一种教学用可伸缩白板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用可伸缩白板，包括套管，套管的数量为两组，套管的底端固定连接有底座，底座的下表壁开设有斜槽，斜槽的内侧设置有支腿，支腿的侧壁固定连接有销轴，支腿通过销轴与斜槽转动连接，套管的内部并向上延伸活动连接有立柱，套管的侧表壁靠近立柱的外环面设置有蝶形螺丝，立柱的数量与套管的数量相同，一组立柱的上端固定连接有卷绕柱；该一种教学用可伸缩白板通过设置卷绕柱、限位柱、转轴、卷筒、软性白板幕布、钢丝绳、拉簧、定位圆盘与插杆，可利用拉伸在卷绕柱与限位柱之间的软性白板幕布提供书写面积，可使得软性白板幕布具备质轻便书写的特点，且软性白板幕布可具备自动收回的效果，实用性更高。实用性更高。实用性更高。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用可伸缩白板


[0001]本技术涉及教学用具
，具体为一种教学用可伸缩白板。

技术介绍

[0002]白板作为最为实用的教学工具，活跃在每一处教研最前线。白板在人们的印象中都是体积大、重量大的教学用具，很多时候女老师甚至无法独自搬动一个白板。
[0003]现有技术存在以下缺陷或问题：
[0004]1、现有技术中的教学白板，因白板的重量和体积往往限制住它只能在固定的课室发挥作用，则沉重的白板在一些儿童较多的场合会存在安全隐患，且很多时候女老师甚至无法独自搬动一个白板；
[0005]2、此外现有技术中的白板，在使用支撑托架对其白板安装托起使用时，因支撑托架的结构较为固定，在室外活动时、以及一些有便携需求的场景时，往往难以携带。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于针对现有技术的不足之处，提供一种教学用可伸缩白板，解决
技术介绍
中所提到的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用可伸缩白板，包括套管，所述套管的数量为两组，所述套管的底端固定连接有底座，所述底座的下表壁开设有斜槽，所述斜槽的内侧设置有支腿，所述支腿的侧壁固定连接有销轴，所述支腿通过销轴与斜槽转动连接，所述套管的内部并向上延伸活动连接有立柱，所述套管的侧表壁靠近立柱的外环面设置有蝶形螺丝，所述立柱的数量与套管的数量相同，一组所述立柱的上端固定连接有卷绕柱，另一组所述立柱的上端固定安装有限位柱，两组套管的侧壁上设置有磁铁块。
[0008]作为本技术的优选技术方案，所述限位柱的内壁通过轴承转动连接有转轴，所述转轴的外环面靠近限位柱的内部固定连接有卷筒，所述卷筒上卷绕有软性白板幕布，所述软性白板幕布的一端与卷筒外环面固定连接，所述软性白板幕布的另一端贯穿卷绕柱的侧壁并固定安装有圆形卡柱，所述圆形卡柱的外侧靠近限位柱的侧壁活动连接有卡槽。
[0009]作为本技术的优选技术方案，所述转轴的外环面靠近卷筒的两侧缠绕有钢丝绳，所述钢丝绳的一端与转轴固定连接，所述转轴的另一端靠近套管的内侧壁固定连接有拉簧。
[0010]作为本技术的优选技术方案，所述转轴的一端靠近卷绕柱的上表壁安装有定位圆盘，所述定位圆盘的表壁中纵向设置有定位孔，所述定位孔的内侧靠近套管的上表壁插接有插杆，所述套管的上表壁开设有与插杆底端外径相似的插槽。
[0011]作为本技术的优选技术方案，所述底座的数量为两组，每组所述底座的下端对应三组所述支腿。
[0012]作为本技术的优选技术方案，所述套管、立柱、卷绕柱与限位柱均为为铝合金材质制成。
[0013]作为本技术的优选技术方案，所述磁铁块的数量为两组，所述磁铁块对称及平行分布在套管的相对侧壁上，所述套管的外径尺寸与卷绕柱、限位柱的外径尺寸相同。
[0014]与现有技术相比，本技术提供了一种教学用可伸缩白板，具备以下有益效果：
[0015]1、该一种教学用可伸缩白板，通过设置卷绕柱、限位柱、转轴、卷筒、软性白板幕布、钢丝绳、拉簧、定位圆盘与插杆，通过连接在软性白板幕布上的圆形卡柱，可由圆形卡柱牵伸缠绕在卷筒上的软性白板幕布，并由转轴的轴向运动下，让其钢丝绳在其转轴上卷绕并由钢丝绳牵伸拉簧，则在其插杆对其定位圆盘进行限位下，可将圆形卡柱插入在卡槽内，以此利用拉伸在卷绕柱与限位柱之间的软性白板幕布提供书写面积，可让其软性白板幕布所具备质轻便书写的特点，使得软性白板幕布教学使用更实用，此外利用插杆与定位圆盘上的定位孔配合下，可让其连接在转轴上的卷筒具备软性白板幕布的锁止效果，进而得以提供软性白板幕布自动卷回的效果；
