一种儿童练习筷制造技术

本实用新型专利技术公开了一种儿童练习筷，涉及生活用品技术领域。本实用新型专利技术包括基座壳体和覆盖壳体。本实用新型专利技术通过使婴幼儿的拇指通过限位环一进行位置限定，食指和中指通过限位环二进行位置限定，从而实现婴幼儿对筷体一和筷体二的手持，然后使筷体一和筷体二相互靠近，从而使筷体一和筷体二分别绕基轴一和基轴二进行转动，从而使筷体一和筷体二的内侧分别挤压复位孔和等腰梯形块，使两者均具有反向作用力，从而使筷体一和筷体二借助反向作用力复位，重复上述动作即可达到训练的目前，避免了目前的练习筷无法有效的辅助婴幼儿操作筷子进行张合训练，且提高了筷子的复位效果，避免了筷体一和筷体二与基轴一和基轴二的摩擦力过大而无法复位。过大而无法复位。过大而无法复位。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童练习筷


[0001]本技术属于生活用品
，具体来说，特别涉及一种儿童练习筷。

技术介绍

[0002]筷子是餐桌上最常用的饮食工具之一，承载着中国人数千年的饮食文化，也是每个婴幼儿要学会的一项生活技能，婴幼儿刚开始学习用筷子，手指动作还不是很熟练，夹不住饭菜或不想用筷子是非常正常的。但是3岁以后，正处于婴幼儿智力发育的关键时期，使用筷子既可以联系手指的各种动作，也可以促进大脑的发育，从而提高婴幼儿思维能力和操作技巧，也是训练手脑并用的重要手段之一。
[0003]使用筷子的姿势正确与否，还会和婴幼儿将来执笔写字的姿势有联系，因此对婴幼儿进行筷子的训练，是至关重要的。而目前婴幼儿对筷子的训练，通常是成年人进行执手训练，该方式不仅需要占用成人大量的时间，且训练的方式并非完全正确，存在使用方面的误导，因此需要借助辅助工具进行筷子的使用训练。
[0004]目前的儿童练习筷仅含有安装壳和两个筷体，但婴幼儿在使用时，其习惯性握紧手指，而不习惯于伸开，因此，目前的练习快无法有效的辅助婴幼儿操作筷子进行张合训练。
[0005]针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

