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一种医学检验微生物培养装置制造方法及图纸

技术编号:32899427 阅读:28 留言:0更新日期:2022-04-07 11:49
本实用新型专利技术公开了一种医学检验微生物培养装置,包括箱体,所述箱体内壁固定连接有夹持装置,所述夹持装置包括放置板,放置板顶部贯穿开设有多个样品槽,多个样品槽内均滑动安装有两个对称的夹持块,两个夹持块互相远离一侧均固定连接有一号弹簧,位于左侧夹持块均通过一号弹簧与样品槽的左侧固定连接,位于右侧夹持块均通过一号弹簧固定连接有调节板,本实用新型专利技术涉及微生物培养装置技术领域;该医学检验微生物培养装置,通过可移动的夹持块,使得样品槽的内部空间可调节,避免了培养皿品种型号不同时,无法统一放置的问题,提高了实验采样后运输样品的便捷度,同时夹持块对培养皿施加的压力,在固定培养皿的同时,增加了样品运输的安全性。输的安全性。输的安全性。

【技术实现步骤摘要】
一种医学检验微生物培养装置


[0001]本技术涉及微生物培养装置
,具体为一种医学检验微生物培养装置。

技术介绍

[0002]培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿,由一个平面圆盘状的底和一个盖组成,一般用玻璃或塑料制成。培养皿材质基本上分为两类,主要为塑料和玻璃的,玻璃的可以用于植物材料、微生物培养和动物细胞的贴壁培养也可能用到。塑料的可能是聚乙烯材料的,有一次性的和多次使用的,适合实验室接种、划线、分离细菌的操作,可以用于植物材料的培养,而在对样品采样后进行运输时,因为培养皿的大小不同,需要一种能对培养皿统一放置的设备。
[0003]现有的医学检测在进行采样后,因为培养皿品种型号不同,无法进行统一放置,大大降低了实验采样后运输样品的便捷度,而现有的样品运输使用的盒子大多为普通的箱子放置泡沫,无法保证样品运输的安全性,在运输路程中,样品容易因为颠簸导致漏出的问题。

技术实现思路

[0004]针对现有技术的不足,本技术提供了一种医学检验微生物培养装置,解决了培养皿品种型号不同时,无法统一放置的问题。
[0005]为实现以上目的,本技术通过以下技术方案予以实现:一种医学检验微生物培养装置,包括箱体,所述箱体内壁固定连接有夹持装置,所述夹持装置包括放置板,所述放置板顶部贯穿开设有多个样品槽,多个样品槽内均滑动安装有两个对称的夹持块,两个夹持块互相远离一侧均固定连接有一号弹簧,位于左侧夹持块均通过一号弹簧与样品槽的左侧固定连接,位于右侧夹持块均通过一号弹簧固定连接有调节板,所述放置板右侧的内部固定连接有一号电机,所述一号电机的输出端通过联轴器固定连接有一号螺纹杆,所述一号螺纹杆的外表面均与多个调节板的内表面螺纹滑动连接,所述放置板的正面固定安装有座板,所述座板的正面与箱体内壁的正面固定连接。
[0006]优选的,所述箱体的正面固定连接有开合装置,所述开合装置包括二号电机,所述二号电机的底部与箱体内壁的底部固定连接,所述二号电机的输出端通过联轴器固定连接有二号螺纹杆,所述二号螺纹杆的顶部与座板的底部转动连接。
[0007]优选的,所述二号螺纹杆底部的外表面螺纹连接有一号螺纹块,所述一号螺纹块的正面与箱体内壁的正面滑动连接,所述一号螺纹块的背面固定连接杆。
[0008]优选的,所述连接杆的背面固定连接有抬动板,所述抬动板的顶部固定连接有多个顶杆,多个顶杆的顶部均贯穿样品槽的顶部并与样品槽的底部平齐。
[0009]优选的,所述二号螺纹杆的中部外表面螺纹连接有二号螺纹块,所述二号螺纹块的两侧均转动连接有一号推动杆。
[0010]优选的,两个一号推动杆背面的顶部均转动连接有转动盘,两个转动盘的正面均与箱体内壁的正面转动连接。
[0011]优选的,两个转动盘背面互相远离的一侧均转动连接有二号推动杆,两个二号推动杆背面的顶部均转动连接有开合盖,两个开合盖正面和背面且互相远离的一侧均与箱体的内壁转动连接。
[0012]优选的,两个开合盖的底部均固定连接有多个二号弹簧,多个二号弹簧的底部均固定连接有辅助块。
[0013]有益效果
[0014]本技术提供了一种医学检验微生物培养装置。与现有技术相比具备以下有益效果:
[0015]1、该医学检验微生物培养装置,通过将培养皿放置于多个样品槽内部的顶杆,之后开启一号电机带动一号螺纹杆转动,一号螺纹杆转动使调节板向左移动,调节板通过一号弹簧的连接挤压位于右侧夹持块,对培养皿进行固定,通过可移动的夹持块,使得样品槽的内部空间可调节,避免了培养皿品种型号不同时,无法统一放置的问题,大大提高了实验采样后运输样品的便捷度,同时夹持块对培养皿施加的压力,在固定培养皿的同时,大大增加了样品运输的安全性,避免运输路程中,样品颠簸导致漏出的问题。
[0016]2、该医学检验微生物培养装置,通过开启二号电机带动二号螺纹杆旋转,二号螺纹杆的旋转带动一号螺纹块与二号螺纹块同时向下滑动,其中一号螺纹块下移带动连接杆向下移动,连接杆带动抬动板下移,抬动板使顶杆下移,同时二号螺纹杆下移带动两个一号推动杆底部下移,两个一号推动杆同时带动两个转动盘分别以转动盘与箱体的连接点为圆心转动,两个转动盘带动两个二号推动杆移动,两个二号推动杆牵动两侧开合盖以开合盖与箱体的连接点为圆心转动,开合盖闭合后,辅助块与培养皿顶部贴合,根据培养皿高低的不同,由二号弹簧调节辅助块的高低,通过辅助块与二号弹簧配合对培养皿的进一步夹持,避免了在培养皿高低不同时,无法统一放置的问题,进一步保证了样品运输时的安全性,同时与开合装置连动的顶杆,避免了培养皿陷入样品槽内部,不便拿取的问题,大大提高了操作人员的使用便捷性。
附图说明
[0017]图1是本技术的外部结构立体图;
[0018]图2是本技术的内部结构部分剖视立体图;
[0019]图3是本技术的内部结构纵剖主视图;
[0020]图4是本技术的夹持装置结构横剖俯视图;
[0021]图5是本技术的卡合装置结构部分结构立体图。
[0022]图中1、箱体;2、夹持装置;201、放置板;202、样品槽;203、夹持块;204、一号弹簧;205、调节板;206、一号电机;207、一号螺纹杆;208、座板;3、开合装置;301、二号电机;302、二号螺纹杆;303、一号螺纹块;304、连接杆;305、抬动板;306、顶杆;307、二号螺纹块;308、一号推动杆;309、转动盘;310、二号推动杆;311、开合盖;312、二号弹簧;313、辅助块。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图,对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本技术保护的范围。
[0024]实施例一:
[0025]请参阅图1

