一种平面设计板材模型教学展示装置，包括箱体，箱体的顶侧设有进出口，箱体内转动安装横轴，横轴的端部伸出箱体，横轴的端部固定安装手轮，横轴外周的两侧分别固定安装第一链轮，第一链轮的下方分别设有第二链轮，第一链轮与对应的第二链轮通过链条传动连接，两个链条通过数个扁盒体相连接，数个扁盒体均匀分布在链条的外周，扁盒体背离链条的一侧开口，扁盒体内活动设有安装板，安装板上设有用于夹持板材模型的夹持装置，安装板与扁盒体通过第一弹簧杆、连接杆相连接。本发明专利技术结构简单，构思巧妙，能够将大量的板材模型储存在箱体内，需要展示时，通过拧动手轮，便能够使板材模型循环展示，操作便捷，能够满足市场需求，适合推广。适合推广。适合推广。
【技术实现步骤摘要】
一种平面设计板材模型教学展示装置
[0001]本专利技术属于平面设计教学装置领域，具体地说是一种平面设计板材模型教学展示装置。
技术介绍
[0002]平面设计，也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现，平面设计是沟通传播、风格化和通过文字和图像解决问题的艺术。在进行设计意图传达或进行教学时，需要对不同平面设计的板材模型进行展示，板材模型为雕刻或图画不同平面设计的板材，在板材展示时，需要手拿展示，容易使板材模型被手污染、弄花，且大量板材模型堆放一起，容易相互磨损，并且逐一展示过程中，操作复杂，容易混乱，重复展示，从而浪费教学时间，并且大量的板材模型重放、保存较为麻烦，无法满足实际需求，故而我们专利技术了一种平面设计板材模型教学展示装置。
技术实现思路
[0003]本专利技术提供种一种平面设计板材模型教学展示装置，用以解决现有技术中的缺陷。
[0004]本专利技术通过以下技术方案予以实现：一种平面设计板材模型教学展示装置，包括箱体，箱体的顶侧设有进出口，箱体内转动安装横轴，横轴的端部伸出箱体，横轴的端部固定安装手轮，横轴外周的两侧分别固定安装第一链轮，第一链轮的下方分别设有第二链轮，第一链轮与对应的第二链轮通过链条传动连接，两个链条通过数个扁盒体相连接，数个扁盒体均匀分布在链条的外周，扁盒体背离链条的一侧开口，扁盒体内活动设有安装板，安装板上设有用于夹持板材模型的夹持装置，安装板与扁盒体通过第一弹簧杆、连接杆相连接，扁盒体上设有能够将安装板推出扁盒体的推出装置。
[0005]如上所述的一种平面设计板材模型教学展示装置，所述夹持装置包括条形夹板，安装板上活动设有两个左右对称的条形夹板，条形夹板的一端固定连接第二弹簧杆的一端，第二弹簧杆的另一端与安装板固定连接，两个条形夹板的相对侧分别开设卡槽。
[0006]如上所述的一种平面设计板材模型教学展示装置，所述推出装置包括推杆，扁盒体内部的底部转动安装齿轮，推杆的一端与齿轮固定连接，推杆的另一端与安装板的侧面滑动接触配合；扁盒体的侧面对应齿轮开设插槽，插槽内滑动安装齿条，齿条与齿轮啮合配合，箱体的侧壁开设凹槽，凹槽内通过扭簧铰接连接导向挡杆的一端，在扭簧的作用下导向挡杆的另一端位于凹槽外部，导向挡杆的另一端能够旋入凹槽内，导向挡杆上设有导向斜面与平面。
[0007]如上所述的一种平面设计板材模型教学展示装置，所述齿条与扁盒体分别通过第三弹簧杆相连接。
[0008]如上所述的一种平面设计板材模型教学展示装置，所述进出口能够配合安装密封盖。
[0009]如上所述的一种平面设计板材模型教学展示装置，所述卡槽的侧面设有一侧橡胶层。
[0010]本专利技术的优点是：本专利技术结构简单，构思巧妙，能够将大量的板材模型储存在箱体内，需要展示时，通过拧动手轮，便能够使板材模型循环展示，操作便捷，能够满足市场需求，适合推广。使用本专利技术时，首先通过手轮拧动横轴，横轴带动第一链轮转动，第一链轮通过链条带动第二链轮转动，链条转动时带动扁盒体转动，当扁盒体位于最上方时，扁盒体的开口与进出口重合，此时推出装置将安装板推出扁盒体，第一弹簧杆被拉伸，安装板上的夹持装置通过进出口伸出箱体，再将板材模型通过夹持装置夹持固定在安装板上，使链条带动扁盒体继续正向转动，安装板带动板材模型缩入扁盒体内，不断拧动时手轮，重复上述过程，从而将数个板材模型安装在不同的扁盒体的安装板上；展示板材模型时，通过手轮正向转动横轴，从而使使链条带动扁盒体正向转动，当扁盒体的开口与进出口重合时，推出装置能够将安装板推出扁盒体，安装板带动板材模型通过进出口伸出箱体，随链条带动扁盒体继续正向转动，安装板再带动板材模型进入扁盒体内，继续拧动横轴正向转动，扁盒体内的板材模型能够轮流伸出箱体，实现板材模型的循环展示，同时板材模型储存在箱体内，便于板材模型的存放、保存。
