智障儿童智力锻炼沙盘制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智障儿童智力锻炼沙盘，包括沙盘本体，所述沙盘本体内腔底部的两侧均栓接有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部贯穿沙盘本体并栓接有移动板，所述移动板顶部的左侧栓接有第一存沙箱，所述移动板顶部的正面从左至右均依次栓接有固定块，且固定块相向的一侧栓接有第一滑柱，通过第一存沙箱、第二存沙箱和连接管的配合，儿童可以将第一存沙箱内的沙子通过连接管输送至第二存沙箱，便于锻炼智障儿童的智力，通过气缸、第一齿条板、第二齿条板、齿轮、正反螺纹杆、移动块和活动杆的配合，便于使用者对移动板进行调节，从而将移动板调节到适合智障儿童使用的高度。节到适合智障儿童使用的高度。节到适合智障儿童使用的高度。

【技术实现步骤摘要】
智障儿童智力锻炼沙盘


[0001]本技术涉及智力锻炼装置的
，具体涉及一种用于智障儿童智力锻炼的沙盘。

技术介绍

[0002]智力障碍是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍，智力障碍人群的智力通常低于一般水平，在成长期间在适应行为方面有缺陷，，引致智障的成因很多，主要可分为先天及后因素两大类，智障人士是在十八岁之前被评估出智力明显低于普通人。
[0003]智障儿童锻炼智力会使用沙盘，然而传统智障儿童智力锻炼沙盘不便于根据智障儿童的身高来调节沙盘的高度，不便于不同年龄的智障儿童使用，对智障儿童使用造成不便。