[0016]2、该一种教学用可伸缩白板，通过设置套管、斜槽、支腿、磁铁块、立柱与蝶形螺丝，利用套管、立柱与蝶形螺丝三者的配合下，可提供卷绕柱与限位柱的立放位置调高的限位及收纳，则利用支腿的三点支撑结构尽可能避免套管发生倾覆问题，且支腿通过销轴与斜槽的转动配合下，摆脱了传统硬性支撑的三角结构，以便提供向内收缩的收纳，待软性白板幕布卷回在卷筒上时，利用两组套管侧壁对应的磁铁块，可让其两组套管相互贴靠，以便于整体的携带，使用更为方便可靠。
附图说明
[0017]图1为本技术整体主视图；
[0018]图2为本技术套管侧视平面图；
[0019]图3为本技术底座俯视放大图；
[0020]图4为本技术结限位柱俯视图；
[0021]图5为本技术卷绕柱平面剖视图。
[0022]图中：1、套管；2、底座；3、斜槽；4、支腿；5、销轴；6、磁铁块；7、立柱；8、蝶形螺丝；9、卷绕柱；10、限位柱；11、转轴；12、卷筒；13、软性白板幕布；14、圆形卡柱；15、卡槽；16、钢丝绳；17、拉簧；18、定位圆盘；19、定位孔；20、插杆。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1
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5，本实施方案中：一种教学用可伸缩白板，包括套管1，套管1的数量为两组，套管1的底端固定连接有底座2，底座2的下表壁开设有斜槽3，斜槽3的内侧设置有支腿4，支腿4的侧壁固定连接有销轴5，支腿4通过销轴5与斜槽3转动连接，套管1的内部并向上延伸活动连接有立柱7，套管1的侧表壁靠近立柱7的外环面设置有蝶形螺丝8，立柱7的数量与套管1的数量相同，一组立柱7的上端固定连接有卷绕柱9，另一组立柱7的上端固定安装有限位柱10，两组套管(1)的侧壁上设置有磁铁块(6)。
[0025]本实施例中，限位柱10的内壁通过轴承转动连接有转轴11，转轴11的外环面靠近限位柱10的内部固定连接有卷筒12，卷筒12上卷绕有软性白板幕布13，软性白板幕布13的一端与卷筒12外环面固定连接，软性白板幕布13的另一端贯穿卷绕柱9的侧壁并固定安装有圆形卡柱14，圆形卡柱14的外侧靠近限位柱10的侧壁活动连接有卡槽15；转轴11的外环面靠近卷筒12的两侧缠绕有钢丝绳16，钢丝绳16的一端与转轴11固定连接，转轴11的另一端靠近套管1的内侧壁固定连接有拉簧17；可由圆形卡柱14牵伸缠绕在卷筒12上的软性白板幕布13，并由转轴11的轴向运动下，让其钢丝绳16在其转轴11上卷绕并由钢丝绳16牵伸拉簧17，接着可将圆形卡柱14插入在卡槽15内，则由拉簧17的弹性复位下可提供后续卷筒12回转的处理。转轴11的一端靠近卷绕柱9的上表壁安装有定位圆盘18，定位圆盘18的表壁中纵向设置有定位孔19，定位孔19的内侧靠近套管1的上表壁插接有插杆20，套管1的上表壁开设有与插杆20底端外径相似的插槽；利用插杆20与定位圆盘18上的定位孔19配合下，可让其连接在转轴11上的卷筒1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用可伸缩白板，其特征在于：包括套管(1)，所述套管(1)的数量为两组，所述套管(1)的底端固定连接有底座(2)，所述底座(2)的下表壁开设有斜槽(3)，所述斜槽(3)的内侧设置有支腿(4)，所述支腿(4)的侧壁固定连接有销轴(5)，所述支腿(4)通过销轴(5)与斜槽(3)转动连接，两组所述套管(1)的侧壁上设置有磁铁块(6)，所述套管(1)的内部并向上延伸活动连接有立柱(7)，所述套管(1)的侧表壁靠近立柱(7)的外环面设置有蝶形螺丝(8)，所述立柱(7)的数量与套管(1)的数量相同，一组所述立柱(7)的上端固定连接有卷绕柱(9)，另一组所述立柱(7)的上端固定安装有限位柱(10)。2.根据权利要求1所述的一种教学用可伸缩白板，其特征在于：所述限位柱(10)的内壁通过轴承转动连接有转轴(11)，所述转轴(11)的外环面靠近限位柱(10)的内部固定连接有卷筒(12)，所述卷筒(12)上卷绕有软性白板幕布(13)，所述软性白板幕布(13)的一端与卷筒(12)外环面固定连接，所述软性白板幕布(13)的另一端贯穿卷绕柱(9)的侧壁并固定安装有圆形卡柱(14)，所述圆形卡柱(14)的外侧靠近限位柱(10)的侧壁活动连接有卡槽(15)。...

【专利技术属性】
技术研发人员：王逸凡，区永龙，刘锦鑫，张霄，
申请(专利权)人：顺德职业技术学院，
类型：新型
国别省市：