附图说明
[0011]为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0012]图1是本专利技术的结构示意图；图2是图1的右视图；图3是图1的Ⅰ局部放大图；图4是图1的Ⅱ局部放大图；图5是图2的Ⅲ局部放大图；图6是图3的A向视图。
具体实施方式
[0013]为使本专利技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0014]一种平面设计板材模型教学展示装置，如图所示，包括箱体1，箱体1的顶侧设有进出口2，箱体1内转动安装横轴3，横轴3的端部伸出箱体1，横轴3外周的两端分别通过轴承与箱体1上预留孔的内周转动连接，横轴3的端部固定安装手轮4，横轴3外周的两侧分别固定安装第一链轮5，第一链5分别与横轴3中心线共线，第一链轮5的下方分别设有第二链轮6，第一链轮5与对应的第二链轮6通过链条7传动连接，两个链条7通过数个扁盒体8相连接，数个扁盒体8均匀分布在链条7的外周，扁盒体8背离链条7的一侧开口，扁盒体8一侧的两端与对应的链条7的外周固定连接，扁盒体8不影响链条7与第一链轮5和第二链轮6之间的啮合配合，扁盒体8内活动设有安装板9，安装板9上设有用于夹持板材模型的夹持装置，安装板9
与扁盒体8通过第一弹簧杆10、连接杆11相连接，第一弹簧杆10的一端与扁盒体8固定连接，第一弹簧杆10的另一端固定连接连接杆11的一端，连接杆11的另一端与安装板9固定连接，扁盒体8上设有能够将安装板9推出扁盒体8的推出装置。本专利技术结构简单，构思巧妙，能够将大量的板材模型储存在箱体内，需要展示时，通过拧动手轮，便能够使板材模型循环展示，操作便捷，能够满足市场需求，适合推广。使用本专利技术时，首先通过手轮4拧动横轴3，横轴3带动第一链轮5转动，第一链轮5通过链条7带动第二链轮6转动，链条7转动时带动扁盒体8转动，当扁盒体8位于最上方时，扁盒体8的开口与进出口2重合，此时推出装置将安装板9推出扁盒体8，第一弹簧杆10被拉伸，安装板9上的夹持装置通过进出口2伸出箱体1，再将板材模型通过夹持装置夹持固定在安装板9上，使链条7带动扁盒体8继续正向转动，安装板9带动板材模型缩入扁盒体8内，不断拧动时手轮4，重复上述过程，从而将数个板材模型安装在不同的扁盒体8的安装板9上；展示板材模型时，通过手轮4正向转动横轴3，从而使使链条7带动扁盒体8正向转动，当扁盒体8的开口与进出口2重合时，推出装置能够将安装板9推出扁盒体8，安装板9带动板材模型通过进出口2伸出箱体1，随链条7带动扁盒体8继续正向转动，安装板9再带动板材模型进入扁盒本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种平面设计板材模型教学展示装置，包括箱体（1），箱体（1）的顶侧设有进出口（2），箱体（1）内转动安装横轴（3），横轴（3）的端部伸出箱体（1），横轴（3）的端部固定安装手轮（4），横轴（3）外周的两侧分别固定安装第一链轮（5），第一链轮（5）的下方分别设有第二链轮（6），第一链轮（5）与对应的第二链轮（6）通过链条（7）传动连接，两个链条（7）通过数个扁盒体（8）相连接，数个扁盒体（8）均匀分布在链条（7）的外周，扁盒体（8）背离链条（7）的一侧开口，其特征在于：扁盒体（8）内活动设有安装板（9），安装板（9）上设有用于夹持板材模型的夹持装置，安装板（9）与扁盒体（8）通过第一弹簧杆（10）、连接杆（11）相连接，扁盒体（8）上设有能够将安装板（9）推出扁盒体（8）的推出装置。2.根据权利要求1所述的一种平面设计板材模型教学展示装置，其特征在于：所述夹持装置包括条形夹板（12），安装板（9）上活动设有两个左右对称的条形夹板（12），条形夹板（12）的一端固定连接第二弹簧杆（13）的一端，第二弹簧杆（13）的另一端与安装板（9）固定连接，两个条形夹板（12）的相对侧分别开设卡...
【专利技术属性】
技术研发人员：吴青浓，刘军，李妍，李蔚苹，王文娟，陈燕黎，
申请(专利权)人：信阳职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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