一种专业用于医学护理注射教学仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种专业用于医学护理注射教学仪，涉及医学护理用具技术领域，具体为一种专业用于医学护理注射教学仪，包括通过螺栓连接在放置板下表面用于存放注射用品的存储盒，所述存储盒的内壁固定连接有分隔板，所述分隔板的两侧均通过滑槽连接有可抽拉的存放盘，所述放置板的背面固定连接有衔接座。该专业用于医学护理注射教学仪，通过放置板、衔接座、展示板、侧展板和调节螺栓之间的配合设置，能够便于在放置板的表面放置注射教学用模型，在展示板的表面板书，当注射教学用模型对展示板造成遮挡时，能够通过侧展板进行板书讲解，通过存储盒、分隔板和存放盘之间的配合设置，能够便于在存储盒的内部放置注射用品。能够便于在存储盒的内部放置注射用品。能够便于在存储盒的内部放置注射用品。

【技术实现步骤摘要】
一种专业用于医学护理注射教学仪


[0001]本技术涉及医学护理用具
，具体为一种专业用于医学护理注射教学仪。

技术介绍

[0002]护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学，在医学护理注射教学中往往需要用到对模型进行放置的辅助教学装置，现有的医学护理注射教学仪往往不便于对注射用品进行存放和临时放置，从而便于使用和拿取，且不便于对注射用模型进行存放。
[0003]在中国专利申请公开说明书CN210285056U中公开的一种专业用于医学护理注射教学仪，该专业用于医学护理注射教学仪，包括箱体，所述箱体的一侧开设有活动槽，所述箱体内壁的两侧均固定连接有滑轨，所述滑轨的数量为两个，两个所述滑轨远离箱体的一侧固定连接有第一放置盒，所述第一放置盒的内部放置有注射用人体模型，该专业用于医学护理注射教学仪，在箱体的内部设置第一放置盒和第二放置盒分别对注射用人体模型、注射用具和底座进行放置，能够方便学生对其进行携带，达到了便于携带的目的，设置底座对注射用人体模型进行固定，在箱盖的外表面开设螺纹孔对底座进行固定，把箱体作为一个操作台，从而方便了学生的使用，达到了便于使用的目的。
[0004]但是，该专业用于医学护理注射教学仪，不便于对注射用品进行存放和临时放置，从而便于使用和拿取，且不便于对注射用模型进行存放。

