互动式英语单词辅助智能型教学设备制造技术

本实用新型专利技术提供互动式英语单词辅助智能型教学设备，涉及智能教学技术领域，解决了现在的学习者无法互动式直观的进行英语学习的问题，包括教学机，教学机的外部安装有箱体，且箱体的一侧通过合页铰接有箱盖，箱体的内部在教学机的一侧等距离设于若干收纳槽，且收纳槽的顶部设有插口，插口为倾斜状，卡片的正面设有第一文字区，卡片的顶部设有第二文字区，卡片的背面设有二维码区，教学机的一侧安装有一对第二卡槽，且一对第二卡槽的内部均设有识别区，二维码区与识别区相互贴合，教学机的一端设有转轴，且转轴的两端均贯穿箱体的两侧，均延伸至外部。本装置能有效对学习者进行互动式的英语学习，同时能更直观的了解英语的拼读。同时能更直观的了解英语的拼读。同时能更直观的了解英语的拼读。

【技术实现步骤摘要】
互动式英语单词辅助智能型教学设备


[0001]本技术属于智能教学
，更具体地说，特别涉及互动式英语单词辅助智能型教学设备。

技术介绍

[0002]英语单词的学习是一个循序渐进的过程，需要学习者配合教学设备进行长期的学习，学习者通常都是初次或者在不了解英语单词的情况下进行学习，需要学习者简单直观的了解英语字母，进行学习。因此我们对此做出改进，提出互动式英语单词辅助智能型教学设备。