技术实现思路

[0006]针对相关技术中的问题，本技术提出一种儿童练习筷，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。
[0007]为解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：
[0008]本技术为一种儿童练习筷，包括基座壳体和覆盖壳体，所述覆盖壳体与所述基座壳体相卡接，所述基座壳体的内壁下部开设有基轴一、基轴二和限位挡板，所述基轴一、基轴二分别位于所述限位挡板下方两侧，且所述基轴一、基轴二和限位挡板呈等腰三角形状分布，所述基轴一和基轴二分别转动连接有筷体一和筷体二；
[0009]弹性件，设置在基轴一、基轴二和限位挡板之间，所述弹性件整体为T形结构，所述弹性件上部为T字块，所述T字块两侧下部为弧面，且分别与所述筷体一和筷体二同轴心，下部为等腰梯形块，所述等腰梯形块的两侧分别与所述筷体一和筷体二的内侧相贴合，且所述等腰梯形块的正面中部开设有复位孔。
[0010]进一步地，所述复位孔为拱形，用于所述筷体一和筷体二接触后的分离，所述T字块的上表面与限位挡板相接触。
[0011]进一步地，所述覆盖壳体的一侧开设有与所述基轴一、基轴二相对应的基座，所述基座与所述基轴一、基轴二同轴心，且过盈套接。
[0012]进一步地，所述筷体一上开设有限位环一，所述筷体二上开设有安装槽，所述安装槽上过盈套接有限位环二，所述限位环一和限位环二分别用于对拇指、食指和中指进行位
置限定。
[0013]进一步地，所述弹性件、限位环一和限位环二均采用食品级弹性材料。
[0014]本技术具有以下有益效果：
[0015]1、本技术使婴幼儿的拇指通过限位环一进行位置限定，食指和中指通过限位环二进行位置限定，从而实现婴幼儿对筷体一和筷体二的手持，然后使筷体一和筷体二相互靠近，从而使筷体一和筷体二分别绕基轴一和基轴二进行转动，从而使筷体一和筷体二的内侧分别挤压复位孔和等腰梯形块，使两者均具有反向作用力，从而使筷体一和筷体二借助反向作用力复位，重复上述动作即可达到训练的目前，避免了目前的练习筷无法有效的辅助婴幼儿操作筷子进行张合训练，且提高了筷子的复位效果，避免了筷体一和筷体二与基轴一和基轴二的摩擦力过大而无法复位。
[0016]2、本技术通过T形结构的弹性件，使弹性件与筷体一和筷体二紧密接触，增加了筷体一和筷体二与弹性件的接触面积，从而在使筷体一和筷体二能够有效复位的同时，也能增强训练婴幼儿的手掌力度，此外，通过限位挡板和基轴一、基轴二达到对弹性件的卡接和位置固定，同时弹性件利用其弹性促使筷体一和筷体二复位。
[0017]当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。
附图说明
[0018]为了更清楚地说明技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0019]图1为本技术的立体结构图之二；
[0020]图2为本技术的立体结构图之一；
[0021]图3为本技术的内部结构图；
[0022]图4为本技术的弹性件立体结构图。
[0023]附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0024]1、基座壳体；2、覆盖壳体；3、基轴一；4、基轴二；5、限位挡板；6、筷体一；7、筷体二；8、弹性件；801、T字块；802、等腰梯形块；803、复位孔；9、限位环二；10、限位环一；11、安装槽。
具体实施方式
[0025]下面将结合技术实施例中的附图，对技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于技术保护的范围。
[0026]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“开孔”、“上”、“下”、“顶”、“中”、“内”等指示方位或位置关系，仅是为了便于描述技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的组件或元件必须具有特定的方位，以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对技术的限制。
[0027]请参阅图1
‑
4所示，本技术为一种儿童练习筷，包括基座壳体1和覆盖壳体2，所述覆盖壳体2与所述基座壳体1相卡接，所述基座壳体1的内壁下部开设有基轴一3、基轴二4和限位挡板5，所述基轴一3、基轴二4分别位于所述限位挡板5下方两侧，且所述基轴一3、基轴二4和限位挡板5呈等腰三角形状分布，所述基轴一3和基轴二4分别转动连接有筷体一6和筷体二7；
[0028]弹性件8，设置在基轴一3、基轴二4和限位挡板5之间，所述弹性件8整体为T形结构，所述弹性件8上部为T字块801，所述T字块801两侧下部为弧面，且分别与所述筷体一6和筷体二7同轴心，下部为等腰梯形块802，所述等腰梯形块802的两侧分别与所述筷体一6和筷体二7的内侧相贴合，且所述等腰梯形块802的正面中部开设有复位孔803。
[0029]在一个实施例中，对于上述复位孔803来说，所述复位孔803为拱形，用于所述筷体一6和筷体二7接触后的分离，所述T字块801的上表面与限位挡板5相接触，从而通过复位孔803的拱形状，使筷体一6和筷体二7在结合时挤压等腰梯形块802时，复位孔803能够进一步提供弹力，使筷体一6和筷体二7在结合后快速的复位。此外，具体应用时，复位孔803优选为倒拱形状。
[0030]在一个实施例中，对于上述覆盖壳体2来说，所述覆盖壳体2的一侧开设有与所述基轴一3、基轴二4相对应的基座，所述基座与所述基轴一3本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种儿童练习筷，包括基座壳体(1)和覆盖壳体(2)，所述覆盖壳体(2)与所述基座壳体(1)相卡接，其特征在于：所述基座壳体(1)的内壁下部开设有基轴一(3)、基轴二(4)和限位挡板(5)，所述基轴一(3)、基轴二(4)分别位于所述限位挡板(5)下方两侧，且所述基轴一(3)、基轴二(4)和限位挡板(5)呈等腰三角形状分布，所述基轴一(3)和基轴二(4)分别转动连接有筷体一(6)和筷体二(7)；弹性件(8)，设置在基轴一(3)、基轴二(4)和限位挡板(5)之间，所述弹性件(8)整体为T形结构，所述弹性件(8)上部为T字块(801)，所述T字块(801)两侧下部为弧面，且分别与所述筷体一(6)和筷体二(7)同轴心，下部为等腰梯形块(802)，所述等腰梯形块(802)的两侧分别与所述筷体一(6)和筷体二(7)的内侧相贴合，且所述等腰梯形块(802)的正面中部开设有复位...

【专利技术属性】
技术研发人员：卢书波，
申请(专利权)人：安徽绿色联盟环保家居用品有限公司，
类型：新型
国别省市：