技术实现思路

[0005](一)解决的技术问题
[0006]针对现有技术的不足，本技术提供了一种专业用于医学护理注射教学仪，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0007](二)技术方案
[0008]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种专业用于医学护理注射教学仪，包括通过螺栓连接在放置板下表面用于存放注射用品的存储盒，所述存储盒的内壁固定连接有分隔板，所述分隔板的两侧均通过滑槽连接有可抽拉的存放盘，所述放置板的背面固定连接有衔接座，所述衔接座的内壁插接有可转动的展示板，所述展示板的两侧均通过连接杆固定连接有侧展板，所述衔接座的一端螺纹穿设有调节螺栓，所述调节螺栓穿入所述衔接座的一端螺纹连接在所述展示板的内壁，所述存储盒的两侧均通过螺栓连接有底箱体，所述底箱体的两侧均通过螺栓连接有可拆卸的支架，所述支架的内壁螺纹连接有升降的螺杆，所述螺杆的顶部固定连接有用于放置注射用品的圆形托盘，所述底箱体的内壁通过滑槽连接有可抽拉的模型支板。
[0009]可选的，所述底箱体下表面的四角处均固定连接有支脚，所述支脚的数量为四个。
[0010]可选的，所述存储盒的正面通过铰链铰接有盒盖，所述盒盖的顶部固定连接有卡
块，所述卡块的内壁插接有插杆，所述插杆的一端固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧远离所述插杆的一端与所述卡块的内壁固定连接。
[0011]可选的，所述放置板的正面固定连接有凹形座，所述凹形座的两侧均开设有与所述插杆相适配的卡孔，所述插杆插接在所述卡孔的内壁。
[0012]可选的，所述底箱体正面的一侧通过铰链铰接有箱门，所述箱门的表面和底箱体的内壁均粘接有橡胶垫。
[0013]可选的，所述圆形托盘的内壁固定连接有隔条。
[0014](三)有益效果
[0015]本技术提供了一种专业用于医学护理注射教学仪，具备以下有益效果：
[0016]1、该专业用于医学护理注射教学仪，通过放置板、衔接座、展示板、侧展板和调节螺栓之间的配合设置，能够便于在放置板的表面放置注射教学用模型，在展示板的表面板书，当注射教学用模型对展示板造成遮挡时，能够通过侧展板进行板书讲解，通过存储盒、分隔板和存放盘之间的配合设置，能够便于在存储盒的内部放置注射用品，便于收纳。
[0017]2、该专业用于医学护理注射教学仪，通过底箱体和模型支板之间的配合设置，能够便于将注射教学用模型在不使用时放置在模型支板的表面，存放在底箱体的内部，通过支架、螺杆和圆形托盘之间的配合设置，能够在进行注射教学时，将需要用到的注射用品临时存放在圆形托盘的内部，且能够通过旋转螺杆调节圆形托盘的高度。
附图说明
[0018]图1为本技术结构示意图；
[0019]图2为本技术存储盒结构示意图；
[0020]图3为本技术卡块剖面结构示意图；
[0021]图4为本技术圆形托盘结构示意图。
[0022]图中：1、放置板；2、存储盒；3、分隔板；4、存放盘；5、衔接座；6、展示板；7、侧展板；8、调节螺栓；9、底箱体；10、支架；11、螺杆；12、圆形托盘；13、模型支板；14、盒盖；15、卡块；16、插杆；17、复位弹簧；18、凹形座；19、卡孔；20、箱门；21、橡胶垫；22、隔条；23、支脚。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1至图4，本技术提供一种技术方案：一种专业用于医学护理注射教学仪，包括通过螺栓连接在放置板1下表面用于存放注射用品的存储盒2，存储盒2的正面通过铰链铰接有盒盖14，盒盖14的顶部固定连接有卡块15，卡块15的内壁插接有插杆16，插杆16的一端固定连接有复位弹簧17，复位弹簧17远离插杆16的一端与卡块15的内壁固定连接，放置板1的正面固定连接有凹形座18，凹形座18的两侧均开设有与插杆16相适配的卡孔19，插杆16插接在卡孔19的内壁；
[0025]为了使本技术能够便于对注射用品进行收纳，因此在存储盒2的内壁固定连接有分隔板3，分隔板3的两侧均通过滑槽连接有可抽拉的存放盘4，通过存储盒2、分隔板3
和存放盘4之间的配合设置，能够便于在存储盒2的内部放置注射用品，便于收纳；
[0026]为了使本技术能够便于进行板书讲解，因此在放置板1的背面固定连接有衔接座5，衔接座5的内壁插接有可转动的展示板6，展示板6的两侧均通过连接杆固定连接有侧展板7，衔接座5的一端螺纹穿设有调节螺栓8，通过放置板1、衔接座5、展示板6、侧展板7和调节螺栓8之间的配合设置，能够便于在放置板1的表面放置注射教学用模型，在展示板6的表面板书，当注射教学用模型对展示板6造成遮挡时，能够通过侧展板7进行板书讲解，调节螺栓8穿入衔接座5的一端螺纹连接在展示板6的内壁，存储盒2的两侧均通过螺栓连接有底箱体9，底箱体9下表面的四角处均固定连接有支脚23，支脚23的数量为四个，底箱体9正面的一侧通过铰链铰接有箱门20，箱门20的表面和底箱体9的内壁均粘接有橡胶垫21；
[0027]为了使本技术能够便于对注射用品临时放置，因此在底箱体9的两侧均通过螺栓连接有可拆卸的支架10，支架10的内壁螺纹连接有升降的螺杆11，螺杆11的顶部固定连接有用于放置注射用品的圆形托盘12本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种专业用于医学护理注射教学仪，包括通过螺栓连接在放置板(1)下表面用于存放注射用品的存储盒(2)，其特征在于：所述存储盒(2)的内壁固定连接有分隔板(3)，所述分隔板(3)的两侧均通过滑槽连接有可抽拉的存放盘(4)，所述放置板(1)的背面固定连接有衔接座(5)，所述衔接座(5)的内壁插接有可转动的展示板(6)，所述展示板(6)的两侧均通过连接杆固定连接有侧展板(7)，所述衔接座(5)的一端螺纹穿设有调节螺栓(8)，所述调节螺栓(8)穿入所述衔接座(5)的一端螺纹连接在所述展示板(6)的内壁，所述存储盒(2)的两侧均通过螺栓连接有底箱体(9)，所述底箱体(9)的两侧均通过螺栓连接有可拆卸的支架(10)，所述支架(10)的内壁螺纹连接有升降的螺杆(11)，所述螺杆(11)的顶部固定连接有用于放置注射用品的圆形托盘(12)，所述底箱体(9)的内壁通过滑槽连接有可抽拉的模型支板(13)。2.根据权利要求1所述的一种专业用于医学护理注射教学仪，其特征在于：所述底箱体(9)下表面的四角处均固定连接有支脚(23)，...

【专利技术属性】
技术研发人员：张军霞，
申请(专利权)人：张军霞，
类型：新型
国别省市：