一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具，包括书写板A、书写板B和合页，还包括展固机构和支撑机构，所述展固机构由插孔A、插孔B、插柱A、插柱B、横板和U形卡框构成，在书写板A和书写板B表面设置有展固机构，书写板A和书写板B借助合页展开成平面板体时，将横板下方的插柱A和插柱B分别插入插孔A和插孔B内固定，此时横板两端的U形卡框则卡套在书写板A和书写板B的顶端进行固定，此时借助展固机构对书写板A和书写板B展开后的板体实现定点关联，关联后的书写板A和书写板B在展开后受力时，板材的折叠处有横板借助U形卡框进行限位支撑，从而限制书写板A和书写板B书写折叠处的凹陷晃动。叠处的凹陷晃动。叠处的凹陷晃动。

【技术实现步骤摘要】
一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具


[0001]本技术涉及教具
，特别涉及一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具。

技术介绍

[0002]教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。具体有来自自然界的标本或样品：如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。还有标本的仿制品和模型：有些标本十分珍贵(如北京猿人头盖骨化石)，不宜到处传播，于是人们制作了各种仿制品以及模型，用以传播科技信息。又如人体解剖模型、航、海、车三模所用的模型等。教具还可以分成演示用和实习操作用两种。
[0003]专利号CN201921519674.7公开了一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具，包括左安装板，连接有右安装板，所述左安装板和右安装板通过两个第一合页活动连接，所述左安装板和右安装板连接处顶端安装有锁紧插销，所述所述左安装板和右安装板的下端面两侧均固定连接有支撑腿，两个所述支撑腿之间固定连接有连接杆，所述连接杆的中部安装有第二合页，两个所述支撑腿的下端面均安装支板，两个所述支板的底部均安装有两个万向轮，减小了占地面积，方便移动和存放，实用性高，设备双面使用配合教学工作，教学方式多样，解决了现有的国际经济与贸易教学用具通常是固定式一体化的，不能折叠，移动不方便，且教学方式单一，使用不便的问题。
[0004]1、现有技术的国际经济与贸易在教学时，会用到书写板进行书写，而现有双面折叠式的书写板教具在展开后缺乏较好的展固机构，进而书写板展开时其折叠缝隙处容易受力凹陷，进而引起书写板的晃动，为此，我们提出一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具。
[0005]2、现有技术的国际经济与贸易在教学时，会用到书写板进行书写，而现有双面折叠式的书写板教具底端缺乏较好的支撑机构，此种双面折叠式的书写板教具不具备支撑和收纳两种功能支撑结构，为此，我们提出一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具。

