，可以实现同步旋转移动。从动转盘7位于展示台2内部，转动轴8的下端安装于展示台2上。
[0027]展示台2内部还设置有与从动转盘7位于同一水平方向上的、可水平转动的转盘5，
并且转盘5边缘与从动转盘7边缘相抵接。
[0028]转盘5为具有内弧形缺口的圆盘形状，并且转盘5的弧形缺口中间固定连接有沿转盘5径向延伸的直条型拨叉杆6。从动转盘7沿径向由外向内开设有4个与拨叉杆6配合的U形槽9，U形槽9以转动轴8为中心均匀分布，每两个U形槽9之间的、从动转盘7的外周形状为内圆弧形，且圆弧直径大于转盘5的直径。
[0029]所述转盘5的旋转中心连接电机4的输出端，电机可以带动转盘5匀速旋转，转盘5可以带动从动转盘7有规律的旋转移动，其旋转的频率和旋转角度是固定的；
[0030]如图1和3所示，旋转台3上设置有位于控制柜1两侧的锁紧装置，锁紧装置包括长方形的定位块11和方柱形的限位销12。
[0031]如图3和4所本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可转向变位的电气教学控制柜，其特征在于：包括控制柜(1)和展示台(2)，其特征在于：所述控制柜(1)放置于水平的旋转台(3)上方，旋转台(3)的旋转中心通过竖向的转动轴(8)转动连接于所述展示台(2)上方，转动轴(8)的下端安装于展示台(2)上。2.根据权利要求1所述的一种可转向变位的电气教学控制柜，其特征在于：所述展示台(2)内部设置有位于同一水平方向上的、可水平转动的转盘(5)和从动转盘(7)，并且转盘(5)边缘与从动转盘(7)边缘相抵接；所述转盘(5)的旋转中心连接电机(4)的输出端，转盘(5)为具有内弧形缺口的圆盘形状，并且转盘(5)的弧形缺口中间固定连接有沿转盘(5)径向延伸的直条型拨叉杆(6)；所述从动转盘(7)的旋转中心与转动轴(8)转动连接，并且位于旋转台(3)和展示台(2)中间，从动转盘(7)上方设置有多个与其中心等距离分布的固定块(10)，旋转台(3)和从动转盘(7)之间通过固定块(10)固定连接，从动转盘(7)沿径向由外向内开设有多个与拨叉杆(6)配合的U形槽(9)，U形槽(9)以转动轴(8)为中心均匀分布，每两个U形槽(9)之间的、从动转盘(7)的外周形状为内圆弧形，且圆弧直径大于转盘(5)的直径。3.根据权利要求2所述的一种可转向变位的电气教学控制柜，其特征在于：所述U形槽(9)的个数为4
‑
8个。4.根据权利要求1所述的一种可转向变位的电气教学控制柜，其特征在于：所述旋转台(3)上设置有位于控制柜(1)两侧的锁紧装置。5.根据权利要求4所述的一种可转向变位的电气教学控制柜，其特征在于：所述锁紧装置包括长方形的定位块(11)和方柱形的限位销(12)，所述定位块(11)下端开设有与限位销(12)配合的盲孔，限位销(12)下端插接于旋转台...

【专利技术属性】
技术研发人员：ꢀ七四专利代理机构，
申请(专利权)人：张玉龙，
类型：新型
国别省市：