一种基于计算机技术的多媒体教学投影仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种基于计算机技术的多媒体教学投影仪，涉及多媒体教学设备技术领域。本实用新型专利技术包括投影仪本体，所述投影仪本体顶部固定有安装板，所述安装板上设置有可沿所述投影仪本体长度向滑动的板体，所述板体与所述安装板之间通过固定件可拆卸式固定，所述板体顶部固定有转杆。本实用新型专利技术通过解除固定件对安装板和板体的固定后，可以控制投影仪本体以及安装板与板体之间沿左右方向进行运动，从而实现对投影仪本体的左右位置的调节，同时可以解除限制组件对转杆与安装件之间转动的限制，从而可以转动转杆带动投影仪本体转动进行角度调整，这样的设计可以在投影仪本体安装完成后方便对其位置进行调整，方便后续的教学使用。使用。使用。

【技术实现步骤摘要】
一种基于计算机技术的多媒体教学投影仪


[0001]本技术涉及多媒体教学设备
，尤其涉及一种基于计算机技术的多媒体教学投影仪。

技术介绍

[0002]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
[0003]目前在教学过程中一般是使用投影仪来进行多媒体教学，但是目前投影仪是安装在室内的顶面上，在设备的安装过程中难免会出现误差，一旦安装完成之后很难对投影仪的左右位置进行调整，同时也很难转动投影仪对其角度进行调整，从而影响到后续的使用，为此设计一种基于计算机技术的多媒体教学投影仪来解决这个问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于：为解决现有的投影仪在安装完成后很难对起左右位置以及角度进行调整的问题，本技术提供了一种基于计算机技术的多媒体教学投影仪。
[0005]本技术为了实现上述目的具体采用以下技术方案：
[0006]一种基于计算机技术的多媒体教学投影仪，包括投影仪本体，所述投影仪本体顶部固定有安装板，所述安装板上设置有可沿所述投影仪本体长度向滑动的板体，所述板体与所述安装板之间通过固定件可拆卸式固定，所述板体顶部固定有转杆，所述转杆上转动安装有用于与顶面固定的安装件，还包括用于限制所述转杆与所述安装件之间相对转动的限制组件。
[0007]进一步地，所述安装板设置为两个且对称固定在所述投影仪本体上，两个所述安装板相互靠近的一侧均开设有供所述板体滑动的滑槽。
[0008]进一步地，所述固定件包括螺纹贯穿所述板体的螺纹杆，所述安装板上沿所述投影仪本体长度方向构造有多个供所述螺纹杆穿过的贯穿孔，还包括固定在所述螺纹杆上的旋钮。
[0009]进一步地，所述安装件包括套设在所述转杆外部且与所述转杆转动连接的套筒，所述套筒顶部安装有圆杆，所述圆杆上固定有平板，所述平板上构造有螺栓孔。
[0010]进一步地，所述限制组件包括与所述转杆固定且位于所述套筒内的圆盘一，所述圆盘一远离所述转杆的一侧构造有锯齿，所述圆盘一顶部啮合有圆盘二且所述圆盘二可在所述套筒内沿竖直向运动，所述圆盘二与所述圆杆固定，还包括套设在所述圆杆外部且位于所述套筒内的弹簧。
[0011]进一步地，所述圆盘二上对称固定有两个卡块，所述套筒的内壁上沿竖直向构造有供所述卡块滑动的卡槽。
[0012]本技术的有益效果如下：
[0013]本技术通过解除固定件对安装板和板体的固定后，可以控制投影仪本体以及安装板与板体之间沿左右方向进行运动，从而实现对投影仪本体的左右位置的调节，同时可以解除限制组件对转杆与安装件之间转动的限制，从而可以转动转杆带动投影仪本体转动进行角度调整，这样的设计可以在投影仪本体安装完成后方便对其位置进行调整，方便后续的教学使用。
附图说明
[0014]图1是本技术立体结构示意图；
[0015]图2是本技术的俯视图；
[0016]图3是本技术图2中A
‑
A方向的剖视图；
[0017]图4是本技术图3中B出的放大图。
[0018]附图标记：1、投影仪本体；2、安装板；201、滑槽；202、贯穿孔；3、板体；4、固定件；401、螺纹杆；402、旋钮；5、转杆；6、安装件；601、套筒；602、圆杆；603、平板；7、限制组件；701、圆盘一；702、圆盘二；703、弹簧；8、卡块；9、卡槽。
具体实施方式
[0019]为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