技术实现思路

[0006]本技术的主要目的在于提供一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术采取的技术方案为：
[0008]一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具，包括书写板A、书写板B和合页，还包括展固机构和支撑机构，所述展固机构由插孔A、插孔B、插柱A、插柱B、横板和U形卡框构成，所述书写板A和书写板B的顶端分别开设有插孔A和插孔B，且插孔A和插孔B处分别插入有插柱A和插柱B，所述插柱A和插柱B对称焊接于横板的底端，且横板的板体两端焊接固定有U形卡框，所述书写板A和书写板B的底端设置有支撑机构，且支撑机构由插接盒A、插接
盒B、连接板、基箱和箱口构成。
[0009]进一步地，所述书写板A和书写板B的底端对称设置有插接盒A，且插接盒A的底端与插接盒B之间插接有连接板，所述插接盒B对称焊接于基箱的箱体顶端，且基箱的箱体一侧开设有箱口。
[0010]进一步地，所述书写板A和书写板B之间安装有合页。
[0011]进一步地，所述U形卡框的底端开设有框槽，且U形卡框的框槽尺寸与书写板A和书写板B的板体尺寸相适配；尺寸适配的框槽、书写板A和书写板B，使得U形卡框可以借助框槽在书写板A和书写板B外侧卡套固定。
[0012]进一步地，所述插接盒A和插接盒B的盒体处开设有尺寸相同的盒腔，且插接盒A和插接盒B的盒腔之间插入有连接板；插接盒A和插接盒B处有盒腔可以插入连接板进行固定。
[0013]与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：
[0014]1、本技术通过在合页两侧的书写板A和书写板B表面分别开设有展固机构的插孔A和插孔B，当书写板A和书写板B借助合页展开成平面板体时，可以将横板下方的插柱A和插柱B分别插入插孔A和插孔B内固定，此时横板两端的U形卡框则卡套在书写板A和书写板B的顶端进行固定，此时借助展固机构对书写板A和书写板B展开后的板体实现定点关联，关联后的书写板A和书写板B在展开后受力时，板材的折叠处有横板借助U形卡框进行限位支撑，从而限制书写板A和书写板B书写折叠处的凹陷晃动，将横板上拉使其底端的插柱A、插柱B和U形卡框远离书写板A和书写板B便可继续进行板材的折叠收存。
[0015]2、本技术通过在书写板A和书写板B的底端设置有支撑机构，书写板A和书写板B底端的插接盒A与基箱顶端的插接盒B之间可以插接连接板进行连接，此时展开后的书写板A和书写板B底端有支撑机构进行支撑，连接板从插接盒A和插接盒B之间取出沿箱口放入基箱内收存，然后书写板A和书写板B借助合页折叠后也可放入基箱内收存，进而实现书写板A和书写板B底端支撑结构的支撑和收纳双功能。
附图说明
[0016]图1为本技术一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具的整体结构示意图。
[0017]图2为本技术一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具的展固机构爆炸图。
[0018]图3为本技术一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具的支撑机构爆炸图。
[0019]图中：1、书写板A；2、书写板B；3、合页；4、展固机构；401、插孔A；402、插孔B；403、插柱A；404、插柱B；405、横板；406、U形卡框；5、支撑机构；501、插接盒A；502、插接盒B；503、连接板；504、基箱；505、箱口。
具体实施方式
[0020]为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。
[0021]如图1
‑
3所示，一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具，包括书写板A1、
书写板B2和合页3，还包括展固机构4和支撑机构5，所述展固机构4由插孔A401、插孔B402、插柱A403、插柱B404、横板405和U形卡框406构成，所述书写板A1和书写板B2的顶端分别开设有插孔A401和插孔B402，且插孔A401和插孔B402处分别插入有插柱A403和插柱B404，所述插柱A403和插柱B404对称焊接于横板405的底端，且横板405的板体两端焊接固定有U形卡框406，所述书写板A1和书写板B2的底端设置有支撑机构5，且支撑机构5由插接盒A501、插接盒B502、连接板503、基箱504和箱口505构成。
[0022]其中，所述书写板A1和书写板B2的底端对称设置有插接盒A501，且插接盒A501的底端与插接盒B502之间插接有连接板503，所述插接盒B502对称焊接于基箱504的箱体顶端，且基箱504的箱体一侧开设有箱口505。
[0023]其中，所述书写板A1和书写板B2之间安装有合页3。
[0024]其中，所述U形卡框406的底端开设有框槽，且U形卡框406的框槽尺寸与书写板A1和书写板B2的板体尺寸相适配；尺寸适配本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具，包括书写板A(1)、书写板B(2)和合页(3)，其特征在于：还包括展固机构(4)和支撑机构(5)，所述展固机构(4)由插孔A(401)、插孔B(402)、插柱A(403)、插柱B(404)、横板(405)和U形卡框(406)构成，所述书写板A(1)和书写板B(2)的顶端分别开设有插孔A(401)和插孔B(402)，且插孔A(401)和插孔B(402)处分别插入有插柱A(403)和插柱B(404)，所述插柱A(403)和插柱B(404)对称焊接于横板(405)的底端，且横板(405)的板体两端焊接固定有U形卡框(406)，所述书写板A(1)和书写板B(2)的底端设置有支撑机构(5)，且支撑机构(5)由插接盒A(501)、插接盒B(502)、连接板(503)、基箱(504)和箱口(505)构成。2.根据权利要求1所述的一种国际经济与贸易教学使用的双面折叠式教具，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈学伟，
申请(专利权)人：陈学伟，
类型：新型
国别省市：