技术实现思路

[0003]为了解决上述技术问题，本技术提供互动式英语单词辅助智能型教学设备，以解决现在的学习者无法互动式直观的进行英语学习的问题。
[0004]本技术互动式英语单词辅助智能型教学设备的目的与功效，由以下具体技术手段所达成：
[0005]互动式英语单词辅助智能型教学设备，包括教学机，所述教学机的外部安装有箱体，且所述箱体的一侧通过合页铰接有箱盖，所述箱体的内部在教学机的一侧等距离设于若干收纳槽，且所述收纳槽的顶部设有插口，所述插口为倾斜状，且所述插口的内部插设有若干卡片，所述卡片的正面设有第一文字区，所述卡片的顶部设有第二文字区，所述卡片的背面设有二维码区，所述卡片的背面四角均设有磁石扣，所述教学机的一侧安装有一对第二卡槽，且一对所述第二卡槽的内部均设有识别区，所述二维码区与识别区相互贴合，所述教学机的一端设有转轴，且所述转轴的两端均贯穿箱体的两侧，均延伸至外部。
[0006]进一步的，所述教学机的顶部一侧嵌设有显示屏，且所述显示屏的底部设有控制区，所述识别区、显示屏均通过导线与控制区电性连接。
[0007]进一步的，所述箱体的内部两侧均等距离设有若干第一卡槽，所述教学机的两侧均通过转轴铰接有支撑杆，且所述支撑杆的一端与第一卡槽相互卡合。
[0008]进一步的，所述箱体的两侧均设有安装槽，且所述安装槽内安装有音响，所述音响通过导线与教学机相互连接。
[0009]进一步的，所述箱盖的一侧安装有一对固定块，所述箱体的一侧安装有一对卡环，且所述卡环与固定块相互卡合。
[0010]进一步的，一对所述卡环的之间安装有把手，所述箱体的四角均设有防撞角。
[0011]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0012]1、该种互动式英语单词辅助智能型教学设备，通过收纳槽、插口、卡片、第一文字区、第二文字区、二维码区和磁石扣，便于学习者对英语字母进行收纳，同时插口为倾斜状，便于直观的看到第二文字区，方便学习者快速的取拿出所需要的卡片进行读取和学习，通过第二卡槽、识别区、显示屏和音响的配合使用，可以对不同的卡片进行识别，显示在显示
屏上，方便学习者直观的进行学习，同时便于初学者通过音响直观的了解到英语的读法；
[0013]2、该种互动式英语单词辅助智能型教学设备，通过支撑杆和第一卡槽的设置，可以调节教学机的高度，对教学机进行支撑，便于学习者进行操作，通过箱体、箱盖、固定块、卡环和把手的配合使用，不仅可以对教学机进行保护，同时也便于学习者进行携带；本技术，结构简单合理，设计新颖，操作简单便捷，能有效对学习者进行互动式的英语学习，同时能更直观的了解英语的拼读，具有较高的实用价值。
附图说明
[0014]图1是本技术的立体展开示意图。
[0015]图2是本技术的立体示意图。
[0016]图3是本技术的侧面剖视示意图。
[0017]图4是本技术的卡片正面示意图。
[0018]图5是本技术的卡片背面示意图。
[0019]图中，部件名称与附图编号的对应关系为：
[0020]1、教学机；2、箱体；3、箱盖；4、收纳槽；5、插口；6、卡片；7、第一文字区；8、第二文字区；9、二维码区；10、磁石扣；11、支撑杆；12、第一卡槽；13、转轴；14、控制区；15、第二卡槽；16、识别区；17、显示屏；18、音响；19、固定块；20、卡环；21、把手；22、防撞角。
具体实施方式
[0021]下面结合附图和实施例对本技术的实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不能用来限制本技术的范围。
[0022]在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
[0023]在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0024]实施例：
[0025]如附图1至附图4所示：
[0026]本技术提供互动式英语单词辅助智能型教学设备，包括教学机1，所述教学机1的外部安装有箱体2，且所述箱体2的一侧通过合页铰接有箱盖3，所述箱体2的内部在教学机1的一侧等距离设于若干收纳槽4，且所述收纳槽4的顶部设有插口5，所述插口5为倾斜状，便于直观的看到第二文字区8，方便学习者快速的取拿出所需要的卡片6进行读取和学习，且所述插口5的内部插设有若干卡片6，所述卡片6的正面设有第一文字区7，所述卡片6的顶部设有第二文字区8，所述卡片6的背面设有二维码区9，所述卡片6的背面四角均设有
磁石扣10，所述教学机1的一侧安装有一对第二卡槽15，且一对所述第二卡槽15的内部均设有识别区16，所述二维码区9与识别区16相互贴合，可以对不同的卡片6进行识别，显示在显示屏17上，方便学习者直观的进行学习，所述教学机1的一端设有转轴13，且所述转轴13的两端均贯穿箱体2的两侧，均延伸至外部。
[0027]其中，教学机1的顶部一侧嵌设有显示屏17，且所述显示屏17的底部设有控制区14，所述识别区16、显示屏17均通过导线与控制区14电性连接。
[0028]其中，箱体2的内部两侧均等距离设有若干第一卡槽12，所述教学机1的两侧均通过转轴铰接有支撑杆11，且所述支撑杆11的一端与第一卡槽12相互卡合，通过设有支撑杆11，可以调节教学机1的高度，对教学机1进行支撑，便于学习者进行操作。
[0029]其中，箱体2的两侧均设有安装槽，且所述安装槽内安装有音响18，所述音响18通过导线与教学机1相互连接。
[0030]其中，箱盖3的一侧安装有一对固定块19，所述箱体2的一侧安装有一对卡环20，且所述卡环20与固定块19相互卡合，通过安装有卡环20和固定块19，便于学习者对本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.互动式英语单词辅助智能型教学设备，包括教学机(1)，其特征在于：所述教学机(1)的外部安装有箱体(2)，且所述箱体(2)的一侧通过合页铰接有箱盖(3)，所述箱体(2)的内部在教学机(1)的一侧等距离设于若干收纳槽(4)，且所述收纳槽(4)的顶部设有插口(5)，所述插口(5)为倾斜状，且所述插口(5)的内部插设有若干卡片(6)，所述卡片(6)的正面设有第一文字区(7)，所述卡片(6)的顶部设有第二文字区(8)，所述卡片(6)的背面设有二维码区(9)，所述卡片(6)的背面四角均设有磁石扣(10)，所述教学机(1)的一侧安装有一对第二卡槽(15)，且一对所述第二卡槽(15)的内部均设有识别区(16)，所述二维码区(9)与识别区(16)相互贴合，所述教学机(1)的一端设有转轴(13)，且所述转轴(13)的两端均贯穿箱体(2)的两侧，均延伸至外部。2.如权利要求1所述互动式英语单词辅助智能型教学设备，其特征在于：所述教学机(1)的顶部一侧嵌设有显示屏(17)，且所述显示屏(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：虞舒璇，
申请(专利权)人：虞舒璇，
类型：新型
国别省市：