[0020]如图1、图2和图3所示，本技术的一个实施例提供的一种基于计算机技术的多媒体教学投影仪，包括投影仪本体1，在这里投影仪本体1顶部固定有安装板2，而且安装板2构造为矩形，同时安装板2上设置有可沿投影仪本体1长度向滑动的板体3，并且板体3也构造为矩形，在这里板体3与安装板2之间通过固定件4可拆卸式固定，固定件4的作用是在不需要对板体3和安装板2之间的相对位置进行调整时对板体3和安装板2进行固定，防止两者之间发生不必要的相对运动，同时板体3顶部固定有转杆5，而且转杆5上转动安装有用于与顶面固定的安装件6，本技术还包括用于限制转杆5与安装件6之间相对转动的限制组件7，具体使用时，先使用安装件6将该装置固定在教室顶面预留的位置上，安装结束后打开投影仪本体1以及投影屏幕，当需要对投影仪本体1的左右位置进行调整时，先解除固定件4对安装板2和板体3的固定，再移动投影仪本体1和安装板2，对安装板2与板体3之间的相对位置进行调整，当调整结束后再使用固定件4对安装板2和板体3进行固定，当需要转动投影仪本体1对其角度进行调整时，先解除限制组件7对转杆5与安装件6之间相对转动的限制，再转动转杆5以及投影仪本体1即可，对角度的调节结束后，再使用限制组件7对转杆5与安装件6之间的转动进行限制即可，这样的设计在对投影仪本体1的安装完成后，如果发现安装的位置出现误差，能够方便快捷的对投影仪本体1的左右位置和角度进行调整，解决了现有的投影仪在安装完成后很难对起左右位置以及角度进行调整的问题。
[0021]如图1所示，具体的，板体3在安装板2上的滑动方式是，安装板2设置为两个且对称固定在投影仪本体1上，在这里两个安装板2相互靠近的一侧均开设有供板体3滑动的滑槽201，而且板体3的两端分别位于两个滑槽201内，从而板体3可以在滑槽201内沿着投影仪本体1的长度方向运动。
[0022]如图1和图2所示，优选的，固定件4包括螺纹贯穿板体3的螺纹杆401，在这里安装
板2上沿投影仪本体1长度方向构造有多个供螺纹杆401穿过的贯穿孔202，同时固定件4还包括固定在螺纹杆401上的旋钮402，在螺纹杆401的作用下可以实现安装板2与板体3之间的固定，当需要控制板体3在滑槽201内滑动时，先转动旋钮402带动螺纹杆401转出，解除螺纹杆401对安装板2和板体3的固定，再推动投影仪本体1使其带动安装板2与板体3间相对运动即可。
[0023]如图1所示，在本技术的一个实施例中，安装件6包括套设在转杆5外部且与转杆5转动连接的套筒601，在这里转杆5与套筒601之间通过轴承固定，同时套筒601顶部安装有圆杆602，而且圆杆602上固定有平板603，并且平板603上构造有螺栓孔，从而可以通过平板603上的螺栓孔将安装件6与教室顶面进行固定。
[0024]如图2、图3和图4所示，具体的，限制组件7包括与转杆5固定且位于套筒601内的圆盘一701，而且圆盘一701的直径与套筒601的内径相等，并且圆盘一701远离转杆5的一侧构造有锯齿，同时圆盘一701顶部啮合有圆盘二702且圆盘二702可在套筒601内沿竖直向运动，而且圆盘二702与本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于计算机技术的多媒体教学投影仪，包括投影仪本体(1)，其特征在于，所述投影仪本体(1)顶部固定有安装板(2)，所述安装板(2)上设置有可沿所述投影仪本体(1)长度向滑动的板体(3)，所述板体(3)与所述安装板(2)之间通过固定件(4)可拆卸式固定，所述板体(3)顶部固定有转杆(5)，所述转杆(5)上转动安装有用于与顶面固定的安装件(6)，还包括用于限制所述转杆(5)与所述安装件(6)之间相对转动的限制组件(7)。2.如权利要求1所述的一种基于计算机技术的多媒体教学投影仪，其特征在于，所述安装板(2)设置为两个且对称固定在所述投影仪本体(1)上，两个所述安装板(2)相互靠近的一侧均开设有供所述板体(3)滑动的滑槽(201)。3.如权利要求1所述的一种基于计算机技术的多媒体教学投影仪，其特征在于，所述固定件(4)包括螺纹贯穿所述板体(3)的螺纹杆(401)，所述安装板(2)上沿所述投影仪本体(1)长度方向构造有多个供所述螺纹杆(401)穿过的贯穿孔(202)，还包括固定在所述螺纹杆(401)上的旋钮(402)。4...

【专利技术属性】
技术研发人员：李银霞，郭军委，
申请(专利权)人：李银霞，
类型：新型
国别省市：