技术实现思路

[0004]本技术针对现有技术中存在的技术问题，提供智障儿童智力锻炼沙盘，便于使用者对移动板进行调节，从而将移动板调节到适合智障儿童使用的高度，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]本技术解决上述技术问题的技术方案如下：
[0006]一种智障儿童智力锻炼沙盘，包括沙盘本体，所述沙盘本体内腔底部的两侧均栓接有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部贯穿沙盘本体并栓接有移动板，所述移动板顶部的左侧栓接有第一存沙箱，所述移动板顶部的正面从左至右均依次栓接有固定块，且固定块相向的一侧栓接有第一滑柱，所述第一滑柱的表面从左至右均依次滑动连接有第一滑套，所述第一滑套的背面栓接有第二存沙箱，所述沙盘本体的内腔设置有调节机构，所述第一存沙箱的右侧连通有连接管。
[0007]进一步，所述调节机构包括气缸、第一齿条板、第二齿条板、齿轮、正反螺纹杆、移动块和活动杆，所述沙盘本体顶部的左侧栓接有气缸，所述气缸的活塞杆贯穿沙盘本体并栓接有第一齿条板，所述第一齿条板的背面栓接有连接板，且连接板的背面栓接有第二齿条板，所述第一齿条板的正面和第二齿条板的背面均啮合有齿轮，所述齿轮的内腔键连接有正反螺纹杆，所述正反螺纹杆的两侧均通过轴承与沙盘本体内腔的两侧转动连接，所述正反螺纹杆的表面从左至右均依次螺纹连接有移动块，所述移动块的顶部通过活动座活动连接有活动杆，所述活动杆远离移动块的一侧通过活动座与移动板的底部活动连接，所述沙盘本体底部左侧的正面和背面均开设有配合第一齿条板和第二齿条板使用的通槽。
[0008]进一步，所述沙盘本体顶部的左侧栓接有防护框，所述气缸位于防护框的内腔。
[0009]进一步，所述沙盘本体顶部的右侧栓接有支撑板，且支撑板的左侧栓接有磁板，所述磁板的左侧磁性连接有磁铁。
[0010]进一步，所述沙盘本体内腔顶部和底部的左侧均栓接有第二滑柱，所述第二滑柱
的表面滑动连接有第二滑套，所述第二滑套的右侧分别与第一齿条板和第二齿条板的左侧栓接。
[0011]进一步，所述沙盘本体内腔底部的正面和背面均开设有滑槽，所述滑槽的内腔从左至右均依次滑动连接有滑块，所述滑块的顶部与移动块的底部栓接。
[0012]进一步，所述第一存沙箱顶部的四周均开设有第一限位孔，所述第一存沙箱的顶部活动连接有第一盖板，所述第一盖板底部的四周均栓接有配合第一限位孔使用的第一卡杆。
[0013]进一步，所述第二存沙箱顶部的四周均开设有第二限位孔，所述第二存沙箱的顶部活动连接有第二盖板，所述第二盖板底部的四周均栓接有配合第二限位孔使用的第二卡杆，所述第一齿条板和第二齿条板的底部均栓接有限位板。
[0014]与现有技术相比，本申请的技术方案具有以下有益技术效果：
[0015]1、本技术提供智障儿童智力锻炼沙盘，通过第一存沙箱、第二存沙箱和连接管的配合，儿童可以将第一存沙箱内的沙子通过连接管输送至第二存沙箱，便于锻炼智障儿童的智力，通过气缸、第一齿条板、第二齿条板、齿轮、正反螺纹杆、移动块和活动杆的配合，便于使用者对移动板进行调节，从而将移动板调节到适合智障儿童使用的高度。
[0016]2、本技术提供智障儿童智力锻炼沙盘，对气缸进行保护，防止气缸损坏，通过磁板和磁铁的配合，便于使用者对图画等物品进行固定，便于智障儿童观看，通过第二滑柱和第二滑套的配合，便于使用者对第一齿条板和第二齿条板进行限位，提高了第一齿条板和第二齿条板的稳定性，通过滑槽和滑块的配合，便于使用者对移动块进行限位，提高了移动块的稳定性，通过第一限位孔、第一盖板和第一卡杆的配合，便于不使用时将第一存沙箱盖住，通过第二限位孔、第二盖板和第二卡杆的配合，便于不使用时将第二存沙箱盖住，通过限位板的配合，防止齿条板与齿轮脱离。
附图说明
[0017]图1为本技术的整体结构示意图；
[0018]图2为本技术的整体结构剖视图；
[0019]图3为本技术的第一存沙箱和第二存沙箱结构立体图；
[0020]图4为本技术的第一齿条板和第二齿条板结构立体图。
[0021]附图中，各标号所代表的部件列表如下：
[0022]1、沙盘本体；2、伸缩杆；3、移动板；4、第一存沙箱；5、第一滑柱；6、第一滑套；7、第二存沙箱；8、调节机构；81、气缸；82、第一齿条板；83、第二齿条板；84、齿轮；85、正反螺纹杆；86、移动块；87、活动杆；9、磁板；10、磁铁；11、第二滑柱；12、第二滑套；13、滑槽；14、滑块；15、第一盖板；16、第二盖板。
具体实施方式
[0023]以下结合附图对本技术的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本技术，并非用于限定本技术的范围，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]本技术提供了如图1～4所示的智障儿童智力锻炼沙盘，包括沙盘本体1，沙盘本体1内腔底部的两侧均栓接有伸缩杆2，伸缩杆2的顶部贯穿沙盘本体1并栓接有移动板3，移动板3顶部的左侧栓接有第一存沙箱4，移动板3顶部的正面从左至右均依次栓接有固定块，且固定块相向的一侧栓接有第一滑柱5，第一滑柱5的表面从左至右均依次滑动连接有第一滑套6，第一滑套6的背面栓接有第二存沙箱7，沙盘本体1的内腔设置有调节机构8，第一存沙箱4的右侧连通有连接管，儿童可以将第一存沙箱4内的沙子通过连接管输送至第二存沙箱7，便于锻炼智障儿童的智力。
[0025]如图2、图4所示，上述的调节机构8包括气缸81、第一齿条板82、第二齿条板83、齿轮84、正反螺纹杆85、移动块86和活动杆87，沙盘本体1顶部的左侧栓接有气缸81，气缸81的活塞杆贯穿沙盘本体1并栓接有第一齿条板82，第一齿条板82的背面栓接有连接板，且连接板的背面栓接有第二齿条板83，第一齿条板82的正面和第二齿条板83的背面均啮合有齿轮84，齿轮84的内腔键连接有正反螺纹杆85，正反螺纹杆85的两侧均通过轴承与沙盘本体1内腔的两侧转动连接，正反螺纹杆85的表面从左至右均依次螺纹连接有移动块86，移动块86的顶部通过活动座活动连接有活动杆87，活动杆87远离移动块86的一本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.智障儿童智力锻炼沙盘，包括沙盘本体(1)，其特征在于，所述沙盘本体(1)内腔底部的两侧均栓接有伸缩杆(2)，所述伸缩杆(2)的顶部贯穿沙盘本体(1)并栓接有移动板(3)，所述移动板(3)顶部的左侧栓接有第一存沙箱(4)，所述移动板(3)顶部的正面从左至右均依次栓接有固定块，且固定块相向的一侧栓接有第一滑柱(5)，所述第一滑柱(5)的表面从左至右均依次滑动连接有第一滑套(6)，所述第一滑套(6)的背面栓接有第二存沙箱(7)，所述沙盘本体(1)的内腔设置有调节机构(8)，所述第一存沙箱(4)的右侧连通有连接管。2.根据权利要求1所述的智障儿童智力锻炼沙盘，其特征在于，所述调节机构(8)包括气缸(81)、第一齿条板(82)、第二齿条板(83)、齿轮(84)、正反螺纹杆(85)、移动块(86)和活动杆(87)，所述沙盘本体(1)顶部的左侧栓接有气缸(81)，所述气缸(81)的活塞杆贯穿沙盘本体(1)并栓接有第一齿条板(82)，所述第一齿条板(82)的背面栓接有连接板，且连接板的背面栓接有第二齿条板(83)，所述第一齿条板(82)的正面和第二齿条板(83)的背面均啮合有齿轮(84)，所述齿轮(84)的内腔键连接有正反螺纹杆(85)，所述正反螺纹杆(85)的两侧均通过轴承与沙盘本体(1)内腔的两侧转动连接，所述正反螺纹杆(85)的表面从左至右均依次螺纹连接有移动块(86)，所述移动块(86)的顶部通过活动座活动连接有活动杆(87)，所述活动杆(87)远离移动块(86)的一侧通过活动座与移动板(3)的底部活动连接，所述沙盘本体(1)底部左侧的正面和背面均开设有配合第一...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴莹，马仁海，
申请(专利权)人：吴莹，
类型：新型
国别省市：