4,一种医学检验微生物培养装置,包括箱体1,箱体1内壁固定连接有夹持装置2,夹持装置2包括放置板201,放置板201顶部贯穿开设有多个样品槽202,多个样品槽202内均滑动安装有两个对称的夹持块203,两个夹持块203互相远离一侧均固定连接有一号弹簧204,位于左侧夹持块203均通过一号弹簧204与样品槽202的左侧固定连接,位于右侧夹持块203均通过一号弹簧204固定连接有调节板205,放置板201右侧的内部固定连接有一号电机206,一号电机206的输出端通过联轴器固定连接有一号螺纹杆207,开启一号电机206带动一号螺纹杆207转动,一号螺纹杆207转动使调节板205向左移动,调节板205通过一号弹簧204的连接挤压位于右侧夹持块203,对培养皿进行固定,一号螺纹杆207的外表面均与多个调节板205的内表面螺纹滑动连接,放置板201的正面固定安装有座板208,座板208的正面与箱体1本文档来自技高网
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种医学检验微生物培养装置,包括箱体(1),其特征在于:所述箱体(1)内壁固定连接有夹持装置(2),所述夹持装置(2)包括放置板(201),所述放置板(201)顶部贯穿开设有多个样品槽(202),多个样品槽(202)内均滑动安装有两个对称的夹持块(203),两个夹持块(203)互相远离一侧均固定连接有一号弹簧(204),位于左侧夹持块(203)均通过一号弹簧(204)与样品槽(202)的左侧固定连接,位于右侧夹持块(203)均通过一号弹簧(204)固定连接有调节板(205),所述放置板(201)右侧的内部固定连接有一号电机(206),所述一号电机(206)的输出端通过联轴器固定连接有一号螺纹杆(207),所述一号螺纹杆(207)的外表面均与多个调节板(205)的内表面螺纹滑动连接,所述放置板(201)的正面固定安装有座板(208),所述座板(208)的正面与箱体(1)内壁的正面固定连接。2.根据权利要求1所述的一种医学检验微生物培养装置,其特征在于:所述箱体(1)的正面固定连接有开合装置(3),所述开合装置(3)包括二号电机(301),所述二号电机(301)的底部与箱体(1)内壁的底部固定连接,所述二号电机(301)的输出端通过联轴器固定连接有二号螺纹杆(302),所述二号螺纹杆(302)的顶部与座板(208)的底部转动连接。3.根据权利要求2所述的一种医学检验微生物培养装置,其特征在于:所述二号螺纹杆(302)底部的外表面螺纹连...

【专利技术属性】
技术研发人员:李莉陈英马红杨靖
申请(专利权)人:李莉
类型:新型
国别省市:

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